一、名词解释：
1．作物栽培学：是研究作物生长发育、产量和品质形成规律及其与环境条件的是系,并在此基础上采取栽培技术措施以达到作物高产、稳产、优质、高效目的一门应用科学。简言之,作物栽培学是研究作物高产、稳产、优质、高效主产理论和技术措施的科学。2．作物引种就是从外地或外国引入当地所没有的作物,借以丰富当地的作物资源。3．食物安全：是指能够有效地提供全体居民以数量充足、结构合理、质量达标的包括粮食在内的各种食物。4．农业自然资源：是指与农业生产有关的生产资料的天然来源,如光、热、土地、生物等5．作物生长模拟：是通过对作物生育和产量的实验数据加以理论概括和数据抽象,找出作物生育动态及其与环境之间关系的动态模型,然后在计算机上模拟作物在给定的环境下整个生育期的生长状况,借以指导实际生产。
二、填空：
1．作物、环境、措施 2. 10、31 3．喜温作物、耐寒作物
4．长日照、短日照、中性和定日照 5。四、九
三、简述题
1．简述作物栽培的特点
（1）复杂性多种多样的作物都是有机体,而且各自又有其不同的特征特性。每种作物又有不少的品种,每个品种也有不同的特征特性。环境条件(气象条件、土壤条件和生物条件)不同、栽培
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措施不同也会对作物的生长发育带来影响等等
（2）季节性作物生产具有严格的季节性,天时和农时不可违背,违背了天时农时,就是违背了自然规律,就可能影响到全年的生产,有时甚至将间接地影响下一年或下一季的生产。
(3)地区性作物生产又具有严格的地区性。从大处说,不同的地区适于栽培不同的作物;从小处说,即使在同一地点(县、乡、村)的不同地块(阳坡、阴坡、高燥、平缓、低洼地等等)所种植的作物也不应当强求一律。
（4）变动性随着人们对作物产量和品质形成规律认识的加深,随着新作物新品种的引种和创新,以及随着新技术新措施的引进,栽培作物的方法措施等也要不断变化,不可墨守陈规。
2．简述我国农业自然资源的特点
我国的农业自然资源具有如下特点:（1）大部分地区属于中纬度地带,光、热条件较好。（2）东南部地区受季风影响强烈,而西北部地区气候大陆性极强,水条件差异很大。（3）我国的山地显著多于平地,对土地利用和作物生产一般是弊多利少。
3．作物引种的基本原则
4．①生活条件需得到满足。
②克服限制因子的影响。
③被引种作物对引种地的环境有逐步适应的过程,它能够不断地改变本身的某些习性,与新环境中各个生态因子相适应
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4。作物栽培法有几种？分别解释
有四种，分别是：（1）生物观察法作物生产的过程是作物生长发育、器官建成、产量形成和物质积累的过程。对这些过程进行跟踪,必须通过肉眼观察和仪器测量。这是搜集科学事实和自然信息的基本途径。（2）生长分析法生长分析法的出发点是,作物的生育进程以植株的干物质积累来衡量,干物质积累又与光合面积(叶面积)有直接的关系。生长分析法的具体做法是,间隔一定的天数,在田间进行取样调查,测定叶面积消长和干物质动态,有时还将植株各不同器官分别进行测定。（3）发育研究法发育研究法是在作物生育期间,每隔一定的天数测量植株的生长状况。（4）生长发育研究法生长发育研究法是在生长分析法和发育研究法的基础上形成的。
四、论述题
按作物用途和植物学系统相结合分类方法是如何将作物分类的？
将作物分为四大部分，九大类别。
1. 粮食作物其中又分三类谷类作物 绝大部分是禾本科作物，也包括荞麦（蓼科）。
豆类作物
薯芋类作物（根茎作物）
2. 经济作物（或工业原料作物）
纤维作物
3
油料作物
糖料作物
其它作物（有些是嗜好作物）主要有烟草、茶叶、薄荷、咖啡、十三香等。染料作物有蓝
靛、茜草等，特用作物有桑、竹、橡胶等。
3. 饲料和绿肥作物
饲料和绿肥作物
4. 药用作物
药用作物
第二章参考答案
一、名词解释
1．生长：是指作物个体、器官、组织和细胞在体积、重量和数量上的增加,是一个不可逆的量变过程。
2．种子的寿命是指种子从采收到失去发芽力的时间。
3．总绿叶面积与土地面积之比。
4．发育：是指作物细胞、组织和器官的分化形成过程,也就是作物发生形态、结构和功能上
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质的变化。
5．种子的休眠：在适宜萌发的条件下,作物种子和供繁殖的营养器官暂时停止萌发的现象。
6．基本养生长期：在作物进入生殖生长前,不受温度和光周期诱导影响而缩短的营养生长期。
7．作物生育期：作物从播种到收获的整个生长发育所需时间为作物的大田生育期,以天数表示。
8．分蘖节：禾谷类作物基部茎节的节间极短,密集于土内靠近地表处。
9．根冠比：根系重与冠部重之比。
10．作物生育时期：在作物的一生中,受遗传因素和环境因素的影响,在外部的形态特征和内部的生理特性上,都会发生一系列变化,根据这些变化,特别是形态特征上的显著变化,可将作物的整个生育期划分为若干个生育时期。
11．分蘖：分蘖节上着生的腋芽在适宜的条件下能长成为新茎。
12．叶龄余数：作物某一品种一生的总叶数减去已抽出的叶数。
13．作物物候期：是指作物生长发育在一定外界条件下所表现出的形态特征,人为地制定一个具体标准,以便科学地把握作物的生育进程。
14．叶的功能期：叶从开始输出光合产物到失去输出能力所持续时间的长短。
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15．叶龄指数：作物某一时期已抽出(或已展开)叶数占总叶数的百分数。
16．分蘖：分蘖节上着生的腋芽在适宜条件下能长成为新茎，即为分蘖。
17．开花：是指花朵张开,已成熟的雄蕊和雌蕊(或两者之一)暴露出来的现象。
18．授粉：成熟的花粉粒借助外力的作用从雄蕊花药传到雌蕊柱头上的过程。
19．受精：作物授粉后,雌雄性细胞即卵细胞和精子相互融合的过程。
20．基本营养生长期长短的差异特性,称为作物品种的基本营养生长性。
二、填空
1．出苗期、分蘖期、拔节期、孕穗期、抽穗期、开花期、成熟期
2．吸胀、萌动和发芽
3．须、直
4．穗数、单穗颖花数、结实率、粒重
5．出苗期、拔节期、大喇叭口期、抽穗期、吐丝期、成熟期
6．出苗期、现蕾期、花铃期、吐絮期
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7．出苗期、现蕾抽茎期、开花期、成熟期
8．叶片、叶鞘、叶耳和叶舌
9．冬性类型、半冬性类型和春性类型
10. 短日照作物、长日照作物、日中性作物
11. N-1、N-2、N-3、N-3
12. N-1、N-2、N-3
13.N+1、N十2、N+3
三、简答题
1．简述作物生长的一般进程
作物的个别器官、整个植株的生育及作物的建成和产量的积累均经历前期较缓慢，中期加快、后期又减缓以至停滞衰弱的过程。这个过程遵循一条“S”形的曲线，通常可划分为五个阶段：①初始期②生长期或快速生长期③生长率渐减期；④稳定期；⑤衰老期。
2．影响根生长的条件有哪些？
（1）土壤阻力（2）土壤水分（3）土壤温度（4）土壤养分（5）土壤氧气此外,作物地上部分生长良好,也有利于根系生长。
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3．简述营养生长与生殖生长之间的关系。
（1）营养生长期是生殖生长期的基础如果作物没有一定的营养生长期,通常不会开始生殖生长。营养生长期生长的优劣,直接影响到生殖生长期生长的优劣,最后影响到作物产量的高低。（2）在作物营养生长和生殖生长并进阶段,营养器官和生殖器官之间会形成一种彼此消长的竞争关系,这一阶段若营养生长过旺,等群体过大,叶片肥大,植株过高,容易引起后期倒伏,幼穗分化受到影响,穗多,粒少,空壳多,产量降低。（3）在生殖生长期,作物营养生长还在进行, 若营养生长过旺,如后期贪青倒伏,影响种子和果实充实形成;若营养生长太差,又会引起作物早衰,同样影响种子和果实的形成。
4．简述影响茎、枝（蘖）生长的因素。
（1）种植密度：苗稀,单株营养面积大,光照充足,植株分枝(或分蘖)力强;反之,苗密,则分枝力(或分蘖力)弱。但从高产优质的角度看,作物应做到合理密植。
（2）施肥：施足基肥、苗肥,增加土壤中的氮素营养,可以促进主茎和分枝(分蘖)的生长。如氮磷钾施用比例得当,则更有利于主茎和分枝(分蘖)的生长。但氮肥过多,碳氮比例失调,对茎校(分蘖)生长不利。
（3）选用矮杆和茎秆机械组织发达的品种：矮秤品种或茎轩机械组织发达的品种抗倒性好,有利实现丰产丰收。
5．影响叶生长的因素。
（1）较高的气温对叶片长度和面积增长有利,而较低的气温则有利于叶片宽度和厚度的增长。（2）光照强,则叶片的宽度和厚度增加;而光照弱,则对叶片长度伸长有利。(3)充足的水分促进
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叶片生长,叶片大而薄；缺水使叶生长受阻,叶片小而厚。(4)矿质营养中,氮能促进叶面积增大,但过量的氮又会造成茎叶徒长,对产量形成不利。在生长前期,磷能增加叶面积,而在后期却又会加速叶片的老化。钾对叶有双重作用,一是可促进叶面积增大,二是能延迟叶片老化。
6．影响花器官分化、开花授粉受精的外界环境条件有哪些？
（1）营养条件：作物花器分化要有足够营养,否则会引起幼穗和花器退化。（2）温度：在幼穗分化或花芽分化期间要求一定温度。对异花授粉植物来说,若温度低除对开花不利外,还会影响昆虫的传粉活动。（3）水分：小麦、水稻在幼穗分化阶段是需水最多时期,若遇干旱缺水将造成颖花败育,空壳率增加。（4）天气：天气晴朗,有微风,有利于作物开花传粉和受精。
7．地上部与地下部生长的关系。
（1）地上部与地下部物质的相互交换：一方面地下部与地上部依赖大量物质的相互交换。另一方面,根与地上部分还进行着微量活性物质的交换。（2）地上部与地下部重量保持一定比例：在作物的地下部和地上部各自的生长过程中,由于生理的协调和竞争,以及对同化物的需求和积累,在重量上表现出一定的比例。通常将根系重与冠部重之比叫做根冠比。（3）环境条件和栽培措施对地下不和地上部生长的影响不一致。
四、论述题
1．论述在作物栽培中如何应用生育进程理论？
第一 各种促进或抑制生长的措施，都应在生育最快速度到来之前应用。
第二 同一作物的不同器官通过生育周期的步伐不同，生育速度各异，在控制某一器官生育
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的同时，应注意对其它器官的影响。
第三 作物生育是不可逆的。应从开始就密切注意苗情，注意各个同步生育的器官，协调它们之间的关系，否则就无法补救了。
2．作物个体与群体关系如何?如何协调两者关系以促进作物高产?
单位土地面积上所有单株的总和称为群体。
1.作物个体和群体之间互相联系又互相制约。作物的个体是群体的组成单位,群体是许多个体组成的整体。但群体中的个体已不同于一个单独的个体。单独生长个体的生长状况和产量高低,绝不与群体中生长的个体相对应。
2.合理的种植密度有利于个体与群体的协调发展。
一般说来,种植密度稀,有利于个体生长,但不能充分利用土地和光能,群体生长量小,单位面积产量不高;种植密度大,个体生长不良,但在一定范围内,群体生长量大,单位面积产量高,但是如果密度进一步加大,则群体生产量将逐渐递减,产量下降。
3.利用作物群体自动调节原理
采取栽培技术措施提高作物产量除了种植密度外,品种的选择、肥料的施用和生长调节剂的应用都能影响作物群体的自动调节。
在品种的选择方面,随着施肥水平的提高,一般应选择比较耐肥,中偏矮秆或半矮秆具有倾斜的叶层配置的品种；若要进一步进行多肥集约栽培,尚需在半矮秆和直立叶型的基础上, 还
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需注意叶片厚度的选择,这样才有利于获得高产。
肥料的施用对作物群体影响很大,如施用氮肥,一是影响作物营养器官和产品器官的生长发育,二是协调作物群体结构大小与体内的代谢过程。因此施肥时期和施用量必须适时适量。植物生长调节剂可以促进或抑制作物的生长,特别是调节植株高度和叶面积大小,对合理群体的形成十分有利。
第三章参考答案
一、名词解释：
1．经济产量：是指栽培目的所需要的产品的收获量,即一般所指的产量。
2．作物品质：是指人类所要求的农作物目标产品的质量。
3．经济系数：生物产量转化为经济产量的效率。
4．源：是指生产和输出光合同化物的叶片。
5．库：主要是指产品器官的容积和接纳营养物质的能力。
6．流：是指作物植株体内输导系统的发育状况及其运转速率。
7．相对生长率：即单位时间单位重量植株的重量增加,通常用g/g-d或g/g·周表示。
8．净同化率：表示单位叶面积在每位时间内的干物质增长量。
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9．叶面积比率：叶面积与植株干重之比，即单位干重的叶面积。
10．比叶面积：为叶面积与叶干重之比,在某种意义上是叶子相对厚度的一种度量。
11．作物生长率：又叫做群体生长率,它表示在单位时间、单位土地面积上所增加的干物重。
12．作物生产力：作物所具有的对外界能量和物质进行吸收、转化和积累的能力。
二、填空
1．穗数、单穗粒数、粒重
2．穗数、单穗颖花数、结实率、粒重
3．株数、单株有效分枝数、每分枝荚数、单荚实粒数、粒重
4．株数、单株薯块数、单薯重
5．光合面积、光合时间、光合效率
6．营养品质、食用品质、加工品质、商品品质
三、简述
1．简述提高作物产量的途径。
减少呼吸消耗：暗呼吸可消耗光合作用净同化碳素的30—70%。许多呼吸作用是与基本的
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需能代谢紧密地联系在一起的。
增加光的截获率：主要是通过“株型育种”和用决定的，它与作物生产力之间存在密切相
关。通过增施二氧化碳和使用光呼吸抑制剂。
从耕作栽培方面考虑为了充分利用生长季节，a.要合理按排好茬口，采用间作、套作，增加复种指数，以充分利用一年中的太阳辐射能量.b.排除由于肥、水不足而妨碍作物物质生产的各种限制因素；c.合理密植，使群体结构处于最佳状态。
2.作物产量与产量构成因素间的关系如何?
作物产量是指单位土地面积上的作物群体的产量,即由个体产量或产品器官数量所构成。作物产量可以分解为几个构成因素,并依作物种类而异。
各构成因子之间，往往彼此之间存在着负相关关系。例如,水稻、小麦、玉米等禾谷类作物,每公顷穗数增多时,每穗粒数明显减少,千粒重也有所降低，尽管不同作物各产量构成因素间均呈现不同程度的负相关关系,但在一般栽培条件下,株数(密度)与单株产品器官数量间的负相关关系较明显。在产量构成因素中存在着实现高产的最佳组合,说明个体与群体协调发展时,产量可以提高。
3.提高作物品质的途径有哪些?
作物品质的改良必须从以下两个方面入手,即通过育种手段改善品质形成的遗传因素,培育高品质的新品种;同时,要根据环境因子对品质形成的影响,采取相应的调控措施,为优质产品的形成创造有利条件。
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四、论述题
1．生产中如何协调源、流、库三者的关系达到丰产的目的？
源、流、库的形成和功能的发挥不是孤立的,而是相互联系、相互促进的,有时可以相互代替。（1）源是产量库形成和充实的物质基础。作物在正常生长情况下,源与库的大小和强度是协调的,否则,若有较多的同化物而无较夫的贮存库,或者有较大的贮存库而无较多的同化物,均不能高产。因此,要争取单位面积上的群体有较大的库容量,就必须从强化源的供给能力入手。（2）源、库器官的功能是相对的,有时同一器官兼有两个因素的双重作用。例如,禾谷类作物开花前的营养生长阶段,叶片是光合作用的主要器官,同时,由于叶片自身生长的需求,又是光合产物的贮存器官。茎的生长过程中,贮积了大量有机物,开花后这些结构成分可能被\"征调\"转移到籽粒中。（3）源、流、库在作物代谢活动和产量形成中构成统一的整体,三者的平衡发展状况决定作物产量的高低。一般说来,在实际生产中,除非发生茎秆倒伏、遭受病虫危害等特殊情况,流不会成为限制产量的主导因素。但是,流是否畅通直接影响同化物的转运速度和转运量,也影响光合速率,最终影响经济产量。（4）源、库的发展及其平衡状况往往是支配产量的关键因素。源、库在产量形成中相对作用的大小随品种、生态及栽培条件而异。从库、源与流的关系看,库、源大小对流的方向、速率、数量都有明显影响。分析不同产量水平下源、库的限制作用,对于合理运筹栽培措施,进一步提高产量是十分必要的。一般说来,在产量水平较低时,源不足是限制产量的主导因素。同时,单位面积穗数少,库容小,也是造成低产的原因。增产的是增源与扩库同步进行,重点放在增加叶面积和增加单位面积的穗数上。但是,当叶面积达到一定水平,继续增穗会使叶面积超出适宜范围,此时,增加的重点应及时转向提高光合速率或适当延长光合时间两方面,扩库的重点则由增穗转向增加穗粒数和粒重。由此可见,高产的关键不仅在于源、库的充分发展,还必须根据作物品种特性、生态及栽培条件,采取相应的促控措施,使源库协调,建立适宜的源库比。
2．小麦产量因素在其形成过程中是如何进行调解的？
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产量因素在其形成过程中具有自动调节现象,这种调节主要反映在对产量的补偿效应上。穗数是小麦产量因素中调节幅度较大的因素。分蘖多少及成穗率高低与品种遗传和环境条件密切相关。分蘖成穗与分蘖发生早晚密切相关。分蘖生长速度快而健壮,易形成大穗。相反,后生分蘖或高位分蘖发生较晚,主茎已处在旺盛生长阶段,需要营养物质增多,向分蘖输送量减少,致使多数分囊由于营养匮乏而不能抽穗,成为无效分蘖。
小穗、小花分化数量是穗粒数潜力的基础,并对产量有一定的补偿作用。小麦的小穗分化先由穗的中下部开始,然后向上下两端发展。一般说来,从第一个小穗原基出现到穗顶端小穗原基出现的时间较长,就可能提供增加小穗数的机会。小穗原基对产量的补偿能力因品种、植株营养状况及小穗分化期的环境条件而异。
由产量因素的形成过程及自动调节的规律可以看出,禾谷类作物产量因素的补偿作用,主要表现为生长后期形成的产量因素可以补偿生长前期损失的产量因素。例如,种植密度偏低或苗数不足,可以通过发生较多的分蘖,形成较多的穗数来补偿;穗数不足时,每穗粒数和粒重的增加,也可略有补偿。生长前期的补偿作用往往大于生长后期,而补偿程度,则取决于作物种类和品种,并随生态环境和气候条件的不同而有较大差异。
第四章参考答案
一、名词解释：
1．人工环境：指所有的为作物正常生长发育所创造的环境
2．作物三基点温度：作物在生长过程中，对温度的要求有最低点、最适点和最高点之分，称为三基点温度。
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3．冷害：作物遇到零上低温,生命活动受到损伤或死亡的现象。
4。旱害：环境中水分低到不足以满足作物正常生命活动的需要时,便出现干旱。
5．涝害：水分过多对作物的不利影响称为涝害。
6.作物的水分平衡：把作物吸水、用水、失水三者的动态关系叫做水分平衡。
二、填空
1．作物、环境、措施
2．气候因素、土壤因素、地形因素、生物因素、人为因素
3．大气干旱和土壤干旱
三、简答题
1．在研究作物与环境因素的关系的过程中,必须注意哪些问题？
（1）.环境因素相互联系的综合作用（2）主要因素。（3）环境因素的不可代替性（4）环境因素作用的阶段性（5）环境因素的直接作用和间接作用
2．简述光周期反应在作物栽培上的应用。
(1)纬度调节：在作物引种时应特别注意作物开花对光周期的要求。一般来说,短日照作物由南方(短日照、高温)向北方(长日照、低温)引种时，开花结实推迟；短日照作物由北方向南方引
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种,则往往出现营养生长期缩短、开花结实提前的现象。
(2)播期调节：在作物栽培实践中,根据作物品种的光周期反应确定播科种期是常有的事。例如,短日照作物水稻,从春到夏分期播种,结果播期越晚.，抽穗越快。
(3)光周期反应与作物品质：研究表明,作物的品质受光周期的影响。
3. 光对作物的生长发育的影响。
（1）光照强度：光照强度对作物生长及形态建成有重要的作用；也影响作物的发育；光是光合作用中能量的来源。（2）光照长度：影响作物的开花（3）光谱成分：光谱中的不同成分对作物生长发育和生理功能的影响是不一样的。
4. 分析目前光能利用率低的原因。
(1)漏光损失：作物生长初期叶面积很小,日光大部分漏射在地面上而损失。生产水平较低的大田,一生不封行,直到后期漏光也很多。(2)光饱和浪费：即使群体的光饱和点较高,甚至在全日照下仍未饱和,但上部叶层仍因光饱和而有浪费(可能达吸收量的50%左右),下部则因光照不足而达不到应用的光合速率。(3)条件限制：有时由于环境条件不合适,如温度过高过低,水分过多边少,某些矿质元素缺乏,二氧化碳供应不足,以及病虫害等等,一方面会使光合能力不能充分发挥,限制了光能利用;另一方面会使呼吸消耗相对增多。
5. 何谓有效积温和活动积温?叙述积温在作物生产中的意义。
有效积温是作物全生长期或某一发育时期内有效温度之总和。活动积温是作物全生长期内或
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某一发育时期内活动温度的总和。
意义：第一,可以根据积温来制定农业气候区划,合理安排作物；第二,积温又是作物对热量要求的一个指标,它表示作物某一生育时期或全生育期所要求的温度总和。如果事先了解某作物品种所需要的积温,就可以根据当地气温情况确定安全播种期,根据植株的长势和气温预报资料,估计作物的生育速度和各生育时期到来的时间。从更宏观的角度来说,还可以根据作物所需要的积温和当地长期气温预报资料,对当年作物产量进行预测,确定是属于丰产年、平产年还欠产年。
6简述述作物冻害、冷害对作物伤害的生理原因。
冻害：（1）细胞间隙结冰。当气温逐渐降低到冰点以下,引起细胞间隙中水分首先结冰，细胞间隙中水分结冰后,水汽分压降低,引起细胞内水分继续外渗,扩大冰晶。(2) 由于细胞壁首先吸水膨胀,原生质吸水滞后。
冷害：是由于低温下水分代谢失调,破坏了酶促反应的平衡,扰乱了正常的物质代谢,使植株受害,也有人认为是由于酶促作用的水解反应加强,新陈代谢破坏,原生质变性,透性加大所致。
7.如何防止低温对作物的危害?
（1）抗寒锻炼（2）加强栽培管理：（3）改善田间小气候
8.简述高温对作物伤害的生理原因。
（1）高温危害主要是破坏了作物的光合作用和呼吸作用的平衡,使呼吸作用超过了光合作用,结果作物因长期饥饿而死亡。（2）高温还能促进蒸腾作用,破坏水分平衡,使植物萎焉干枯。（3）
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同时,高温能促使叶片过早衰老,造成高温逼熟。
9.如何防止或减轻作物的高温伤害?
（1）增加作物的抗热性,培育抗热新品种（2）可以通过改善作物环境中的温度条件,如营造防护林带,增加灌溉,调节小气候,以减少高温的伤害。（3）可以通过调整播期等措施,把作物对高温最敏感的时期(开花受精期)和该地区的高温期错开。
10．简述干旱对作物的危害。
危害：（1）代谢作用紊乱。干旱时,气孔关闭,蒸腾降低,在一定程度上虽有暂时延缓干旱危害的效应,但因呼吸(无效呼吸)增强,光合减弱,物质合成减少;特别是酶促反应协调破坏,而导致作物死亡。（2）干旱时细胞脱水变形,原生质受到机械伤害而死亡。（3）干旱缺水,蒸腾减弱,植株不能降温;当体温超过一定限度后,原生质发生凝聚变性,结构破坏,引起死亡。
11.简述作物抗旱性的特点。
(1)原生质黏性和弹性要大。(2）形态结构：根系较深，耐旱能力强。叶片上细胞小,气孔多,输导组织发达,茸毛多,角质化程度高或蜡质层厚,均比较抗旱。(3)生理机能强： 耐旱性强的作物,受到缺水影响时,物质分解和合成的比例改变较小,物质合成仍然占优势。
12.简述涝害对作物的影响
（1）水涝缺氧对作物形态与生长的损害：涝害缺氧，植株矮小，叶黄化,根尖变黑,叶柄偏上生长。(2)水涝缺氧对代谢的损害：淹水情况下,缺氧对光合作用可能产生抑制作用(3)水涝引起营
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养失调：经水涝的植株常发生营养失调。
13.简述作物的抗涝特点。
（1）不同作物抗涝性不同。陆生喜湿作物中芋头比甘薯抗涝。旱生作物中,油菜比马铃薯、番茄抗涝;（2）同一作物不同生育时期抗涝程度也不同。（3）作物抗涝性的强弱决定于对氧的适应能力。如果具有发达的通气系统,地上部吸收的氧气通过胞间空隙系统可输送到根或者缺氧部位。
四、论述题
1.光合性能包括哪5个方面?如何调节光合性能获得作物高产高效?
光合面积、光合能力、光合时间、光合产物的消耗和光合产物的分配利用称为光合性能。(1)光合面积：是光合性能中与产量关系最密切、变化最大而同时又是最易控制的一个方面。许多增产措施,包括合理密植和合理肥水技术之所以能显著增产,主要在于适当地扩大了光合面积。组成：光合面积主要是叶面积,但有些作物,其他绿色面积所占比例较大,有的光合能力也较强,不应忽视；大小：在群体条件下,叶面积的大小以叶面积指数表示；分布：需要考虑叶的空间分布与角度,这就是有关\"株型\"的问题；动态：前期群体叶面积应较快扩大,后期则需防止过早衰老枯黄。（2）光合能力：光合能力的强弱一般以光合速率和光合生产率为指标。它受光、温、二氧化碳合和肥水等因素的影响。生产中满足作物对他们的需求，才能保证有较高的光合能力。(3)光合时间：当其他条件相同时,适当延长光合时间,会增加光合产物,对增产有利。光合时间主要决定于一天中光照时间的长短、昼夜比例和生期的长短。从作物本身考虑,光合时间与叶片寿命及一天中有效光合时数有关。(4)光合产物的消耗：呼吸消耗是光合性能中唯一与产量呈负相关的因素,应尽量减少。总的看来,光合性能的各个方面,有特殊的作用,也都有增产潜力可挖,所以都应予以重视。但是各个方面既相对独立,又密切相关。光合面积必须与光合能力、光合时间结合起来考虑,才能正
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确判断它对增产是否有利。单纯地追求增大光合面积,可能带来事与愿违的后果。在当前的生产实践中,一般大田生产应以适当扩大光合面积为主,防止后期早衰,以适当支延长光合时间;而丰产栽培田则应注重提高光合能力和改善光合产物的分配利用。
2. 叙述水分对作物生长、发育、产量和品质的影响。
（1）水是作物主要的组成成分,是很多物质的溶剂,它能维持细胞和组织的紧张度,使作物器官处于直立状态,以利于各种代谢的正常进行;水还是光合作用制造有机物的原料;此外,由于水有较大的热容量,当温度剧烈变动时,能缓和原生质的温度变化,以保持原生质免受伤害。所以,水是作物生存的重要因子。（2）水是连接土壤一作物一大气这一系统的介质,水在吸收、输导和蒸腾过程中把土壤、作物、大气联系在一起。对于作物生产来说,水的收支平衡是高产的前提条件之一。（3）水是通过不同形态、数量和持续时间三方面的变化对作物起作用。不同形态的水是指水的\"三态\"(固态、液态、气态),数量是指降水量的多少和大气湿度的高低,持续时间是指降水、干旱、淹水等的持续日数。上述三个方面对作物的生长、发育和生理生化活动产生重要的生态作用,进而影响产品的产量和品质。由于各种作物长期生活在不同的水条件下,对水分的需要量是不同的。有些作物需水多些,有些则少些;就是同一种作物在不同发育阶段,以及在不同的生长季节,需水量也不一样。作物和水的这种供求关系,还受环境中其他生态因子如温度等的影响。在农业生产中,根据作物的需水量,采取合理灌、排措施,调节作物与水分的关系,以满足作物对水分的需求,是夺取高产优质高效的重要措施之一。
3.叙述土壤物理性质、化学性质和生物性质与作物的生态关系。
（1）土壤物理性质与作物的生态关系1）土壤质地和结构：土壤的质地、结构性质,并由此而引起的土壤水分、土壤空气和土壤热量的变化规律,对作物的根系和作物的营养状况可能产生明显的影响。2）土壤水分：土壤水分参与土壤中的物质转化过程,调节土壤温度3）土壤空气：土壤中生物(包括微生物、动物和作物根系)的呼吸作用和有机物的分解,要求土壤中保持一定的氧
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含量,一般为土壤空气的10%~12%。4）土壤温度：影响作物的发芽、根系的生长、呼吸和吸收能力。制约各种盐类的溶解速度、土壤气体交换和水分的蒸发、各种土壤微生物的活动以及土壤有机物质的分解速度和养分的转化,进而影响作物的生长。(2)土壤化学性质与作物的生态关系1）作物与土壤酸碱度：各种作物对土壤酸碱度(pH)都有一定的要求，多数作物适于在中性土壤上生长,典型的\"嗜酸性\"或\"嗜碱性\"作物是没有的。2）作物与土壤养分：作物生长和形成产量需要有完全营养的保证。不过,从施肥和作物对营养元素反应的角度,常常把作物分作喜氮、喜磷、喜钾3大类。3）作物与土壤有机质：土壤有机质是土壤的重要组成成分,它与土壤的发生演变、肥力水平和许多属性都有密切关系。
{3)土壤生物性质与作物的生态关系：土壤的生物特性是土壤动、植物和微生物活动所造成的一种生物化学和生物物理学特性。这个特性与作物营养也有十分密切的夫系。土壤微生物直接参与士壤中的物质转化,分解动植物残体,使土壤有机质矿质化和腐殖质化
第五章参考答案
一、名词解释：
1．作物营养最大效率期：在作物生长过程中,有一个时期需要养分,无论在吸收速度上,还是在绝对数量上都最大,且这时施肥的作用最明显,增产效率也最高,这一时期称为作物营养最大效率期。
2．作物布局：指一个地区或生产单位的种植作物的种类及其种植地点配置。考虑作物的种类和品种，达到解决种什么、种多少和种在那里等一系列问题。
3．轮作：是指在同一田块上按照一定顺序逐年种植不同作物的种植方式。
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4. 连作：在同一田块上连年种植同一作物。
5．复种：在生长季节长的地区，在同一年内同一地上，平均每年种植两茬以上的作物。
6。间作：把生育季节相近的两种或两种以上的作物成行成带地相间种植的方式。
7.套作：把生育季节不同的两种或两种以上的作物在前作物的生育后期，于其行间或株间播（或移栽）后作物的种植方式。
8.混作：当不同的作物混播或混栽时称为混作。
填空
1．有机肥料、化学肥料和微生物肥料
2．湿润育秧、纸筒育秧、营养钵育秧、方格育苗、工厂化育苗
3．种肥、追肥、积肥
4．喷灌、微灌、膜上灌、地下灌、作物调亏灌溉
简答题
1．如何确定作物施肥量？
（1）目标产量（2）作物单位产量的养分吸收量（3）土壤当季养分供应量（4）肥料利用
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率
2. 简述人工控旺技术的关键环节?
(1) 深中耕：采用人工松土的办法,使植株周围的土壤松动,损伤部分根系(切断浮根),减少营养和水分的吸收,减缓苗叶生长,从而达到控旺目的。（2）压苗：压苗主要用于麦类,苗期麦苗出现旺长时,可用术破或其他工具压苗,使地上部麦苗受压损,控制其生长,从而促进根系生长。（3）晒田：晒田是水稻生产特有的先控后促的高产栽培技术措施。(4)打(割)叶：采用手摘或刀割的办法,去掉一部分叶片,减少叶片的消耗,改善田间通风透光条件,这样有利于生殖器官的生长发育。(5)摘心(打顶)：无限花序作物在整个生长发育期间,只要顶芽不受损,均能不断分化出新的枝叶。(6)整枝：主要指摘除无效侧枝、芽,这在棉花和豆类作物上应用较多。
3．育苗移栽有哪些优越性？
（1）育苗移栽比直播栽培可延长作物生长期,增加复种指数,促进各种作物平衡增产,有把一年12个月当做14个月来利用的长处，此乃东方传统农业中的经验良法之一。（2）苗期叶面积小,便于精细管理,有利于培育壮苗。（3）能实行集约经营,节约种子、肥料、农药等生产投资。（4）育苗可按计划规格移栽,保证单位面积上的合理密度和苗全苗壮。
4。确定种植密度的依据是什么？
（1)气候条件：一个地区的光照、温度、雨量、生长季节等气候条件,对作物的生长发育有很大影响。(2)土壤肥力和管理水平：一般在肥力水平高、施肥量大和管理好的土地上,植株生长繁茂,分蘖、分枝较多,可发挥单株生产力,密度宜小些。但对单秆性作物则应高肥高密;而在土壤瘠薄、肥量少和管理差的条件下,植株生长较差,应适当增加密度,依靠群体生产力提高单位面积产量,播种量宜大些,单秆性作物却不宜增大密度。(3)作物种类和品种类型：作物种类不同,植株形态特征
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和生长习性都有很大差异。
5．简述作物施肥的原则
（1）用养结合的原则。（2）.需要的原则（3）.经济的原则
6。使用植物生长调节剂应注意什么？
（1）选择适宜的药剂（2）确定适宜的施药时期（3）选择适宜的浓度和剂量(4)选择适当剂型(5)确定适当的使用方法(6)配合使用生长调节剂及与其他农药混用
7．如何确定植株的配置方式？
• 充分利用光能,田间植株的均匀配置,至少在生育前期和中期对光照截获较好。
• 充分利用土壤营养和水分。
• ③方便农事操作。
8．什么是作物营养临界期？
作物营养临界期就是在作物生长发育过程中,常有一个时期,对某种养分的要求在绝对量上虽不算太多,但需要的程度很迫切,此时如缺少这种养分,作物生长发育就会受到明显的影响,而且由此造成的损失,即使后来补施这种养分也很难纠正和弥补过来。这一时期就叫是作物营养临界期。
9。简述常用的几种施肥方法。
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(1)全层施肥：将肥料均匀撒施于土壤表层,通过翻耕混入土壤全层。全层施肥一般结合播种前整地进行。基肥的施用常用此法。全层施肥可加速土壤的熟化过程,作
物在整个生长期中能不断得到养分,并能促使植物根系向下延伸。(2)表层施肥：播种或移植前,或在作物生长期间,将肥料均匀撒于土壤表层,通过灌溉水或中耕培士,将肥料带入根层。(3)集中施肥把肥料集中施在作物根系附近或种子附近的施肥方法。集中施肥可提高作物根际范围内营养成分的浓度,创造一个较好的营养环境,促进壮苗早发,为丰产打个好基础。(4)根外追肥：将速效化肥或一些微量元素肥料按一定浓度溶于水中,通过机械喷洒于叶面,养分经叶面吸收进入作物体内。
10。杂草有哪些危害？
(1)与作物争光、争水、争肥和争空间杂草具有密集而庞大的根系,吸水吸肥力极强。
(2)一些杂草是病菌害虫的中间寄主和越冬场所由于杂草的抗逆性强,不少是越年或多年生植物,其生育期较长,所病菌和害虫常常是先在杂草上寄生或过冬,在作物长出后,则逐渐迁移到作物上为害。(3)影响人畜健康（4）增加管理用工和生产成本。
11.简述决定作物布局的因素。
（1）作物的生态适应性（2）农产品的社会需求及价格因素（3）社会发展水平
12.简述作物布局的基本原则1）合理安排粮食作物、经济作物和饲料作物的比例，种植作物的种类不能单一。2）因地制宜，发挥当地自然优势，同时保证其不断更新和持续利用。3）提高经济效益。
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13.简述作物布局的步骤和内容
1）明确对产品的需求2）查明作物生产的环境条件3）选择适宜的作物种类4）确定作物配置5）进行可行性鉴定6）保证生产资料供应
14.如何选择品种？
（1）根据当地栽培制度：在作物和品种之间应注意茬口与季节衔接。（2）根据当地自然条件和生产条件：要选择抗御当地主要自然灾害和与当年生产水平相适应的品种。
15.为什么要进行轮作？
1）均衡利用土壤养分2）改善土壤理化性状、调节土壤肥力3）消除土壤中有毒物质，减少病虫害4）减少田间杂草危害
四、论述题
1.生产中如何确定播期？
（1）气候规律根据据当地灾害性气候出现时段的规律,可通过调节播期早迟来避开灾害性天气的危害,特别应避开作物对灾害最敏感的时期。(2)栽培制度根据当地栽培制度,作物换茬衔接来确定适宜播期是平衡周年生产,保证各种作物高产的一个重要条件。特别是多熟制中,季节性强,收种时间紧,应以茬口衔接、苗龄为依据。所以根据前作收获期决定后作移栽期,根据后作的适宜苗龄决定适宜的播种期,做到播期、苗龄、栽期三对口。间套作栽培,应根据适宜共生期长短确定播期,一般单作播期较早,间套作播期较迟。(3)品种特性品种类型不同,温光反应特性也不同,生育特性有很大差异,如春性强的小麦、油菜品种,早播易引起早穗或早花,降低产量。一般生育期长的迟
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熟品种播期较早,生育短的早熟品种播期较迟。(4)病虫害调节作物播种期,错开病虫发生季节,是防病治虫的农业措施之一。根据作物种类和病虫发生规律,适当提前或延迟播种期是避开或减轻病虫危害的有效措施,也是确定播种期的依据之一。
2.论述间套作增产的原理及技术要点。
（1）技术原理：1）空间互补：高矮、叶形的园尖互补；2）时间互补：3）养分、水分互补4）生物间互补（2）技术：1）选择适宜的作物品种
A 在株型方面：高杆和矮杆搭配，圆叶与尖叶搭配、深根与浅根搭配。
B 在适应方面：喜光作物与耐阴搭配、碳三和碳四、耗氮与固氮作物搭配。
C 在根际分泌方面：要求互利而无害
D 在生育期方面：一般主作物的生育期宜长些，副作物生育期要短些。
2）建立合理的田间配置
3）作物生长发育调控技术
A 适时播种，保全苗，促苗早发B 适当增施肥料，早间苗补苗C 施用生长调节剂，控高层、促底层。D 及时综合防治病虫E 早熟早收
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