第2节 编辑和格式化
教学内容：
编辑和格式化
教学目标：
1、让学生掌握表格中数据格式与设计表格样式的编辑。
2、培养学生的实践操作能力，以及审美能力。
教学重点：
表格数据格式的操作
教学难点：
设计表格的样式
教学方法：
演示教学法 任务驱动法
教学教具：
多媒体网络
教学过程：
一、导入
通过欣赏一些颜色丰富的表格样式，让学生讨论表格都有哪些新颖之处，导入新课《编辑和格式化》。
二、学习新课
1、通过观察一些表格的样式与格式，讨论出编辑和格式化数据表，有哪些需要掌握的知识点，比如：标题的设置、表头的设置，设置边框及底纹等。
2、出示本节的学习任务
（1）为促进市民节约用水，有关部门制定了一项新措施，将水费调整为每吨3元，为更好地管理和建设小区，每户每月加收物业费8元。请根据实际情况修改水电费工作表中的数据。
（2）标题设置为华文新魏、18号、蓝色字、跨列居中。
（3）表头设置为隶书、16号、淡蓝色底纹、居中对齐，并可以自动换行。
（4）各记录设置为14号、宋体、字符分散对齐、数值靠右对齐。
（5）将水的单价、电的单价、物业费格式化成人民币（元）的形式并保留两位小数。
（6）给表中的数据清单中的单元格加边框线后，去掉表格中原设的网络线。
（7）以原名保存工作簿。
3、老师引入说明各项的位置，初步讲解。
第一题：复习上节的相同内容的填充，把1.8改为3，向下填充。
在小计前增加列：选择G列，右击——插入。输入物业费8
让学生实践操作。
跟据学生情况讲解第二题：标题的设置：选中A2—G2，格式——单元格（字体、对齐）设置。
4、分小组探究问题。第3—6分为四个小组解决问题。
学生从书中找出答案，经过讨论，完成问题。
5、分小组讲解每组设置的过程，再集体完成各项任务。
教师巡视
6、小结。
1）设置字体、字号、对齐：字体字号大家都已经熟悉了，2题的跨列居中与3题的居中对齐和自动换行以及4题的分散对齐右对齐都是在格式—单元格—对齐中。但在设置之前一定要选对区域，再者注意字符型和数值型数据的区别。
2）设置底纹：3题的淡蓝色底纹是在格式—单元格—图案，或是找填充按钮。
3）设置数据类型：5题中，格式—单元格—数字，或是直接在工具栏上找还有其它按钮的功能设置，如
。
“货币样式”按钮。
4）设置加边框：格式—单元格—边框，或点边框按钮。
5）去除网格线：工具—选项—视图中去除网格线前的小对勾。
7、教师归纳：
1）1—4项可以在工具栏中直接设置，方便快捷。也可以在格式—单元格中找对应的选项。如对齐、数字、图案、边框、字体。
2）选中连续的单元格的方法？
按住鼠标左键直接拖动。
选中不连续的单元格的方法？
按住CTRL键不放，依次选择相应的单元格。
三、练习与思考
1）、标题设为：黑体、红色、20磅、A1:I1跨列居中
2）、A2:I2格式设为：楷体_GB2312、16磅、水平居中、浅绿色底纹
3）、A3：A14区域水平居中、垂直居中
4）、第3—14行高调整为：18 5）、加蓝色边框线后隐藏网格线
6）、以原名保存工作簿。
让学生思考及实践操作。
板书设计
○1插入（删除）行与列
○2设置字体、字号、对齐 ○3设置底纹
○4设置数据类型
○5设置边框
⑥去除网格线
第2节 编辑和格式化
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