作者机构： 上海市黄浦区教师进修学院,200001出版物刊名： 上海教育科研页码： 62-64页
主题词： 校本研修 教育科研 引领 学习方式 教育教学工作 创造性劳动 个性化发展 专业发展
摘要：在校本研修中，教师的学习是研究性的学习。教师通过参与教育科研实现校本研修的目的和任务。教育科研是适合教师的学习方式，教育教学工作是一项创造性劳动，工作就是研究与学习的过程，教师通过完成研究课题，实现从理论到实践，再上升到理论的，源于生活、归于生活的过程，实现自身的专业发展。教育科研引领校本研修，促进教师自我成长与个性化发展。
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