大班美术《恐龙世界》教案

活动内容 大班美术：恐龙世界 授课日期 第十三周 星期四 活动目标： 1.运动勾画、装饰等方式，表现恐龙的外形特征。 2.体验大胆想象、夸张表现的乐趣。 活动重、难点： 运动勾画、装饰等方式，表现恐龙的外形特征。 活动准备： 1.经验准备：幼儿对恐龙有一定的认知经验。 2.物质准备：各种恐龙图片、蜡笔、幼儿画册。 方法与手段：使用示范法、图示法、谈话法帮助孩子们掌握绘画技巧。 活动过程： 教师活动 幼儿活动 设计意图 一、我喜欢的恐龙。 幼儿在老师 通过欣1.教师出示恐龙的图片。 的引导下，认真。 赏图片，引导幼儿师：你们喜欢恐龙吗？喜欢什么恐 一起说一说各种龙？为什么？ 幼儿回忆恐恐龙的特点，对一2.出示恐龙图片，和幼儿一起回忆比龙的特征. 些特别的恐龙有较熟悉的霸王龙、建龙、翼龙等的外形特 一定的了解。为下征。 幼儿大胆讲面的绘画恐龙打3.引导幼儿用语言描述恐龙的特征。述恐龙的特征。 好基础。 如马门溪龙脖子很长，翼龙有翅膀，会飞、霸王龙有尖尖的牙齿，后肢粗壮，前肢短小，三角龙头上有角，剑龙背上有两排刺，尾巴上也有四根刺等等。 二、我给恐龙画个像。 通过老1.教师示范。 幼儿认真观师的示范，让孩子师：为了表现恐龙的庞大身体，我们看老师的示范。 们了解恐龙的画要把恐龙画在纸的中间，画的大一些，还 法，突出恐龙的特要夸张地表现恐龙的主要特征，如长脖子、翅膀等等。 2.引导幼儿描画恐龙的爪子、皮肤等细节。 3.引导幼儿添画小恐龙、食物、场景等，大胆设计和标新有趣的情节。 添画爪子。 添画场景。 征，学习夸张的画法。

三、幼儿作画。 1.教师交代作画要求，幼儿分组进行绘画。 恐龙要画在纸的中间，身体要画的大一些，恐龙的特征要画的夸张一些，明显一些。恐龙绘画完了之后，我们要给画面添上一些恐龙的食物、场景等，让整个画面变得丰富饱满。最后，给恐龙图上漂亮的颜色。 2.幼儿分组进行绘画，教师巡视进行指导。 四、评价活动：恐龙之最。 1.张贴幼儿作品，引导幼儿相互交流恐龙的名称、外形特征、爱吃的食物等等。 2.根据自己的绘画内容，向同伴讲述自己创作的“恐龙故事”。 3.评选最大、最高、最美、最凶猛的恐龙。 活动反思： 幼儿认真倾听老师讲解的作画要求。 幼儿分组进行绘画。有需要时可以寻求老师和同伴的帮忙。 在了解了绘画恐龙的方法之后，让孩子们能够大胆、自由的绘画恐龙，提醒孩子们注意画面，给画面添加一些场景、食物等。 幼儿将自己的作品张贴在规定的地方，相互交流。 幼儿大胆介绍自己的作品。 将幼儿的作品张贴起来，给孩子们成功的体验。引导孩子们大胆介绍自己的作品，说说“恐龙的故事”。