古诗文阅读专题
长沙市
（一）古诗文阅读（共
20分）
赋得暮雨送李胄
韦应物
楚江微雨里，建业海门深不见，浦
⑤
⑥
②
③
①
暮钟时。
⑦
④
漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。
树远含滋
⑧
。
相送情无限，沾襟比散丝
【注释】①赋得：分题赋诗。这里分得的题目是“暮雨”韦应物送别好友李胄时写的一首送别诗。润，带着水汽。滋，润泽。⑧散丝：雨丝。10.下面对本诗的理解或赏析正确的两项是（A.古诗常借助景物来抒发情感。本诗通过写“雨”离别伤感之情和对家乡的思念之情。
。
，故称“赋得暮雨”。这是唐代诗人
②楚江：指长江。③建业：今江苏南京。④暮钟时：
敲暮钟的时候。⑤海门：长江入海处，在今江苏省海门市。⑥浦：近岸的水面。⑦含滋：湿
）（4分）
“江”“帆”“鸟”“树”等景物，抒发了
但帆重犹不能进，鸟迟似不
B.从景物状态看，动与静相结合。例如颔联中帆来鸟去为动，振翅，这又显出相对的静来。
C.画面设置看，帆行江上，鸟飞空中，背景空阔；海门深，浦树远，背景深远。整个画面富有立体感。
D.从全诗意境看，经过铺写渲染烟雨、暮色、重帆、迟鸟、海门、浦树，并与诗人的情怀交织起来，营造了一望无际、豁然开朗的意境。E.从情感表达看，尾联采用间接抒情的方式，达出了内心的忧伤。
11.请赏析颔联“漠漠．．帆来重，冥冥．．鸟去迟”中加点叠词的表达效果。
石奢者，楚昭王相也。坚直廉正，无所阿避。行县
①
把别泪和江面的雨丝交融在一起，
（4分）
②
委婉地表
，道有杀人者，相追之，乃其父也。
，不孝也；废法纵罪，
③
纵其父而还自系焉。使人言之王曰：“杀人者，臣之父也。夫以父立政非忠也；臣罪当死。”王曰：“追而不及，不当伏罪，子其治事矣非孝子也；不奉主法，非忠臣也。王赦其罪，上惠刎而死。
李离者，晋文公之理也。过听
⑧
⑤
④
。”石奢曰：“不私其父，
也；伏诛而死，臣职也。”遂不受令，自
杀人，自拘当死。文公曰：“官有贵贱，罚有轻重。下吏
⑥
有过，非子之罪也。”李离曰：“臣居官为长，不与吏让位
⑦
；受禄为多，不与下分利。今过
⑨
听杀人，傅其罪下吏，非所闻也。”辞不受令。文公曰：“子则自以为有罪，寡人亦有罪耶？”李离曰：“理有法，失刑则刑，失死则死。公以臣能听微决疑当死。”遂不受令，伏剑而死。
（《史记·循吏列传》
【注解】
①行县：出行属县。②以父立政：以惩治父亲来树立政绩。③子其治事矣：你还是去治理国事吧，④惠：恩惠
.⑤听：偏听，偏信。⑤居官：担当的官职。⑦不与吏让位：不曾把
（2分）
官位让给下属。⑧傅：推诿。④听微决疑：听察细微隐情，决断疑难案件。12.下列各组句子中，加点词语解释正确的一项是（）A.纵．其父而还自系焉B.不私．其父，非孝子也
（纵：越过）（私：偏袒）
，故使为理。今过听杀人，罪
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C.过．听杀人，自拘当死D.辞．不受令
（过：经过）（辞：言辞）
）（2分）
13.下列选项中加点文言虚词的意思和用法与例句相同的一项是（
例句：公以．臣能听微决疑，故使为理A.以．中有足乐者，不知口体之奉不若人也B.卷石底以．出C.属予作文以．记之D.咨臣以．当世之事
14.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（3分）
官有贵贱，罚有轻重。下吏有过，非子之罪也。15.文段中石奢和李离两个人物形象的共同特点是什么面?请用自己的话简要概括。（5分）【答案】10.B C
11.“漠漠”、“冥冥”生动形象地展现了水气迷茫和天色昏暗的景象，的离愁别绪，使感情更加缠绵浓重；12.B 13.A
14.官职贵贱不一，刑罚也轻重有别。的罪责。（1分）
15.共同特点是守法（或担当责任）
（1分）这是你手下官吏有过失（
（《送东阳马生序》）（《小石潭记》）（《岳阳楼记》）（《出师表》）
?这些共同特点具体表现在哪些方
（1）渲染出浓浓
（2分）1分），不是你
（1分）同时也为诗歌增添了音韵美。
（l分）。具体表现：石奢认为放走了犯罪的父亲，
（2分）李离因为审判案情有误而枉杀人
.）
应该受到法律惩罚，于是以自杀的形式伏法。株洲市
三、阅读下面文言诗文，回答问题
命，于是伏剑自刎而死。（2分）（评分说明：意思相近使可
(共25分)
(一)短文两篇
山川之美.古来共谈。高峰入云.清流见底。两岸石壁.五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歌。猿鸟乱鸣:夕日欲颓.沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，来复有能与其奇者。 (陶弘景《答谢中书书》
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡
.月色入户。欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺
(苏轼《记承天寺夜游》(3 分)（ D ）入: 耸入俱:都竞:争相，争着
但:大概
寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇艾横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。16.对下面句子中加点词的解释，有错误的一组是A.①古来共．谈B.①五色交．辉C.①猿鸟乱．鸣D.①盖竹柏影也
．
共:共同交:交相乱:纷乱盖: 只是
②高峰入．云②四时俱．备②沉鳞竞．跃
②但少闲人如吾两人者耳
．
(3 分)
17.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
怀民亦未寝，相与步于中庭
(张)怀民也没有睡觉，我们两个人便一起在院子里散步。
18.“自康乐(谢灵运)以来，未复有能与其奇者。”这句话有什么言外之意①这句话表达了作者要像谢灵运那样，陶情怡乐于这美妙的山水之中；②这句话同时也抒发了作者自己归隐林泉的终身志趣。
(二)
? (3 分)
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庞公者，南郡襄阳人也。居岘山之南，未尝入城府。夫妻相敬如宾。荆州刺史刘表数延请不能屈乃就候之谓曰夫保全一身孰若保全天下乎
庞公笑曰:“鸿鹄巢于高林之上，暮而得
:“先生苦居畎亩而不肯官禄，
所栖;鼋鼍穴于深渊之下，夕而得所宿。夫趣舍行止，亦人之巢穴也。且各得其栖宿而已，天下非所保也。”因释耕于垄上，而妻子耘于前。表指而问曰后世何以遗子孙乎
也。”表叹息而去。后遂携其妻子登鹿门山，因采药不反。
(节选自《后汉书·逸民列传》
19.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.荆州刺史刘表数延请c.荆州刺史刘表数延请B.荆州刺史刘表数延请不能屈
(3 分)（ A
）
/不能屈/乃就候之/谓曰/夫保全一身/孰若保全天下乎
/乃就候之/谓曰/夫保全身孰若/保全大下乎
/不能屈乃就/候之谓曰/夫保全一身/孰若保全天下乎
(3分)
）
?”庞公曰:“世人皆遗之以危，今独遗之以安，虽所遗不同，未为无所遗
D.荆州刺史刘表/数延请不能屈/乃就候之谓曰/夫保全/一身孰若/保全天下乎20. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
世人皆遗之以危，今独遗之以安，虽所遗不同，未为无所遗也。
世上多数人都给子孙留下危险，现在只有我留给后代平安，只是留的东西不同，也不是什么都没有留下。
21.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
(3分)（ B
）
A.庞公是一位避世隐居的高人，自食其力，从没有进过城府。B.荆州刺史刘表去请庞公出山。特意带了很多钱财表示城意。C.庞公不愿做官，运用比喻给刘表讲了一番人各有志的道理。D.庞公的妻子也是一位不慕荣华富贵的人，与庞公志趣相投。
(三)
送道标上人归南岳(唐)刘长卿
悠然倚孤棹，却忆卧中林。江草将归远，湘山独往深。白云留不住，渌水去无心。衡岳千峰乱，禅房何处寻。
22.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
(3 分)（ D ）
A.上人即高僧;棹为划船工具，代指船；南岳衡山。为五岳之一。B.首联写道标上人飘然远游之中怀想林中高卧。暗示他即将归去。C.颔联点出道标上人归去之地，江岸青草如作者的离愁伴他远行。D.本诗前四句描写景物，后四句感时抒怀，描写与抒情紧密关联。23.诗的最后两句有何含意
?请简要分析。(4分)
他的行止如同行云流水一般，率性随意，挥洒酣畅。即使是归到衡岳，群山绵延、千峰耸峙，偌大的天地，他又将在何处栖迟。作者借行云流水刻画出了一个率性飘逸、禀性超拔的僧人形象，同时借千峰衡山流露出来诗人对道标上人的赞美之情与赠别之意。湘潭市
(二)周亚夫军细柳
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰
:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令
:
:“将军约，军中不得驱驰。”
曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’”。居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军“朕欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰于是天子乃按辔徐行。改容式车。使人称谢
至营，将军亚夫特兵揖曰:“皇常敬劳将军。”成礼而去。
:“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，
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既出军门，群臣皆惊。文帝曰:“嗟乎，此真将军矣!囊者霸上、辣门军，若儿戏耳，其
(2分)（
）
将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪
A.天子为．动
!”称善者久之。
居．无何
居．天下之广居
11. 下列各组句子中加点字词的意义和用法，完全相同的一项是
为．宫室，器皿 B.
C.上乃使使持节诏将军．D.使人称谢之．长跪而谢．
12.翻译文中面线的句子。
其将固可袭而虏也
(2 分)
见渔人，乃．大惊
13.汉文帝为什么称周亚夫为“真将军”?请结合课文内容加以说明。(2分)
(三)春望
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
14.请赏析“城春草木深”一句中的“深”字。
(2分)
15.待人时年四十多岁，却说“白头搔更短，浑欲不胜簪”，原因是什么? (2分)
四、阅读下面文段，按要求答题(22分)
（一）
南岐在秦蜀山谷中，其水甘而不良，凡饮之者辄病瘿，故其地之民无一人无瘿①者。及
“异哉，人之颈也！焦③而不吾类！
”外方人曰：“尔
“吾乡之人皆
见外方人至，则群小②聚观而笑之曰：然，焉用去乎哉！”终莫知其为丑。
垒然凸出于颈者，瘿病之也，不求善药去尔病，反以吾颈为焦耶？”笑者曰：
注：瘿（y?ng）颈瘤病。②群小：贬称见识浅陋的人。③焦：细瘦。16.解释下面加点的字。
凡饮之者辄病．瘿
(2分)
不求善．药去尔病
?请简要分析。(2分)
17.文中画横线句子体现了南歧人怎样的心理
18.这则寓言故事给你怎样的启示? (2分)
【答案】11.C。12.那里的将军是完全可以被偷袭而俘虏的。
13.①已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满--戒备森严，军纪严明。
②壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。--治军有方，令行禁止。
③将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”--恪尽职守，刚正不阿。14.“城春草木深”写作者春望所见：（国都沦陷，城池残破）乱草遍地，林木苍苍。一个“深”字，令人满目凄然。渲染了残破凄凉景象。虽是写景，但实为抒情，情景交融。极富表现力。
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15.国家残破（忧国）；惦念远方亲人的安危（思家）16.①得大脖子病
②好
17.因为南岐人生活在人人皆病的环境中，所以看到正常的“外方人”反觉得不正常，就嘲笑外方人。
18.闭关自守会使人孤陋寡闻，目光短浅，甚至发展到是非颠倒，黑白混淆的地步。岳阳市
(二)阅读下面古诗，完成第
7题。(4分)
九日送别
王之涣(唐)
蓟庭萧瑟故人稀，何处登高且送归。今日暂同芳菊酒，明朝应作断蓬飞。
注释:蓟(jì)庭，地名。
7. (1)
请简要分析“今日暂同芳菊酒”中的“暂”字的妙处。
(2分)
一个“暂”字，把作者和朋友分别的依依不舍，转念又觉即使悲切也无济于事，还不如今天忘却离别的忧伤
，高高兴兴、开怀同饮菊花美酒这样复杂的情感活灵活现的展现出来了。
? (2分)
表现出诗人对和朋友此时的相遇十分的珍惜，
（2）从全诗看，末句写“断蓬”有什么用意别，就像那飞蓬一样，不知道何时才能够再见。对即将的离别万分的悲伤。(三)阅读下面文言语段，完成
8-12题。(10分)
凡草木之生石上者，必须微土以附其根。如石韦、石斛之类，虽不待土，然去其本处，辄槁死。惟石菖蒲并石取之，濯去泥土，渍以清水，置盆中，可数十年不枯。虽不甚茂，而节叶坚瘦，根须连络，苍然于几案间，久而益可喜也。其轻身延年之功，既非昌阳之所能及。至于忍寒苦，安澹泊，与清泉白石为伍，不待泥土而生者，亦岂昌阳之所能仿佛哉能致也，乃以遗九江道士胡洞微，使善视之。余复过此，将问其安否。
(节选自苏轼
注释:昌阳，《名医别录》认为昌阳和菖蒲是两种不同的植物。8.下列各组句子中，加点字意义不相同的一项是（A.濯．去泥土
B.乃以遗．九江道士胡洞微C.既非昌阳之所能及．D.置．盆中例:以石盆养之A.两狼之并驱如故C.山川之美，古来共谈
（《狼》） B.
已而之细柳军（《周亚夫军细柳》）(1分)
(《答谢中书书》) D.公与之乘（《曹刿论战》）
C ）(2分)
濯．清涟而不妖(《爱莲说》)
是以先帝简拔以遗．陛下(《出师表》) 及．郡下(《桃花源记》) 且焉置．土石(《愚公移山》)
( D )(2
分)
《石菖蒲赞》一文
)
?余游慈湖
山中，得数本，以石盆养之，置舟中。间以文石，石英，璀璨芬郁，意甚爱焉。顾恐陆行不
断蓬”，就是飞蓬，时值深秋，蓬草枯黄断根，遇风飞旋。作者用“断蓬”暗喻：明日一
9.下列句中“之”的意义和用法与例句相同的项是
10.用“/”标出下面句子中的一处朗读停顿。
余/ 游慈湖山中11.用现代汉语翻译下面句子。
苍然于几案间
在室内的桌案之间显示着自己的苍翠颜色。
(2分)
12请简要概括石菖蒲的特点，并揣摩作者对石菖蒲的情感。(3分)
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生命力强，忍寒苦，安澹泊；生长条件简单，易养且能入药等等。作者对石菖蒲充满怜爱赞美之情。衡阳市
(一)诗歌鉴赏(4分)
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里半巻红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意9.“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
,塞上燕脂凝夜紫。,提携玉龙为君死。
听觉和视
”运用夸张和比喻的修辞手法，分别从
(2 分) 分)
觉两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷场面。10.下面选项中，对本诗理解有误的一项是A.“雁冂太守行”是古乐府曲名，应战的危急、紧张气氛
B.首联“黑云圧城城欲摧，甲光向日金鳞开。C、颈联“半巻红旗临易水
( C ) (2
【解析】“角声”从声音即听觉；“燕脂凝夜紫”写颜色，从视觉。
“行”是古诗体裁,本诗借用它作诗题写当时战事。
”写景也是写事,渲染战前敌军圧境
,我军英勇
;暗示战斗的残酷,为下文描写战斗的惨烈做铺垫。
,霜重鼓寒声不起。”此句中“鼓寒”指的是战鼓的声音低沉重浊，
”引用典故，表达了守城将士们誓死报效君王
，而战士们依然是斗志昂扬。
“不起”指的是战士们在这祥沉重的鼓声中无力击鼓，斗志难振。D.尾联“扱君黄金台上意，提携玉龙为君死。的决心。
【解析】C.诗中“不起”指的是鼓因霜重“声不起”(二)古文阅读(12分)
曹刿论战
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：
“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：
”对曰：“小信
“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。
刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。
”可矣。”遂逐齐师。
”
”对曰：“忠之属也。可以一战。
公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：
既克，公问其故。对曰：”夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。11.下列各组句子中加点字意思完全相同的一项是
A.①又何间焉．B.①忠之属也．C.①战则请从．D.①故．逐之
②中间．力拉崩倒之声②属．引凄异
②俟其欣悦，则又请．焉②故．天将降大任于是人也
( B ) (2
分)
( D ) (2
分)
【解析】A.参与/夹；B.这一类/连接；C.请/请教；D.所以。故选D。12.下列各组句子中加点字意思和用法相同的一项是
A.①肉食者谋之．②莲之．出淤泥而不染B.①可以．一成C.①战于．长勺
②以．君之力②所患有甚于．死者
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D.①登轼而望之．②先帝创业未半而．中道崩殂
B。
(4分)
【解析】A.代词/无意；B.凭借；C.在/比；D.承接/却，转折。故选13.用现代双悟写出下面甸子的意思。(1) 小大之狱，虽不能察
,必以情。
,再而衰，三而竭。
大大小小不同的案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情合理裁判。（2）夫战，勇气也。一鼓作气
作战，靠的是勇气。第一次击鼓能够振作士兵们的勇气。第二次击鼓士兵们的勇气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的勇气就耗尽了。
【解析】考查文言文重点句子的翻译，且是课本原句，几无技术含量，练了，都轻而易举。
14.下列说法中不正确的一项是
( B ) (2
分)
A“肉食者鄙;未能远谋\"是曹刿“请见“的原因，显示了他的自信。
B本文记叙了战争的全过程，充分地显示了曹刿远大的政治抱负和军事指挥上的杰出才能。C.鲁庄公身为鲁国的国君“鄙”。
D.全文紧扣“论战”来写,对曹刿的论战写得详细，传》善于剪裁、言简意赅的特点。
【解析】B.课文长勺一战，只是显示了曹刿的政治远见——他知道国君可以一战的根本是信于民”，并不体现他的远大抱负。不是一回事。
15.长勺之战最终鲁国大胜，请结合本文简要分析鲁国取胜的原因。的支持；③有曹刿战场审时度势的正确指挥。
【解析】考查对全文内容的理解，由文章内容结合当时背景来看：因就是①鲁国进行的是反侵略的正义战争；②鲁庄公能取信于民刿战场审时度势的正确指挥。娄底市
（一）马说
韩愈
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能干里而食也。是马也，虽有千里之能，食
不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也鸣呼！其真无马邪
?其真不知马也！
?
“天下无马！”
策之不以其選，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：10。下列句子中，朗读节奏划分不正确．．．的一项是(2分) A、不以/千里称也 BC、才/美不外见 D
、食马者/不知其能千里而食也、且欲与常马等/不可得
鲁国能以弱胜强，重要原,得到人民的支持；③有曹
(2 分)
,得到人民
鲁国取胜的原因有：①鲁国进行的是反侵略的正义战争；②鲁庄公能取信于民
“取
而战争经过写得简略
,这充分表现了《左
,在迎战齐师时,他寄希望于贵族的拥护和神灵的庇佑，
显示出他的
只要听老师话认真训
1l。对下列句子中，加点词的解释不正确．．．的一项是(2分) A、是．马也(这) BC、执策而临之(马鞭) D．
、食．之不能尽其材(吃) 、策之不以．其道(按照）
12。下列对选文的理解，不正确．．．的一项是(2分)
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A、“千里马”寓指有才华的人，“食马者”寓指不识人才、埋没人才的统治者。
。
B、导致千里马“不以千里称也”的根本原因，是“食不饱，力不足，才美不外见”C、“执策而临之，曰：‘天下无马！’”表现∫统治者的平庸浅薄、愚妄无知。D、本文既有对统治者埋没摧残人才的抨击，也有作者怀才不遇的愤懑。13。将下列文言语句翻译成现代汉语。(1)马之千里者，一食或尽粟一石
评文: (2)且欲与常马等不可得，安求其能千里也译文：
14。结合全文，说说你对成为“千里马”的看法，
(5分)
? (6分)
（二）送凌十一①归长沙
曾国藩
昨日微雨送残秋，落叶东西随水流。世间万事皆前定，行止迟速非自由。谋道谋事两无补，只有足迹遍九州。一杯劝君且欢喜，丈夫由来轻万里。
【注】①凌十一：作者的朋友1、首联描绘了一幅怎样的画面？（
4分）
2、诗的最后两句有何含意？（4分）
【答案】10.C 11.B 12行千里呢?
。B
想要和普通的马一样像且不能够，
又怎么能让它日
13(1)千里马，有时能吃一石谷子。 (2)
14主观因素：自己要有真本领，并且要在关键的场合大胆把自己的才华展露出来。必要时要学会毛遂自荐。客观因素
:1。要能遇上任人唯贤，任人唯才的好领导。
2、领导要有伯乐
的眼光，要能赏识人才，重用人才。
3。社会要营造尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重
创造的良好氛围，给千里马式的人才一个良好的成长环境。
15。首联描绘了一幅秋雨萧萧，落叶飘飞的残秋图。用萧条的秋景渲染了凄凉伤感的气氛，烘托了诗人与友人的依依惜别之情。
16作者规劝友人好男儿志在四方，不必为今日的离别而伤感。作者希望友人痛快地饮完这杯酒后振作精神奔赴目的地，随遇而安，去干一番事业，实现自己的人生价值。益阳市
（一）阅读下面这首诗，完成
10—11题。（9分）
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
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大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
10.下列对这首诗的解说不正确的一项是（B.颔联以景喻人，诗人以“蓬”
3分）
A.首联叙事，交代了作者出使塞上时轻车简从、路途遥远的情况和出使的目的。
“雁”自比，含蓄地表达了自己内心的激愤和抑郁。
/孤烟/直，长河/落日/圆。
C.颈联写塞外奇观，其正确的朗读节奏应该是：大漠11.《而庵说唐诗》评价本诗时说：成下面的题目。（6分）
（1）请用自己的话简要描述该联的画面。（二）阅读下面的文言文选段，完成
（2分）
（4分）
（2）请从语言和表现手法两个方面赏析其“独特”之处。
D.尾联写作者到了边塞却未遇到将官，表达了作者对都护没有前来拜见自己的不满。
“‘大漠’‘长河’联，独绝千古。”请仔细品读颈联，完
12—15题。（17分）
【甲】世有伯乐，然后有千里马；千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石；食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见；且欲与常马等不可得，安求其能千里也！
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之曰：呼！其真无马邪？其真不知马也！
（韩愈《杂说（四）》）
【乙】侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”
，是以众议举宠为督：愚以为营
灵也。
中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
（选自《诸葛亮《出师表》》）
12.下列各项中加点词的意义相同的一项是（A.一食．或尽粟一石B.不以千里称．也C.策之不以其道．D.是以众议举．宠为督
A.千里马常有，而．伯乐不常有B.其．真无马耶C.骈死于．槽枥之间
D.则．汉室之隆，可计日而待也14.将下列句子翻译成现代汉语。
3分）
食．马者不知其能千里而食也先帝称．之曰能
不足为外人道．也（《桃花源记》）
管夷吾举．于士（《生于忧患，死于安乐》）
3分）
予独爱莲之出淤泥而．不染（《爱莲说》）宜付有司论其．刑赏（《出师表》）有亭亦然临于．泉上者（《醉翁亭记》）自得之，则．居之安（《孔孟论学习》）（8分）
（4分）
（4分）
“表”是
3分）
“天下无马。”呜
13.下列各项中加点词的意义与用法不相同的一项是（
（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也！15.下列对选文的理解和分析不正确的一项是（A.“说”和“表”分别是选文的体裁，古代臣子写给皇帝的奏疏。
（2）此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
“说”就是“谈谈”的意思，写法比较随意，
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B.选文内容都与人才有关，【甲】文作者希望统治者能够发现人才，策之以其道；者希望后主刘禅亲贤远佞，知人善任。
【乙】文作
C.【甲】【乙】两文都具有情理交融的特点，但【甲】文重在说理，在说理中渗透强烈的情感，而【乙】文重在抒情，通过抒情让后主明白道理。
D.【甲】文巧用比喻，语言严谨，字里行间洋溢着一种浩然之气；句式骈散结合，富有音韵美。【答案】10.D
11.（1）示例：浩瀚无边的沙漠上，一缕孤烟扶摇直上，直插云霄；苍茫暮霭中，滔滔河水绵延千里，一轮红日在水天相接的地平线上缓缓下沉。
（每句1分，翻译诗句只记
1分）
（2）赏析语言：“直”表现孤烟之高，于荒凉孤独中透着挺拔雄伟，写出了塞上景色苍凉雄浑的特点；“圆”表现落日之低、之圆，写出景色壮阔、温暖的特点。“圆”，各1分）12.D 13.B
14.（1）想让它和普通的马一样尚且做不到，1分，语句通顺流畅流畅1分）
15.C（乙文重在晓之以理）邵阳市
(一)古诗文阅读(9～14小题，共16分)
【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
韩愈《马说》
【乙】
三闾祠
①②
【乙】文语言率直质朴，
（赏析关键词“直”和
表现手法：寓情于景（情景交融），（1分）诗人以传神的笔墨刻画出了
神奇的塞外风光，表现了诗人苍凉孤寂的情感。（1分）
又怎么能要求它日行千里呢？或：况且想让它
“安”“千里”各
和普通的马一样都做不到，又怎么能要求它日行千里呢？（准确译出“且”
1分）
因此先帝把他们选拔出来辅佐陛下。
（2）这些都是善良诚实的人，他们的志向和心思忠诚不二，
（准确译出“良实”“是以”“简拔”各1分，语句通顺
是马也，虽有千里之能，
(清)查慎行
平远江山极目回，古祠漠漠放逐肯消亡国恨？岁时
注释:①三闾（lǘ）祠:位于潮南汩罗。②漠漠9.解释下列加点词的意思。
(1)骈死于糟枥之间（．(3)鸣之而不能通．其意（10.翻译句子。(4分
(1)且欲与常马等不可得，安求其能千里也
?
(4分)
） (2)） (4)
是．马也（
）
）
③
②
背城开。
莫嫌举世无知己，未有庸人不忌才。
犹动楚人哀！
:节今。
湘兰沅芷年年绿，想见吟魂自往来。
:这里形容荒凉寂寞。③岁时
湘兰沅芷年年绿．（
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(2)放逐肯消亡国恨?岁时犹动楚人京。11.用“/＂划分朗读节奏(各划1处)(2分)
(1)食马者不知其能千里而食也。(2)平江远山极目回。
12.下列各句中，与例句句式相同的一项是
例句:马之千里者，一食或尽粟一石。A.问所从来，具答之。C.吾长见笑于大方之家。
B. D.
城北徐公，齐国之美丽者也。孔子云:“何陋之有?”
(2分)
:乙文中，作
)(2
(2分)
13.“英嫌举世无知己，未有庸人不忌オ”这两句是化用屈原《离骚》中的“国无人英我
知兮，又何怀乎故都”，请结合乙文，赏析这两句诗的表达效果。14.甲乙两文都在谈人才问题，甲文指出因为
里马“祗辱于奴隶人之手，骈死于槽析之间”的遺遇，终被埋没，推残者认为是(2)“_______________”导致了屈原终被放逐的命运。分)
(一)古诗文阅读(9～14小题，共16分) 9.(4分)
(1)（骈，两马并驾(3)（10.(4分
想要和普通的马一样尚且做不到，怎么能够要求它（日行）千里呢
?
的伤心。
，一同） (2)
（这样，指示代词（意指成长
）
）
(1)“_______________”的现实，造成了千
(请用课文原话回答
通晓） (4)
(2)屈原被放逐也不能消除他亡国的愤恨，每年到这时，他的死都会引起楚人
11.(2分)
(1)食马者/不知其能千里而食也。12.(2分) B 13.(2分)
这两句诗化用典故，一方面回忆了当年屈原不被人理解的苦闷，
世的遭遇，言犹尽，而意无穷。14.(1)“食马者不知其能千里而食”郴州市
(二)古诗鉴赏(4分)
水调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇高处不胜寒。起舞弄清影
,何似在人间。
,兼怀子由。
又恐琼褛玉宇，
转朱阁，低绮户，照无眠，不应有恨，何事长向
.但愿人长久，千里共婵娟。
(2分)
明月几时有?把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年，我欲乘风归去，别时圆?人有悲欢离合，月有阴睛固缺，此事古难全10. 请用自己的话概括词的上下片内容。上片：
下片:
(2)“未有庸人不忌才”
(请用课文原话回答
)(2分)
也以屈子自喻，暗指自己当
(2)平江远山/极目回。
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11.宋代胡仔《苕溪渔隐丛话》评价本词:“中秋词自东坡《水调歌头》一出，余词尽废
(2分)
,”
请从本词蕴含的人生哲理或作者表现的情怀作出分析。
(三)文言文比较阅读(12分)
[甲]初、权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事，不可不学卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。部言多务。孰若孤蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，别三日，即更刮目和待，大兄何见事之晚乎
!”蒙辞以军中多务，权曰:“孤岂欲
?孤常读书，自以为大有所益。
\"
!\"蒙日:“士
)
大惊曰:“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”肃遂拜蒙母，结友而别。
(节选自《资治通鉴》
[乙]薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归，秦青弗止，饯行于郊衢悲歌声振林木响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。
(选自《列子·汤问》，有删节》
12. 解释文中加点的字。
(1)及鲁肃过寻阳．
（(2分)
） (2)未．穷青之技
( ) (2
（分)
）
, 抚节
13. 文中画波浪线处断句正确的一项是
A.抚节悲/歌声振/林木响遏行云B.抚节悲歌/声振/林木响遏行云C.抚节悲/歌市振林木响遏行云D.抚节悲歌/声振林木/响遏行云14.翻译文中画横线的句子。 (1)但当涉猎，见往事耳。 (2)
(4 分) 000 (2分)
薛谭乃谢求反,终身不敢言归。(2分)
?吕蒙和薛谭的变化对
15. 读了甲乙两文，你认为孙权和秦青在劝说艺术上有哪些高妙之处你有什么肩示? (4 分)
【答案】10. 上片：望月
下片：怀人
、离欲与入世的矛盾和困惑，以及旷
11. 以咏月为中心表达了游仙“归去”与直舞“人间”
达自适，人生长久乐观和美好的愿望，极富哲理与人情。立意高远，构思新颖，意境清新如画。最后以旷达情怀收束，是词人情怀的自然的流露。这首词仿佛是与明月的对话，在对话中探讨着人生的意义。既有理趣，又有情趣，很耐人寻味（二）文言文比较阅读（
12分）
）
（2）未尽，即指没有学完
12.解释文中加点的字。（2分）（1）等到及鲁肃过寻阳（13. D.
14.翻译文中画横线的句子。（4分）（1）你应当粗略地阅读，了解历史罢了。
（2）于是薛谭向秦青道歉，要求回来继续学习。从此以后，他一辈子也不敢再说要回家。
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15.二人都是以自己的实际行动来达到劝人的目的。人的目的。
启示：我们要善于听取别人的意见；高的目标。张家界市
孙权是现身说法，直言劝说，提出要求，
易为人所接受；秦青则不说话，以自身的行动，即演奏的高超技巧让秦青折服，从而达到劝
不要满足于眼前所学，只有不断努力学习，才能达到更
7．阅读古诗，完成下列各题。
画眉鸟欧阳修
百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。
（1）本诗前两句写景，请展开想象，描绘诗句中所展现的画面。（2）本诗运用了什么表现手法？表达了诗人怎样的思想感情？（1）鸟声婉转，鸟儿自由飞翔；山花绚丽，树阴浓密。
（2）作者用对比的手法描写画眉鸟。表达了对自由的赞美之情和对束缚个性、窒息性灵的憎恶之意。
8．阅读【甲】【乙】两段文言文，回答下列各题。【甲】
太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：
与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：
“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石
何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；
子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。【乙】
天下事有难易乎？为之，
①
“吾
“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂
率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往
则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？
学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。
蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者
曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵
②
足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未
能也。子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至，而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙
之僧哉！
注释：①鄙：边境。②钵：和尚用来盛饭食的器皿。（1）解释下列句子中加粗的词。①惩山北之塞②越明年
越：
惩：
（2）用现代汉语翻译下面的句子。①遂率子孙荷担者三夫
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②人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉!
（3）对[甲][乙]两文理解不正确的一项是
A．甲文愚公之妻“献疑”，智叟“笑而止之”，可见他们都坚决反对愚公移山。乙文富者两次说“子何恃而往”，说明富者也是坚决反对贫者去南海的。B．两文都强调人要立志并付诸行动，乙文叙议结合，说理为主。
C．甲文写太行、王屋二山高大，乙文写西蜀距离南海遥远，都突出了困难之艰巨，从侧面衬托了人物形象。
D．愚公和贫僧勇于挑战，最终都实现了自己的愿望，反映了我国古代劳动人民不怕困难、改造自然、战胜自然的伟大气魄。
（4）成语故事《南辕北辙》中想去楚国的驾车人也像愚公和贫僧那样执着，却没有达成所愿。请仔细思考，结合生活实际说说对你有什么启示。（1）①苦于；②到了。
（2）①于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人②一个人立志求学，难道还不如四川边境的那个穷和尚吗？（3）A；
（4）无论做什么事、都要首先看准方向、才能充分发挥自己的有利条件；如果方向错了、那么有利条件只会起到相反的作用。永州市
（一）文言文阅读（
15分）
之．细柳军，军士吏被．于是上乃使使持节“将军约，军中不得
【甲】上自劳军，至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子
之诏’。”居无何，上至，又不得入。
．．
但两文的表达方式不一样。甲文叙事为主，理寓事中；
“天子且至！”军门都尉曰：“将
诏将军：“吾欲入劳”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：．军。驰驱。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：天子为动，改容式车，使人称谢：
“介胄之．士不拜，请以军礼见。”
（节选自《史记》）
“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
【乙】李将军广者，陇西成纪人也。广家世世受射。广廉，得赏赐辄分其麾下广不近水，士卒不尽食，广不
，饮食与士共之。广之将兵，乏绝
之．处见水，士卒不尽饮，
尝．食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。其射，见敌急，非在数十
（节选自《史记》）
步之内，度不中不发，发即应弦而倒。8．下列加点词语解释有误的一项是（A．军士吏被甲：被： B.
．C．吾欲入劳．军
劳： D
）
居无何
．广不尝食．
居：尝：）
9．下列加点词的意义和用法与其他三项不同．．的一项是（A．已而之．细柳军 BC．介冑之．士不拜 D
．不闻天子之．诏．乏绝之．处见水
10.下列有关内容的表述，不怡当的一项是
A．《史记》，西汉司马迁所著，被鲁迅先生称赞为“史家之绝唱，无韵之《离骚》
”。
。
B．李广被誉为“飞将军”，后成为典故，“七绝圣手”王昌龄就写有“但使龙城飞将在”
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C、“揖”“拜”为古代礼仪，周亚夫身在军营对皇帝只“揖”不“拜”11．用现代汉语写出下列句子的意思。（1）于是上乃使使持节诏将军。译：
（2）广廉，得赏赐辄分其魔下。译：
8．下列加点词语解释有误的一项是（A．被：同
“披”，穿着 B.
C．劳：慰问。 D. 10. D（“花荣”人称
“小李广”。）
）
居：居住
尝：曾经（3分）
（6分）
，可见其刚正不阿。
。
D．后世将李广作为善射之人的代称，梁山好汉燕青就是因箭术高超而得名“小李广”
（3分）
9． A（A中“之”是“往、到”之意，其余“之”则是“的”之意）11．（1）于是皇上就派使者拿符节去告诉将军（2）只要得到赏赐就会与部下一同分享。怀化市
(一)诗歌鉴赏(6分)
临江仙?夜登小阁忆洛中旧游
陈与义
忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。二十余年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新睛。古今多少事，渔唱起三更。11.下面对这首司的理解，不准确的一项是词直抒胸臆，表情达意真切感人。
B.这首词的上片写词人在往昔岁月中沉湎于午桥宴饮，再。
C.下片中“二十余年如一梦，此身虽在堪惊”一句表现了词人对世事沧桑的感喟家亡的流离之苦，看破尔虞我诈的宦海沉浮……
D.“古今多少事，渔唱起更”一句将古今悲慨、国恨家愁，都融入“渔唱”之中。将沉挚的悲感化为旷达的襟怀。
12.这首词的上下片运用的主要表达方式分别是
者
的思想感情。(3 分)
【解析】D.此诗作者在最后表达的是消极和无奈，旷达和解脱没有。记叙和议论（抒情）
对国家沦陷的悲痛和漂泊四方的寂寞。
(二)文言文阅读(17分)
[甲]环滁皆山也。其西南诸峰，林堅尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作
亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
(节选自欧阳修《醉翁亭记》
)
乃日与滁人仰而
[乙]修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，者，幸生无事之时也。
和
，全词表达了作
:经历国破
流连于洛城繁华，昼夜游乐，豪情不
( )(3
分)
A.《临江仙?夜登小阁忆洛中旧游》是宋代词人陈与义晚年追忆洛中朋友和旧游而作的。此
望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民
道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐
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夫宣上恩德以与民共乐刺史之事也。遂书以名其亭焉。（节选自欧阳修《丰乐亭记》13.请用“/”为下面句子断句。14.解释下列句子中加点的词。
）
(标两处) (2 (4 分)
分)
夫宣上恩德/以与民共乐/刺史之事也。①有亭翼然．．临于泉上者(像鸟的翅膀一样 ) ②醉翁之意．不在酒(情趣 ) ③因为本．其山川(根据 ) ④遂书以名．其亭焉(起名，命名 )
15.下列各组句子中，加点词语意思或用法相同的一项是A. (1)B. (1)
山水之乐． (2)乐．其地僻而事简在乎山水之间也． (2) 山．行六七里 (2)
幸生无事之时也．
修之．来此
日与滁人仰而望山．(4 分)
( B )(3
分)
C. (1)名之．者谁? (2) D. (1)
【解析】B。都属于判断句式，意思和用法就是一样的。16.用现代汉语翻译下列句子。
①望之蔚然而深秀者、琅琊也。
远望那树木繁茂，又幽深又秀美的地方，那就是琅玡山。
②乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。
喜欢这地方僻静，而政事简单，又爱它的风俗安恬闲适。17. [乙]段中作者为亭子取名“丰乐亭”的原因是游也 (用原文语句回答)。甲乙两段都表现了作者字短语回答)。(1+1+2=4 分) 湘西州
二、阅读理解（共
57分）
11．阅读《归园田居》，完成下列各题。
种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。（1）给加点字注音并解释。①理荒秽（注音：②荷锄归（注音：
解释：解释：
））
，
hè，扛着。
。
幸其民乐其岁物之丰成与民同乐
和_ 喜与予
的思想感情(提取[乙]段中四
（2）诗中表达主旨的句子是：
（1）①huì，肮脏。这里指田中杂草。②（2）衣沾不足惜，但使愿无违。
12．阅读下面两段古文，完成下列各题。
【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，
虽乘奔御风，不以疾也。
【乙】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往
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来翁忽，似与游者相乐。
（1）下列加粗词解释有误的一项是A．至于夏水襄陵，
沿溯阻绝。（顺流而下）
B．潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。（表示数目不确定）C．虽乘奔御风，不以疾也。（虽然）D．日光下澈，影布石上。（穿过，透）
（2）【甲】文段中与诗句“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙的句子是：
（3）翻译下列句子。
①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。译文：
②俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。译文：
（4）甲、乙两文都写到了水，【乙】文段水的特点是：（1）C；
（2）有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也；
（3）①在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方。②忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。（4）水势大、水流急；清澈。
但特点不同，【甲】文段水的特点是：
；
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