中班数学活动7的形成和数数教案反思

活动目标：

1、体验在玩中学的欢乐。

2、能正确点数7以内的物体，提高点数力量。 3、学习7的形成，认读数字7。 4、让幼儿体验数学活动的乐趣。 5、引导幼儿对数字产生爱好。

活动重点：知道7的形成，正确点数7以内的物体。 活动难点：理解7的实际意义。

活动预备：白雪公主及七个小矮人的图片、圆点卡片、苹果卡片、数字7卡片、环境布置七个的物品、幼儿操作学具：小花，苹果卡片 活动过程： 一、导入

1、老师带幼儿跟音乐?十个小矮人?进入活动室，引起幼儿学习爱好。 2、复习6的形成和数数 师：瞧！小矮人真的来了！

出示5个小矮人卡片，问：来了几个小矮人〔5个〕 又来了一个小矮人，现在是几个小矮人〔6个〕 问：5添1是几一起数一数。 二、新授7的形成和数数

1、师：一个小矮人用一个小圆点来表示，六个小矮人用几个小圆点来表示

出示相应的圆点。

又来了一个小矮人，现在是几个小矮人

6个小矮人添上1个小矮人是几个小矮人数一数〔7个〕，后来的一个小矮人用几个圆点表示出示一个圆点。 6个圆点添上1个圆点是几个圆点6添1是几 小结：6添1是7。

2、师：小矮人去摘苹果了，依次出示6个苹果

问：摘了几个苹果〔6个〕齐数，又摘了一个苹果，现在是几个苹果 6添1是几

3、师：小矮人把苹果送给白雪公主了，我们小伴侣也给白雪公主送礼物吧！

每桌都有一盆花，请小伴侣先送6朵花，幼儿取出6朵花摆好。 可白雪公主有7个小矮人呀，怎么办呀请小伴侣再送一朵花，现在是几朵花6朵花添上一朵花是几朵花6添1是几

小结：现在好了，7个小矮人7朵花，每个小矮人都有一朵花了。师依次给小矮人戴上花。

4、师：白雪公主也有礼物送给小伴侣 请小伴侣取出苹果卡片，有几个红苹果

6个红苹果添上1个绿苹果是几个苹果6添1是几 三、理解7的实际意义，认读数字7

1、师：7个小矮人、7个苹果、7朵花、都可以用数字几来表示出示数字卡片7，7象什么

2、还有什么东西可以用数字7来表示

小结：但凡数量是7的东西都可以用数字7表示。

3、请小伴侣和白雪公主一起找一找教室里那些东西可以用数字7来表示，集体验证。 四、活动延长

和白雪公主一起到院子里找找可以用数字7来表示的物体，结束活动。 教学反思：

通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感爱好，我预备在以后的数学活动中多加嬉戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的仆人，不断提升幼儿的自主探究力量。