部编版语文三年级下册第二单元一课一练
6.陶罐和铁罐
一、填空题
1．根据意思从课文中找出相应词语，写在括号里。 1．另外开展新的局面或创造新的形式。（___________） 2．享受美好的事物，领略其中的趣味。（___________） 3．帮助增加声势。（___________）
4．不把不愉快的事记在心里；不在意。（___________） 二、写出词语的近义词和反义词。
1．近义词：
心灵手巧——（_____）挑剔——（_____）刁难——（_____） 熟能生巧——（_____）期待——（_____）赞叹——（_____） 2．反义词：
熟悉——（_____）悦耳——（_____）温顺——（_____） 赞叹——（_____）危险——（_____）机灵——（_____） 三、我会填。
一（______）玻璃一（_______）灯笼一（______）灯 一（______）声音一（______）乐趣一（______）手 四、分别填出下面的声音。
小雨滴的声音（_______）雷声（_________） 鸭子的叫声（_________）汽车的喇叭声（________） 敲打键盘的声音（________）风声（__________） 五、照样子，写一写。
（1）凉丝丝（ABB）:__________________ （2）淅淅沥沥（AABB）：_______________ 六、按要求写句子。
1.这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句） _________________________________________________
2.那________的服装，把学校打扮得______________（把句子补充完整） 3.一望无际的大草原上开满了五额六色的花。（缩句）
__________________________________________________ 七、按要求写句子。
（1）父亲帮我盖好被子。（扩句）
__________________________________________________ （2）我提着父亲做的灯笼，和小伙伴们玩的很痛快。（缩句） __________________________________________________ （3）那是一盏最美的灯。（感叹句）
__________________________________________________ 八、选词填空。
发现发觉发明
（1）他经过反复试验，终于（______）了稳压仪。 （2）考古工作者最近又（_______）了一座古墓。 （3）当他（______）自己上当时，那个骗子已溜走了。 九、读下面的文段，完成习题。
“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐________地问。 “不敢，铁罐兄弟。”陶罐________地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加________的神气。 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”
“住嘴！”铁罐________了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
1．请在文段中的横线上加上描写神态的词语。
2．“你怎么敢和我相提并论！”中“相提并论”指( ) A．相处平安，不吵架。
B．把陶罐和铁罐放在一起比较。
3．铁罐认为自己________，陶罐一碰就会________，所以觉得陶罐不能和自己“相提并论”；而陶罐则认为它们生来就是________的，并不是来________的，所以不想与铁罐争吵。
4．你想对傲慢的铁罐说些什么呢？ _________________________________
_____________________________________________________________________________________________ 十、课内阅读。
“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐（ ）地问。 “不敢，铁罐兄弟。”陶罐（ ）地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加（ ）的神气。 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”
“住嘴！”铁罐（ ）了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要．．．．不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的．．．．呢！”
1．选出描写神态的词语填在文中的括号里。（填序号） A．谦虚 B．轻蔑C．傲慢 D．恼怒 2．联系上下文体会文中加点词语的意思。
（1）相提并论：_____________________________________ （2）和睦相处：_____________________________________ 3．“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”这句话说明（ ） A．陶罐认为碰撞不等于坚强，和睦相处不等于懦弱。 B．陶罐为自己的懦弱辩解。
4．陶罐和铁罐的性格有什么不同？请连一连。 陶罐 傲慢、狂妄自大 铁罐 谦虚、毫不软弱
5．从这则寓言中，你明白的道理是（ ）
A．每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。
B．无论多么坚固的东西，经过很长时间都会发生改变。 C．大家不用互相尊重，舒服地相处就行。 D．面对别人的欺辱要勇敢地反击，不能太软弱。
十一、铁罐一开始就表现得骄傲蛮横，轻视陶罐；而陶从头至尾都表现得谦虚内敛，对于铁罐的蔑视一笑而过。课文中写到故事的结局陶罐留下来，而铁罐却被氧化了，认不出面目。
从《陶罐和铁罐》这个故事中，你收获到了哪些道理呢？ 请以“我懂得了……”为题写一篇小短文。
参考答案
【答案】一、别开生面乐在其中助威豁达
【答案】二、心灵手敏批评为难眼疾手快盼望赞美陌生刺耳粗犷批评安全木讷
【答案】三、块个盏道种只
【答案】四、滴答嘀嗒轰隆隆嘎嘎嘎嘀嘀嘀啪啪啪呼呼呼 【答案】五、绿油油、金灿灿；干干净净、开开心心；
【答案】六、这样糊里糊涂地背，没什么用。鲜艳绚丽多彩草原上开满了花。 【答案】七、父亲急忙走过来帮我仔细的盖好被子。我提着灯笼玩的很痛快。那是一盏最美的灯呀！
【答案】八、发明；发现；发觉； 【答案】
九、1．傲慢 谦虚 轻蔑 恼怒 2．B
3．坚硬破碎盛东西互相碰撞
4．铁罐，每个人都有优点和缺点。不能瞧不起别人，要看不到自己的不足，取长补短。 【答案】 十、1．CABD
2．把不同的人或事不加区别地放在一起谈论或同等看待。彼此友好地相处。 3．A 4．5．A
【答案】十一、示例：
我懂得了讲礼貌
在前几天我读过一本书，书名叫《陶罐和铁罐》，从这一本书里我懂得了一些道理，现在分享给大家，希望你们能够认真体会。
在这个故事中，我觉得陶罐的性格很好，不管铁罐怎么说他怎么奚落他，他都会用很礼貌的语气去回应，而且从来不会生气。说到这儿，我突然想到我自己，只要别人悄悄说我坏话，或者正面说我坏话，我就恨不得立马过去回
骂他几句，但从现在开始，我也要像陶罐一样，用礼貌的语气去回应别人，这样才能交到更多的朋友。
在这个故事当中，我还学会了很多大道理，比如说不能只看到别人的缺点，要同时看到别人的优点，不然朋友会越来越少。这个寓言故事引起了我的读书乐趣，以后，我要读更多的寓言故事，交更多的朋友。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容