从我做起》
设计意图：
水是人类赖以生存的生命线。我国是个淡水缺乏且时空分布不均的国家，也是全球人均水资源最贫乏的国家之一，然而，中国又是世界上用水量最多的国家。近几年在国家发展壮大加快发展循环经济，建设低消耗社会的工作中，节约水资源是其中重要的那条，建立发展造林工程、加大宣传力度、我们防止环境污染的制度是让人们明白：节约，不仅是省钱，更是为了更大限度地减少资源的耗尽来保护我们的环境，保护我们的明天。
在孩子的生活和游戏中，水能给他们带来很多的满足感乐趣：小水滴旅行记、水是有机体的好朋友、吹泡泡、沉浮实验、奇妙的水车、颜色变变变等活动中，学童已经完全被水的“魔力”给征服了。与此同时，我们也应该让孩子了解国家水资源缺乏，并且已经给人类的生活带来了影响的现状，由此，我设计了《节约用水从我做起》的活动，培养孩子的减省意识，使他们从小就努力创造观念节约的观念，大力大力推广宣传品让身边的每个人都知道节约用水，人人有责。 活动目标：
1、让幼儿了解国家水资源的现状，激发幼儿节约用水保护环境的责任心。
2、懂得节约用水不但要从我做起，还要大力宣传让每个每个人都认得。
3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现劳作生活中的多样性及特征。
活动准备：
一、知识经验准备：
2、让幼儿婴儿在家长的引导下观察记录生活中浪费森林资源的不当行为，并与家长一起商讨一些节约用水的幼儿好办法。 二、物质材料准备：
1、多媒体宣传片：地球的“渴”望。
2、教师设计好的节水宣传画四幅白描图若干、样例一份、彩笔、油画棒若干。 活动过程：
一、谈话导入活动
1、提问：小朋友们，谁能说说水有哪些用途呢?
幼：可以喝的;可以用来吹泡跑，玩游戏;可以用来浇花可以用来洗脸、洗脚……
2、提问：如果世界上为没有了水，会怎么样呢?
幼：人就没有水喝就会活不下去了;我们都会很脏没有水洗澡;小动物也会没有水喝的，花和树也会枯死了;世界上所就没有大海了……
二、观看多媒体宣传片，请儿童说说都看见了什么?
指导语：水有这么多的用途，而且对人类非常的关键性，可是现在我们国家有很多地方都严重都的酸雨，那里的大家连喝水都很困难了!我们一起来问问吧!(田里都干了不能种粮食了、河里都没有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水……)
三、激发幼儿的同情心，鼓励小学生节约用水，从我做起。
指导语：小朋友觉得那里生活的人们倒霉吗?你们想不想帮助他们呢?我们应该怎么做呢?
四、请与把幼儿幼儿讨论的生活中节约用水的好办法拿出来与小伙伴一起分享。
①用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水冲厕所或浇花。 ②随时关紧水龙头，不让它滴水。 ③用洗衣服的水来洗车，洗鞋子。
④洗手的时候水不能帕吕奥泥太大，冲完厕所要关好水龙头。 ⑤下雨天的时候桶可以把雨水用盆和桶接着，存着可以用的。
五、教师提议：
指导语：我们都知道节约用水很相当非常重要，但还有很多许多人分不知道怎么办?老师自己设计了一个素描木版画，想用告诉人们怎样节约用水，可是我一个人的力量太小了，需要小朋友的能够帮助!
六、出示宣传画样例，幼儿自由分组、互相合作进行涂色活动，共同制作节约用水的宣传广告。 延伸活动：
1、将制作好的节约用水的宣传广告贴到初中、社区活动中心、生活区，让
2、请幼儿与家长自由设计制作一些小的节约用水的标志，贴有在教室和家里有水的地方，提醒别人注意节约用水。 活动反思：
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