人教版二年级语文下册期末复习，教师提供，真情奉献！
第一部分：单元复习 第二部分：近反义词字 第一单元 一、复习课文： 1、《找春天》一课仿写
（1）柳树抽出嫩绿的枝条，那是春天的头发吧？ （2）小鸟叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？
2、《草》是（唐）朝的大诗人（白居易）写的，他写这首诗时才（16）岁。《草》这首诗原
来的题目是《赋得古原草送别》。这首诗描写了（草顽强的生命力），诗中赞美小草顽强生命力的句子是（野火烧不尽，春风吹又生）。
3、《宿新市徐公店》描写了（六）种景物，分别是（篱落、径、树、儿童、黄蝶、菜花）。
诗的前两行是（静态）描写，后两行是（动态）描写。描写儿童找不到蝴蝶的原因的诗句是（儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻）。
4、《笋芽儿》一文中描写美好春光的句子是（桃花笑红了脸，柳树摇着绿色长的辫子，小燕
子叽叽喳喳地叫着„„）
5、在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽是因为（他不仅美化了环境，
为别人带来了快乐，而且自己也从中得到了快乐。）
二、背诵、背写：
1、背写第2课《古诗两首》。
2、背写第17页上的“读读背背”及补充的春联。
（1）杨柳绿千里，春风暖万家。 （2）黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。 （3） 春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。（4）春风一拂千山绿，南燕双归万户春。 （5） 艳阳照大地，春色满人间。 （6）一帆风顺年年好，万事如意步步高。 3、背诵第18页上的“宽带网”。
春天里开的花可真不少，有 迎春花、玉兰花、杜鹃花，还有桃花、杏花、梨花、苹果
花„„ 许多城市或地区都有自己的市花或区花。如洛阳是 牡丹花，北京是 月季花，澳门是 莲花，香港是 紫荆花，郑州是 月季花。
三、听写：
1
脱掉 解放 摇头 躲雨 探望 小溪 棉花 解冻 田野 未来 油菜 发烧 追赶 宿舍 光荣 干枯 徐州 商店 世界 笋芽 呼唤 呼喊 山冈 轰动 竹笋 兄弟 哥哥 微笑 安静 拐弯 浇水 骨头 终于 感谢 逐渐 抽空 躺椅
四、比较组词：
羞（害羞） 俺（俺的） 鹊（喜鹊） 杜（杜鹃） 容（容易） 徐（徐徐） 蔬（蔬菜） 差（差别） 掩（掩护） 鹃（杜鹃） 牡（牡丹） 荣（光荣） 除（除法） 疏（疏远） 未（未来） 仍（仍然） 冈（山冈） 拐（拐弯） 烧（烧火） 冒（冒险） 度（温度） 末（末尾） 扔（扔掉） 岗（岗位） 别（别人） 浇（浇花） 帽（帽子） 渡（渡过） 列（列车） 绵（绵羊） 探（探听） 摇（摇头） 躲（躲开） 店（商店） 枯（干枯） 烈（热烈） 棉（棉花） 深（深浅） 遥（遥远） 射（照射） 站（车站） 苦（苦难） 芽（发芽） 菜（白菜） 换（交换） 第（第一） 歌（唱歌） 抽（抽水） 净（干净） 讶（惊讶） 彩（彩色） 唤（呼唤） 弟（弟弟） 哥（哥哥） 油（石油） 静（安静） 微（微笑） 才（刚才） 西（西瓜） 大（大家） 安（平安） 本（本来） 呼（呼吸） 薇（蔷薇） 材（木材） 牺（牺牲） 达（到达） 按（按时） 笨（笨重） 乎（胖乎乎）五、多音字：
jiě (解放) bēn (奔跑) chōnɡ(冲浪) cánɡ(藏身) 解 奔 冲 藏
xiâ (解数) bân (投奔) chînɡ(冲床) zànɡ(西藏) jī (茶几) chǔ(处理) sù (住宿) jǐn (尽管) 几 处 宿 xiǔ(一宿) 尽
jǐ(几个) chù (到处) xiù(星宿) jìn (尽情) luî (落叶) sā(撒娇) zuān (钻研) láo (唠叨) 落 撒 钻 唠
là (落下) sǎ(撒种) zuàn (钻石) lào (唠磕) ɡǔ (骨干) sàn (散步) dì (土地) shù (数学) 骨 散 地 数
2
ɡū (骨朵儿) sǎn (散文) de (渐渐地) shǔ(数一数) 六、填空：
1、填入合适的动词：
（脱掉）棉袄 （冲出）家门 （长出）嫩芽 （演奏）乐曲 （穿过）山谷 （抽出）枝条 （长出）叶子 （闻到）香味 2、填入合适的修饰词：
（可爱）的小姑娘 （解冻）的小溪 （ 丁丁冬冬）的琴声 （绿色）的叶丛
（粗重）的嗓音 （美丽）的世界 （明亮）的世界 （长长）的辫子（快活）地游泳（健壮）的竹子 （浓密）的绿叶 （高兴）地说 （静静）地躺着 （欢乐）地歌唱（明媚） （晴朗） （温暖） （广阔） （迷人） 的春光 （蓝色） 的天空 （灿烂） 的阳光 （美丽） 的田野
（美好） （广阔） （明媚） （绿色） （弯弯） （柔软） （长长） 的小溪 （细细） 的枝条 （清澈） （嫩绿） 七、近义词：
躲－（藏） 触－（摸） 奔－（跑） 寻－（找） 健壮－（强壮） 四周－（周围）仍然－（仍旧） 呼唤－( 呼喊 ) 仔细－（细心） 美丽－（漂亮） 骄傲－（自豪）常常－( 经常 ) 渐渐－（慢慢） 滋润－（滋养） 照射－（照耀） 浓密－( 茂密 ) 惋惜－（可惜） 温暖－（暖和） 八、反义词：
脱－( 穿 ) 吐－( 吞 ) 枯－（荣） 生－( 死 ) 疏－( 密 ) 深－( 浅 ) 落－( 升 )
无－( 有 ) 哭－( 笑 ) 快－( 慢 ) 温暖－( 寒冷 ) 漆黑－( 明亮 ) 健壮－（瘦弱） 常常－（偶尔） 浓密－（稀疏）
美丽－( 丑陋 ) 仔细－（马虎） 温暖－（寒冷） 九、量词：
一 ( 个 ) 孩子 一 ( 朵 ) 野花 一 ( 片 ) 漆黑 一 ( 件 ) 衣服 一 ( 株 ) 竹子 一 ( 丛 ) 玫瑰 一 ( 只 ) 黄莺 一 ( 阵 ) 微风
3
十、四字词语：躲躲藏藏 遮遮掩掩 叽叽喳喳 十一、造句（例句）：
1、渐渐地：雨渐渐地停了。 （ 我渐渐地长大了。）
2、静静地：小鹿静静地躺在床上养病。（我静静地坐在沙发上听音乐。） 3、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。” 小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
4、„„像„„，像„„：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（结合园地一复习） （1）燕子的尾巴像一把剪刀。（2）银杏树的叶子像一把小扇子。 （3）蘑菇像一把小伞。（4）蜻蜓像一架小飞机。 （5）荷叶像碧绿的大圆盘。（6）小猫的眼睛像两颗绿宝石。 十二、拓展： 1、描写春天的词语：
春回大地、万物复苏、春风送暖、万象更新、 春光明媚、鸟语花香、春雨如油、春暖花开 2、描写春天的古诗及诗句：
《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。《春日》：等闲识得东风面，万紫千红总是春。 《绝句》：迟日江山丽，春风花草香。《春思》：春风多可太忙生，长共花边柳外行。 3、竹子浑身都是宝。我们可以用它来（搭竹楼）（编竹篮）（做竹椅）（做笛子）（做筷子）„„ 第二单元 第二单元 一、复习课文：
1、读《泉水》一课，回答问题：
（1）“天然水塔”指的是：（泉水来自大自然，它可以为人们提供水源。）
（2）根据课文，写出泉水的流经经程：石缝 流进 （山腰的水池） 流过 （山间的平地） 流
到 （山坡的果园里） 穿过 （山谷）―― 山下
（3）仿照课文写话：泉水流到 田地里 ， 禾苗大口大口地喝水 。泉水说：“ 喝吧！喝吧！
我的水很甜很甜，喝饱了，你们会长得更高更壮。 ”
2、“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”的意思是：（哪里需要献出爱心，哪里就
有雷锋精神的体现。）
3、为什么妈妈说萨沙是“勇敢的孩子”？（或为什么“我”要说自己“不是最弱小的”？）
4
答：因为萨沙可以保护比自己弱小的植物，因为他可以帮助需要帮助的人和物，所以妈妈说他是“勇敢的孩子”。
二、背诵、背写：
1、背诵课本26页“我知道”：
（1）雷锋出差一千里， 好事做了一火车 。毛泽东主席的题词是：“ 向雷锋同志学习。” （2）人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为
人民服务之中去。―――雷锋
2、上下结构相同的字：多、吕、昌、炎、圭
左右结构相同的字：双、朋、羽、林、从、弱、棘 品字结构相同的字：品、晶、众、森、磊、鑫、淼 3、背写37页“读读背背”及拓展的有关助人为乐的谚语：
（1）花要叶扶，人要人帮。 （3）帮助别人的人，能得到别人的帮助。 （2）赠人玫瑰，手有余香。 （4）诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。 （5）助人为快乐之本。 （6）助人要及时，帮人应诚心。 三、听写：
雷雨 年迈 洒水 泥泞 泉水 应该 结果 股票 干脆 迷人 足迹 叔叔 锋利 然后 扑通 托运 抚摸 胜利 清脆 活该 杜鹃 顺利 门铃 弱小 周末 芬芳 夏天 雨滴 感冒 砖瓦 突然 需要 四、比较组词：
议（议论） 唐（唐诗） 站（车站） 慌（慌张） 勾（勾画） 抓（抓住） 库（水库） 义（含义） 塘（池塘） 占（占领） 荒（荒岛） 钩（钩子） 爪（鸡爪） 裤（裤子） 符（符号） 分（分别） 令（口令） 北（北京） 结（结果） 股（股票） 脆（清脆） 付（付钱） 芬（芬芳） 铃（门铃） 背（背包） 洁（洁白） 没（没有） 翠（翠绿） 需（需要） 迷（迷人） 锋（锋利） 滴（雨滴） 洒（洒水） 宁（宁静） 瓦（瓦房） 须（必须） 谜（谜语） 峰（山峰） 摘（摘抄） 酒（白酒） 泞（泥泞） 互（互相） 然（然后） 塔（宝塔） 肚（肚子） 扑（扑灭） 拖（拖地） 摸（摸黑） 利（胜利） 燃（燃烧） 搭（搭车） 杜（杜鹃） 朴（朴实） 托（托运） 模（模样） 力（力气） 娇（娇气） 末（期末） 方（方向） 夏（夏天） 该（应该） 京（北京） 瓣（花瓣） 轿（轿车） 未（未来） 芳（芬芳） 复（复习） 刻（刻苦） 景（景色） 辫（辫子）
5
于（由于） 落（落叶） 曾（曾经） 蜜（蜜蜂） 恩（恩人） 风（大风） 宫（故宫） 余（其余） 洛（洛阳） 蹭（磨蹭） 密（亲密） 思（思念） 凤（凤凰） 官（官府） 五、多音字
fânɡ(门缝) dàn (子弹) jiē(结实) jiān (房间) 缝 弹 结 间
fãnɡ(缝补) tán (弹琴) jiã (团结) jiàn (间接) ɡēnɡ(更正) hǎo (好人) dá (一打) bēi (背书包) 更 好 打 背 ɡânɡ(更加) hào (好奇) dǎ (打扫) bâi (背包) tā (踏实) zēnɡ (曾孙) mēnɡ (蒙骗) chǔ
(相处)
踏 曾 蒙 mãnɡ (蒙蒙细雨) 处 tà (脚踏实地) cãnɡ (曾经) měnɡ (蒙古) chù (到
处)
kōnɡ(天空) yīnɡ(应该) lù (露珠) kǎ (卡车) 空 应 露 卡 kînɡ(空地) yìnɡ(答应) lîu (露面) qiǎ(发卡) liǎo (了解) dā(答应) dāi (待会儿) yāo (要求) 了 答 待 要 le (来了) dá (回答) dài (等待) yào (主
要)
tiāo (挑选) jiān (房间) dã (得到) 挑 间 得 děi (就得) tiǎo (挑战) jiàn (间接) de (飞得高) 六、填空：
1、填入合适的动词：
（提着）瓦罐 （抱着）孩子 （冒着）细雨 （踏着）荆棘 （下起）大雨 （拿出）雨衣 （积累）词语 （钻进）抽屉
2、填入合适的修饰词：〔加上修饰部分，可以使描写的事物更具体、更形象、更生动。〕 （阳光灿烂）的世界 （火红）的杜鹃花 （美丽）的身影 （明亮）的大镜子
6
（静静）的山谷 （清脆）的歌声 （欢快）的泉水 （长长）的小溪 （迷路）的孩子 （蒙蒙）的细雨 （弯弯）的小路 （年迈）的大娘 （晶莹）的露珠 （温暖）的春风 （勇敢）的孩子 （舒适）的家 （黑白相间）的花猫 （大口）地喝水 （尽情）地歌唱 （无力）地垂着头
（小路） （阳光） （汗珠） （细
雨）
弯弯的 （月牙） 温暖的 （双手） 晶莹的 （泪珠） 蒙蒙的 （云雾）
（眉毛） （怀抱） （水珠） （烟
雾）
七、近义词：
灿烂－（绚烂） 天然－（自然） 欢快－（欢乐） 寻找－（寻觅） 温暖－（暖和） 四处－（到处） 年迈－（年老） 舒适－（舒服） 照顾－（照看） 保护－（爱护） 勇敢－（英勇） 赶紧－（赶快） 清新－（新鲜） 足迹－（脚印） 告别－（分别） 忽然－（突然） 亲切－（亲热） 问候－（问好） 八、反义词：
动－( 静 ) 好－( 坏 ) 甜－（苦） 美－( 丑 ) 长－( 短 ) 粗－( 细 ) 新－
( 旧 )
笑－( 哭 ) 早－( 晚 ) 软－（硬） 内－( 外 ) 黑－( 白 ) 始－( 终 ) 生－
( 死 )
正－( 歪 ) 弯－( 直 ) 保护－（破坏） 弱小－（强大） 糊涂－（明白） 亲热－（冷淡） 舒适－（难受） 勇敢－（胆小） 九、量词：
一 ( 股 ) 清泉 一 ( 座 ) 水塔 一 ( 面 ) 镜子 一 ( 件 ) 衣服 一 ( 句 ) 话 一 ( 名 ) 战士 一 ( 个 ) 周末 一 ( 片 ) 空地 一 ( 朵 ) 蔷薇 一 ( 滴 ) 雨点 一 ( 片 ) 花瓣 一 ( 只 ) 小猫 一 ( 个 ) 家 一 ( 碟 ) 牛奶 一 ( 碟 ) 点心 一 ( 个 ) 篮子 一 ( 位 ) 叔叔 一 ( 个 ) 电话 十、四字词语（熟练背写）：
雷声大作 倾盆大雨 阳光灿烂 随风舞动 芬芳扑鼻 黑白相间 丁丁冬冬 四面八方 冷冷清清 滴滴答答 泉水（丁冬） 琴声（悠扬） 枝叶（茂盛） 空气（清新）
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第三单元 第三单元 一、复习课文：
1、日月潭的名字是根据它的（形状特点）起的――小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太
阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
2、为什么傣族人民觉得1961年的泼水节是一个难忘的日子？（因为这个泼水节是敬爱的周
恩来总理和他们一起渡过的，所以他们觉得这个日子非常难忘。）
3、为什么说葡萄沟真是个好地方？（因为那里不仅有最好的葡萄，还有勤劳勇敢、热情好
客的维吾尔族老乡，所以说葡萄沟真是个好地方）
二、背诵：
1、北京的公园可多啦，有（颐和园）、（圆明园）、（天坛）、（北海）、（景山）、（香山）„„
北京有世界闻名的古代建筑（长城）、（故宫），还有著名的现代建筑（人民大会堂）、（国家图书馆）、（中华世纪坛）、（首都国际机场）„„
2、优美句子（背写）：
（1）到了（秋季），葡萄一大串一大串地挂在（绿叶）底下，有（红的）、（白的）、（紫的）、
（暗红的）、（淡绿的），（五光十色），美丽极了。
（2）要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，好像童话中的仙境。 （3）周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。 3、复习54页“我的发现”： 照相－照相机 洒水－洒水车 集邮－集邮册 图书－图书馆 电视－电视台 飞机－飞机场 游泳－游泳池 足球－足球场
4、我国是个多民族的国家，有（汉族）、（回族）、（土族）、（白族）、（苗族）、（壮族）等（五
十六）个民族。我国有（北京）、（上海）、（天津）、（重庆）四个直辖市，（香港）、（澳门）两个特别行政区，（河南）、（河北）、（广东）、（广西）、（山东）、（山西）、（湖南）、（湖北）、（台湾）等（二十八）个省、自治区。
三、听写：
海岛 伸展 建设 纱巾 环绕 围绕 胜利 隐约 节省 茂盛 春季 季节 停留 杏树 茂密 蜜蜂
山坡 搭桥 采摘 摘抄 图钉 沟通 能够 足够 龙虾 报恩 寿礼
长寿 松柏 活泼 特别 敬爱 鲜艳 脚步 温度 凤凰 约束 勾画 政府 单独 争夺 故宫 打扮
雄伟 闪烁 辉煌 善恶 宽窄 穷富 贵贱 加减 胜败 内外
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强弱 收留 坡度 宫灯 四、比较组词：
岛（海岛） 建（建议） 沙（泥沙） 绕（环绕） 雀（孔雀） 胜（胜利） 隐（隐约） 鸟（小鸟） 健（健壮） 纱（纱布） 挠（挠头） 省（节省） 性（性格） 稳（稳定） 药（中药） 盛（盛开） 吾（吾国） 季（四季） 留（留心） 杏（杏树） 蜜（蜜蜂） 约（约定） 盏（灯盏） 悟（觉悟） 秀（优秀） 溜（溜冰） 呆（发呆） 密（秘密） 波（波浪） 搭（搭桥） 滴（滴水） 订（订购） 钩（鱼钩） 龙（龙王） 恩（恩人） 坡（山坡） 塔（灯塔） 摘（摘抄） 钉（钉子） 沟（水沟） 笼（灯笼） 思（思念） 寿（长寿） 泊（停泊） 泼（泼水） 待（等待） 鲜（鲜艳） 却（冷却） 渡（渡船） 涛（波涛） 柏（柏树） 拨（拨号） 特（特别） 样（样子） 脚（脚步） 度（长度） 风（大风） 凰（凤凰） 警（警卫） 展（开展） 坏（坏人） 境（边境） 优（优秀） 凤（凤凰） 皇（皇上） 敬（敬礼） 屋（房屋） 环（环境） 镜（镜子） 犹（犹如） 五、 多音字：
chãnɡ(盛饭) dǎo (倒闭) shěnɡ(节省) báo (薄雾) 盛 倒 省 薄 shânɡ(盛开) dào (倒车) xǐnɡ(反省) bï (单薄) dīnɡ(钉子) fēn (分别) ɡān (干净) hǎo (好人) 钉 分 干 好 dìnɡ(订书机) fân (水分) ɡàn (干活) hào (好学) kōnɡ(天空) yuâ (音乐) wãi (为人) xiánɡ(投降) 空 乐 为 降 kînɡ(空地) lâ (快乐) wâi (因为) jiànɡ(降落) ɡōu (勾画) dān (单位) 勾 单 shàn (姓单) ɡîu (勾当) chán (单于) 六、填空：
1、填入合适的动词：
（出产）水果 （搭起）凉棚 （摘下）葡萄 （驶过）江面 （勾画）轮廓 （敲）鼓 2、填入合适的修饰词：〔加上修饰部分，可以使描写的事物更具体、更形象、更生动。〕 （美丽）的祖国 （美丽）的小岛 （美丽）的北京 （美丽）的角楼 （圆圆）的太阳
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（弯弯）的月亮 （成串）的葡萄 （流动）的空气 （敬爱）的总理 （鲜红）的地毯 （欢快）的鼓点 （古老）的故宫 （长长）的城墙 （绿色）的凉棚 （明亮）的橱窗 （高大）的建筑 （著名）的建筑 （世界闻名）的建筑 （五光十色）的霓虹灯 （薄薄）的雾 （清晰）地展现 （热情好客）的老乡
（市场） （眼睛） （枝叶）
（广告）
繁华的 （大街） 明亮的 （灯光） 茂密的 （树林） 绚烂多彩的 （舞台）
（城市） （教室） （森林）
（人生）
（汽车） （公园） 川流不息的 （人群） 风光秀丽的 （香山）
（江河） （黄山） 七、近义词：
环绕—（围绕） 清晰—（清楚） 展现—（出现） 秀丽—（美丽） 周围—（四周） 茂密—（茂盛） 有名—（出名） 一起—（一同） 祝福—（祝愿） 敬爱—（尊敬） 犹如—（好像） 装点—（装扮） 美丽—（漂亮） 八、反义词：
年轻—（古老） 繁华—（萧条） 热情—（冷淡） 成功—（失败） 强大—（弱小） 战争—（和平） 骄傲—（谦虚） 热闹—（冷清） 进步—（落后） 黑暗—（光明） 隐隐约约—（清清楚楚） 笑容满面—（愁眉苦脸） 清晰—（模糊） 深—（浅） 粗—（细） 加—（减） 直—（弯） 冷—（热） 真—（假） 甜—（苦） 升—（降）
哭—（笑） 善—（恶） 穷—（富） 贵—（贱） 内—（外）
宽—（窄） 强－（弱） 胜－（败） 九、量词：
一（个）湖 一（个）凉棚 一（条）龙船 一（串）花炮 一（只）象脚鼓 一（道）彩虹 一（束）灯光 一（个）民族 一（条）头巾 一（座）立交桥 十、四字词语（熟练背写）：
群山（环绕） 树木（茂盛）（名胜）古迹 湖水（碧绿） 隐隐（约约）太阳（高照） 风光（秀丽）（点点）灯光 蒙蒙（细雨） 热情（好客） 笑容（满面）令人（难忘）
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夜幕（降临） 华灯（高照）（川流）不息 灯光（闪烁） 银光（闪闪）（从天）而降 金碧（辉煌）（光彩）夺目 焕然（一新） 绚丽（多彩） 灯火（通明） 五光十色 十一、造句：
1、犹如――湖面犹如一面明亮的大镜子。 （天上的白云犹如一群可爱的小山羊。） 2、就像――茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。 荷叶圆圆的，就像一个绿色的大圆盘。 3、有的„„有的„„还有的：
（1）下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！ （2）动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！ 4、一手„„一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。 我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。 5、一边„„一边：我一边唱歌一边跳舞。我一边跳绳一边数数。我一边读书一边思考。 6、五光十色――每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。 雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！ 十二、拓展： 读文填空：
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡
绿的，五光十色，美丽极了。
（1） 这段话主要写的是葡萄沟的葡萄 结得多、颜色多 ，其中描写葡萄颜色的
词有：红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的 。
（2） 这段话中表示颜色的词有 绿、红、白、紫、暗红、淡绿 。
第四单元 一、复习课文：
1、伊琳娜听了朗志万的话，可能会说些什么？
伊琳娜听了朗志万的话，可能会说：“哦，我明白了。原来您是想让我们知道，科学家
的话也不一定都是对的呀！以后，我一定要多动手做做看！”
2、想想带齿孔的邮票是怎样发明的？
1848年一天，阿切尔看到一位先生用别针在每枚邮票的连接处刺上小孔，邮票便很容易、
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很整齐地撕开了，阿切尔从这位先生的举动中受到启发，从而开始了研究，最后终于发明了邮票打孔机。
3、连线：赵小艺 弯弯的小树
宋 涛 飘扬的红旗、呼呼转动的风车 陈 丹 斜斜的雨丝 4、如果让你来画风，你会怎么样画呢？
（1）我可以画一个孩子在放风筝，是风把风筝高高地吹起来了。 （2）我可以画几根舞动的柳条，是风把柳条吹起来了。
（3）我可以画几件斜斜的衣服，是风把挂在院子里的衣服吹歪了。
5、如果让你来画声音、气味，你会怎样来画？ 6、说一说小林发明充气雨衣的过程。
普通雨衣――旋转起来的裙子――塑料救生圈――充气雨衣
你还有比小林更好的办法吗？ 二、背诵：
1、我国最早的邮票是（1878年清政府发行的大龙邮票）。邮票上印着（各种精美的图案），
内容（十分丰富）。它可以用来（纪念一些重要的人物或事件），被称为“微型百科全书”。邮票很有（收藏）价值。
2、复习语文园地四中“我的发现”
奶牛 牛奶 蜜蜂 蜂蜜 水池 池水 图画 画图 牙刷 刷牙 山上 上山 领带 带领 算盘 盘算 到达 达到 喜欢 欢喜
3、会两个字合成一个字： 如：木＋子＝李 （木、子、李都是单独的字。） 三、听写：
朗读 哄骗 喝水 口渴 骗人 菜刀 眨眼 波涛 陈旧 转动 斜坡 同志 偶尔 要求 英雄 请求 仍然 天使 方便 提高 漫长 晴朗 英国 公式 题目 雨丝 旗杆 竹竿 忽视 艺术 志气 文艺 明显 问题 提问 而且 仍旧 牡丹 杜鹃 社会 乌鸦 鸭子 乌黑 车票 整天 显示 忽然 铁丝 发票 整齐 使用 浪漫 方式 另外 并且 求助 四、比较组词：
慢（慢车） 哄（哄骗） 篇（篇章） 漫（漫长） 洪（洪水） 骗（骗人） 枚（一枚） 裁（裁剪） 伦（伦敦）
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牧（放牧） 载（载重） 轮（车轮） 刀（小刀） 而（而且） 求（要求） 力（力气） 尔（偶尔） 球（皮球） 陈（陈列） 艺（文艺） 竿（竹竿） 冻（冷冻） 亿（亿万） 杆（旗杆） 但（但是） 姓（姓名） 测（测验） 胆（胆量） 性（性别） 厕（厕所）
令（口令） 题（题目） 朗（朗读） 喝（喝水） 另（另外） 提（提高） 郎（新郎） 渴（口渴） 酒（白酒） 便（方便） 斯（斯文） 仍（仍然） 洒（洒水） 使（使用） 撕（撕开） 扔（扔掉） 票（车票） 试（考试） 丹（牡丹） 乌（乌云） 飘（飘浮） 式（方式） 舟（龙舟） 鸟（小鸟） 转（转动） 膝（膝盖） 膜（角膜） 抬（抬头） 传（传达） 漆（油漆） 模（模仿） 胎（轮胎） 毕（毕业） 架（书架） 敬（敬礼） 邮（邮票） 些（一些） 驾（驾车） 警（民警） 油（香油）
五、多音字：
hōnɡ(哄抢) hē(喝水) pián (hǒnɡ(哄骗) 喝 便 hînɡ(起哄) hâ (喝彩) biàn ( zhuàn (转椅) chēnɡ(称呼) ji转 称 假 zhuǎn (转身、旋转) chân (称心) ji
chà (差生) zhān (粘贴)
便宜) ɡān (旗杆)哄 杆
方便) ɡǎn (笔杆) ǎ (假如) fãnɡ(缝补)
缝
à (放假) fânɡ(石缝) 13
差 chā (差别) 粘 chāi (出差) nián (粘膜) 六、填空：
1、填入合适的动词：（发行）邮票 （眨眨）眼睛 2、填入合适的修饰词：
（奇怪）的问题 （精美）的图案 （重要）的人物 （洁白）的纸 （弯弯）的小树 （斜斜）的雨丝 （优美）的乐曲 （五颜六色）的裙子 （高兴）地笑了 （呼呼）地转 七、近义词：
举动—（行动） 立即—（立刻） 仍然—（仍旧） 徐徐—（渐渐） 称赞—（夸奖） 八、反义词：
困难—（容易） 方便—（麻烦） 斜—（直） 清晰—（模糊） 动－（静） 弯－（直） 九、量词：
一（个）问题 一（个）杯子 一（条）金鱼 一（枚）邮票 一（家）酒店 一（位）先生 一（张）邮票 一（枚）别针 一（台）机器 一（只）小鸟 一（根）旗杆 一（棵）小树 一（片）乌云 一（条）雨丝 一（阵）风 一（件）雨衣 一（声）春雷 一（个）难题 一（把）花伞 一（张）画 一（个）圆圈 一（个）气囊 一（只）天鹅 一（幅）贴画 一（辆）汽车 一（个）说法 一（些）时间 一（片）黑暗 一（个）勺子
一位 （先生） 一台 （电脑） 一张 （桌子） 一把 （伞） 一枚 （硬币） （老师） （电扇） （邮票） （小刀） （金
牌）
十、四字词语：五颜六色 能工巧匠 冥思苦想 十一、造句：
显得――一场大雨过后，树叶显得更绿了。 一场大雪过后，大地显得更美了。 十二、拓展： 1、积累名言：
（1）生命在于运动。――富兰克林
（2）良好的开端，等于成功的一半。――柏拉图 （3）虚心使人进步，骄傲使人落后。――毛泽东
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2、关于读书的谚语：
（1）读书百遍，其义自见。 （2）读书破万卷，下笔如有神。 （2）读书有三到：眼到、心到、口到。 6、“把”字句、“被”字句：
（1）邮票被人们称为“微型百科全书”。―― （2）邮票很容易地被那个人撕开了。―― 第五单元 第五单元 一、复习课文：
1、《望庐山瀑布》是（唐）朝诗人（李白）写的，这首诗是作者看到（庐山瀑布）时写的，
整首诗尽情地抒发了作者（对大自然的赞美之情）。李白又被人们称为（诗仙），我知道（《静夜思》）、（《赠汪伦》）、（《望天门山》）也是他写的。
2、《绝句》是（唐）朝诗人（杜甫）写的。这首诗描写的是（四川成都杜甫草堂）周围美丽
的春色。诗中一共描写了六种景物――（黄鹂）、（翠柳）、（白鹭）、（青天）、（雪）、（船），提到了（四）种颜色，分别是（黄）、（翠）、（白）、（青）。杜甫又被人们称为（诗圣），我还知道（《春夜喜雨》）、（《绝句二首》）、（《江畔独步寻花》）也是他写的。
3、《雷雨》这一课是按照“雷雨前――雷雨中――雷雨后”的写作顺序写的。
（1）一条彩虹挂在天空。（从“挂”字可以感觉到彩虹像一条五颜六色的绸带挂在空中，十
分美丽。）
（2）蜘蛛从网上垂下来，逃走了。（从“垂”字可以感觉到风特别大，蜘蛛特别害怕。） （3）蜘蛛又坐在网上结网了。（从“坐”字可以感觉到蜘蛛的悠闲和愉快。） （4）满天的乌云，黑沉沉地压下来。（从“压”字可以感觉到乌云来势很凶猛。） 3、阅读《最大的“书”》回答问题。
（1）书，为什么要加引号呢？（因为这里指的不是真正的书，而是指像书一样能记载历史
变迁的岩石。）
（2）最大的“书”上的字指的是（雨痕）、（波痕）、（矿物）；图画指的是埋藏在岩石中的（树
叶）、（贝壳）、（小鱼）。
4、背诵《要是你在野外迷了路》，填空。
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要是你在野外迷了路，可千万不要慌张。晴朗的中午，我们可以借助太阳来辨别方向，我国
地处（北）半球，中午太阳在（南边），地上的树影正指向（北方）。晚上，我们可以借助北极星来辨别方向，因为北极星永远挂在（北方）。阴雨天看不到太阳时，我们也可以来看大树，树叶稠的一面是（南方），树叶稀的一面是（北方）。到了冬天，我们可以借助沟渠里的雪来辨别方向，雪化得快的一面是（北方），雪化得慢的一面是（南方）。不过，要是来看山坡上的积雪，那情况可就正好相反了，因为在山坡上雪化得快的一面是（南方），雪化得慢的一面是（北方）。
除此之外，我们也可以利用指南针、看树木断面的年轮、古代房屋、庙宇的门（朝南）来辨
别方向。
二、背诵：
1、背写《望庐山瀑布》和《绝句》，会根据不同的环境运用诗句：
（1）一天，我和妈妈一起去看瀑布。当我看到长长的瀑布从山顶飞快地直泻下来，那么壮
观，我不由得想起一句诗：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”
（2）春天来了，我看到两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢快地歌唱，这时，我不由得想起一句
诗：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”
2、照样子，写一写：
一（）不（）：一动不动 一声不响 一丝不苟 一毛不拔 一尘不染 一成不变 越（）越（）：越来越亮 越来越响 越下越大
表示颜色的ABB的词：黑沉沉 黑洞洞 黑蒙蒙 白花花 白茫茫 绿油油 红艳艳 红彤彤 红扑扑 黄灿灿 黄澄澄 蓝晶晶 蓝盈盈 3、背诵86页“我知道”。
有些动物和植物，由于（特殊的地壳运动）被埋起来，死后就不会（腐烂）了。很多年以后，
这些动植物就成了（化石）。人们根据找到的化石，可以知道（古代动植物）的情况。我国第一具恐龙化石的骨架是在（云南省）出土的。
4、体会不同标点的用处。
（1）这书上有字。 （2）你的玫瑰没有白栽！
这书上有字？――这书上没有字。 你的玫瑰没有白栽？――你的玫瑰白栽了。 （3）加标点： 哪里有书啊？ 这能说明什么呢？
太好了，太好了！ 你看，那儿还有一条小鱼呢！
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5、背诵91页《节气歌》以及92页上的二十四节气。 三、听写：刨根问底
姓吴 含义 窗户 垂柳 逃走 脚印 彩色 宝贝 趴下 刨土 埋伏 柳树 垂头 阴沉 垂直 阵地 彩虹 鸣蝉 导游 酒盏 积极 火炉 山岭 鸣叫 陆地 停泊 流水 灭绝 银色 逃跑 岩洞 珍宝 铁路 忠厚 惊慌 绝对 碰巧 质量 蜘蛛 画册 忠实 稠密 打印 香烟 包含 稀饭 针线 品质 钢铁 深厚 银河 岩石 到底 向导 慌张 越冬 烟火 积累 流动 黑压压 四、比较组词：
炉（火炉） 领（领导） 决（决定） 泊（停泊） 留（保留） 柳（柳树） 沉（沉着） 庐（庐山） 岭（山岭） 绝（绝对） 拍（拍打） 流（流动） 迎（欢迎） 陈（陈旧） 压（高压） 逃（逃走） 阵（阵雨） 彩（彩电） 虹（彩虹） 珠（珍珠） 趴（趴下） 庄（村庄） 挑（挑选） 陈（陈列） 菜（白菜） 红（红色） 蛛（蜘蛛） 扒（扒开） 刨（刨床） 埋（埋没） 底（底下） 忠（忠心） 积（积累） 针（针对） 荒（荒地） 抱（拥抱） 理（理由） 低（低头） 钟（钟表） 织（纺织） 叶（树叶） 慌（慌张） 瀑（瀑布） 痕（痕迹） 材（木材） 栏（栏杆） 抖（抖动） 猴（猴子） 伴（伙伴） 暴（暴雨） 狠（凶狠） 财（财富） 拦（拦路） 蚪（蝌蚪） 喉（喉咙） 拌（搅拌） 榜（榜样） 慢（慢车） 祖（祖国） 惭（惭愧） 网（鱼网） 垂（垂头） 膀（肩膀） 馒（馒头） 租（出租） 渐（渐渐） 冈（山冈） 睡（睡觉） 五、多音字：
yā(压力) mái (埋没) cánɡ(躲藏) xínɡ(行人)
qiào
(地壳)
压 埋 藏 行 壳
yà (压根儿) mán (埋怨) zànɡ(宝藏) hánɡ(银行)
kã (贝壳)
六、填空：
1、填入合适的动词：
（打开）窗户 （挂在）天空 （寻找）宝藏 （辨别）方向 （指点）方向（分辨）方向 2、填入合适的修饰词：
（满天）的乌云 （清新）的空气 （厚厚）的书 （忠实）的向导 （茂密）的枝叶
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（奇怪）地问 （认真）地问 （高兴）地说 七、近义词：
忠实—（忠诚） 慌张—（慌乱） 天然—（自然） 辨别—（分辨） 称赞—（夸奖） 八、反义词：
上升—（下降） 慌张—（镇定） 稀—（稠） 快—（慢） 亮－（暗） 弯－（直） 九、量词：
一（幅）画 一（只）蜘蛛 一（首）古诗 一（本）书 一（册）书 一（条）彩虹 一（位）队员 一（块）石头 一（阵）风 一（条）鱼 一（片）陆地 一（种）植物 一（种）动物 一（条）谚语 一（座）山 十、造句：
1、„„也„„雷声小了，雨声也小了。 池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。 2、川流不息：马路上的汽车来来往往，川流不息。
3、越„„越„„，越„„越„„： 闪电越来越亮，雷声越来越响。
风越刮越大，雨也越下越大了。 我懂的道理越来越多，也就越来越懂事了。 十一、拓展：
1、描写祖国山河的诗句：
天门中断楚江开，碧水东流至此回。（李白《望天门山》） 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（苏轼《题西林壁》） 2、背诵气象谚语：（1）立了秋，把扇丢。 （2）六月的天，小孩的脸。
（3）蛇过道，大雨到。 （4）雷公先唱歌，有雨也不多。 第六单元 一、复习课文：
1、你觉得哪些品质是一个人应具有的优秀品质？
我觉得孝敬父母、关爱他人、为人谦虚、勇于承认自己的错误„„，这些都是一个人应
具有的优秀品质。
2、学了《画家和牧童》一课中，联系你的体会，你想对谁说些什么？
我想对戴嵩说：“我真佩服您！您的画儿画得那么好，可您还是那么谦虚，一个大画
家还虚心地向一个小牧童请教，这种实事求是的精神真值得我们学习！”
我想对牧童说：“你真了不起！因为你不仅观察得很细致，能清楚地记得斗牛时的情景，你
还敢向大画家提意见，你这种敢于挑战权威的精神值得我们学习！”
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3、老奶奶为什么要写“我为你骄傲”呢？
因为老奶奶看到“我”能主动承认错误、改正错误非常高兴，她认为“我”是一个
知错就改的好孩子，所以她为“我”的这种诚实的品质而感到骄傲！
4、老爷爷为什么说他只看见一个儿子？
因为在三个儿子中，只有一个儿子知道孝敬长辈，能主动帮妈妈提水。在老爷爷看来，一个
人的品质远比他的本领重要的多，所以老爷爷说他只看见一个儿子，就是那个关心妈妈的儿子。
5、读了《三个儿子》这篇文章，你想到了什么？
读了这篇文章，我觉得那个能主动帮妈妈提水的儿子非常孝敬妈妈，以后，我也要
多体贴、关心父母，帮父母多干些家务活，做一个孝顺的好孩子。
6、读了《玩具柜台前的孩子》这篇文章，你想到了什么，准备怎样做？
读了这篇文章，我觉得小兵的爸爸常年病着，家里生活不富裕，还得给爸爸买药，小兵就不
让妈妈给他买玩具，他真是一个体谅父母、心疼父母的好孩子！以后，我也要向他一样，多为父母着想，做一个懂事的好孩子。
二、背诵：
1、背诵99页“我知道”。
我知道戴嵩特别喜欢画（牛），（《三牛图》）、（《归牧图》）、（《斗牛图》）这几幅名画，就是戴
嵩画的。在我国现代画家中，不少人以画动物而闻名，如，（齐白石画虾）、（徐悲鸿画马）、（李苦禅画鹰）„„他们画得动物（栩栩如生），人们特别喜爱。
2、背诵112页反义词形式的AABB式叠词。
大大小小 多多少少 深深浅浅 高高低低 长长短短 粗粗细细 来来往往 里里外外 上上下下 老老少少 吞吞吐吐 日日夜夜 3、写出带有下列偏旁的字。
艹：芬芳花草茶 火：烤炉炖烧炒 扌：拍打拉提抱 ：跟跑趴跳跃 4、背诵115页公民道德修养的基本要求。
爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献 5、积累优美句子。
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（1）这声音好像炸雷一样，大家一下子都呆住了。 （2）石头像子弹一样射出，又像流行一样从天而降。
（3）我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样飞快地逃走了。 三、听写：
兄弟 商店 涂抹 拥挤 工钱 购买 光滑 继续 信封 傲气 拎着 决心 批改 价格 聪明 报纸 玻璃 胳膊 晃动 破坏 打碎 坚决 批评 封闭 骄傲 捡拾 滑雪 连续 水桶 报告 动荡 拱桥 收拾 破碎 决定 价钱 摇晃 停留 晃荡 停止 拱手 订购 发呆 商人 伙伴 便条 事情 害怕 轻松 微笑 沉甸甸 荡秋千 四、比较组词：
商（商量） 末（期末） 挤（拥挤） 拱（拱桥） 钱（金钱） 沟（山沟） 跺（跺脚） 摘（采摘） 抹（涂抹） 齐（整齐） 哄（哄骗） 线（毛线） 购（购买） 躲（躲藏） 评（批评） 报（报告） 玻（玻璃） 破（破烂） 碎（破碎） 滑（滑冰） 骄（骄傲） 平（平常） 服（衣服） 波（波浪） 坡（山坡） 醉（心醉） 骨（骨头） 轿（轿车） 拎（拎着） 桶（水桶） 胳（胳膊） 膊（胳膊） 戴（穿戴）墨（墨水）甸（沉甸甸）冷（冰
冷） 涌（涌现） 洛（洛阳） 脖（脖子） 带（带领） 黑（黑色）
句（句子）
驱（驱赶） 蝇（苍蝇） 惭（惭愧） 攒（积攒） 箱（木箱） 既（既然） 具（具体） 区（区别） 绳（跳绳） 渐（逐渐） 赞（赞美） 相（相信） 即（立即） 县（县城） 柜（柜子） 售（售货） 抢（抢夺） 裕（富裕） 茄（茄子） 菇（香菇） 烤（烤火） 拒（拒绝） 准（准备） 抡（抡起） 欲（欲望） 加（加法） 姑（姑姑） 考（考试） 扒（扒开） 扛（扛枪） 拣（挑拣） 观（观看） 场（广场） 轻（年轻） 读（读书） 趴（趴下） 虹（彩虹） 练（练习） 现（现在） 扬（表扬） 经（经常） 续（继续） 五、多音字：
dǒu (北斗星) jiāo (教书) tán (弹琴)
xiάnɡ(投降)
斗 教 弹
降
dîu (斗争) jiào (教室) dàn (子弹) jiàn
ɡ(降落)
huǎnɡ(晃眼) xīnɡ(兴奋)
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晃 兴 huànɡ(摇晃) xìnɡ(高兴) 六、填空：
1、填入合适的动词：（修理）窗户（说明）原因 （拎着）水桶 （翻）跟头（送）报纸 2、填入合适的修饰词：
（著名）的画家（光滑）的石头（兴奋）的光芒（风和日丽）的下午
（漂亮）的汽车（懂事）的孩子（慢慢地）走着 （飞快）地逃走 （专心）地看 （目不转睛）地盯着 （忍不住）地说 （和蔼）地说 七、近义词：
观赏—（观看） 沉思—（深思） 和蔼—（亲切） 惭愧—（羞愧） 往常—（以往） 自在—（自由） 顿时—（立刻） 喜爱—（喜欢） 目不转睛－（聚精会神） 八、反义词：
批评—（表扬） 担心—（放心） 轻松—（压抑） 富裕—（贫穷） 聪明—（愚笨） 沉甸甸—（轻飘飘） 九、量词：
一（个）牧童 一（个）星期 一（个）信封 一（个）儿子 一（个）下午 一（位）画家 一（位）商人 一（位）先生 一（位）老奶奶 一（块）石头 一（阵）轻松 一（袋）饼干 一（张）便条 一（辆）汽车 一（桶）水 十、四字词语（熟练背写）：
点头称赞 沉思片刻 浓墨涂抹 轻笔细描 栩栩如生 风和日丽 从天而降 目不转睛 十一、造句：
1、一会儿„„一会儿：他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。 天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！ 2、只有„„才：只有刻苦学习 ，才能取得好成绩 。
只有讲卫生 ，才能不生病 。 只有勤动脑 ，才能有创造 。 3、一„„就„„：他的画一挂出来，就有许多人观赏。 天一黑，街上的路灯就亮了。 上课铃一响，我们就马上回到教室里。 4、既„„又„„：小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。
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丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。 十二、拓展：
1、关于正直、诚实词语：
心直口快 心口如一 表里如一 实事求是 光明正大 光明磊落 真心诚意 坦诚相见 2、你知道哪些颂扬子孙孝心的故事？（我知道“黄香温席”、王祥“卧冰求鲤”、董永“卖
身葬父”、 周子路“为亲负米”的故事。）
第七单元 一、复习课文：
1、学习了《玲玲的画》一课，你想说些什么？
学习了《玲玲的画》一课，我想说：“好多事情并不像我们想像的那么糟。只要肯动
脑子，坏事往往能变成好事。”
2、《揠苗助长》中的那个人为什么费了那么大的力气，但禾苗却全都枯死了呢？ （因为他不懂禾苗生长要靠自己力量的规律，他做事太急于求成了。） 3、《揠苗助长》告诉我们：做事不能急于求成，不能违反事物发展的生长规律。 《守株待兔》告诉我们：要努力做事才行，对以外的收获不要存有侥幸心理。 4、去掉带点的字，句子的意思和原来的一样吗 （1）禾苗好像一点儿也没有长。
这个句子去掉“好像”一词后，就是禾苗没有长高的意思，而原来表达的意思是说
禾苗实际是长高了，只是由于长得慢，那个人感觉不到禾苗在长。
（2）他在田边焦急地转来转去。
这个句子去掉“焦急地”一词后，那个人在田边怎样地转来转去就不具体了，就不
能表达出他非常急切的心情。
（3）种田人丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着。
这个句子中“整天”是说种田人一天到晚地等着，可见他十分愚蠢。去掉这个词以
后，种田人什么时候坐在树桩旁等着就不清楚了。
5、当丑小鸭变成一只美丽的天鹅时，它会怎样想？ 二、背诵
1、照样子，写一写：
看了看 想了想 瞧了瞧 闻了闻 又肥又大 又大又圆 又大又红 又白又胖 乐滋滋 乐陶陶 乐呵呵 喜洋洋 喜滋滋 美滋滋
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2、背诵129页“我知道”
《丑小鸭》一文的作者是（安徒生）。他是（一百多）年前的（丹麦）人，是世界著名的（童
话作家），（《卖火柴的小女孩》）、（《皇帝的新装》）、（《海的女儿》）、（《白雪公主》）、（《冰姑娘》）也都是他写的。
三、听写：
喇叭 玲珑 狼狗 负责 天鹅 翅膀 敲打 附近 蛋壳 鸭子 谈论 远近 欺负 希望 计算 引导 陈列 肥肉 蜜蜂 气派 守卫 敲鼓 保守 丢失 狗熊 糟糕 楼房 冰冷 接近 惊讶 焦急 算式 楼梯 肯定 此外 脑筋 敲门 贝壳 队列 吸引 肩膀 学费 灰尘 讨厌 鸭蛋 讨论 鸡蛋 浪费 愿望 皮筋 因此 电梯 木桩 肥料 列车 灰色 谈话 四、比较组词：
叭（喇叭） 铃（门铃） 狗（狼狗） 脑（脑筋） 讶（惊讶） 谈（谈论） 蜂（蜜蜂） 趴（趴下） 玲（玲珑） 钩（鱼钩） 恼（烦恼） 呀（哎呀） 淡（淡水） 锋（锋利） 附（附近） 丢（丢失） 焦（焦急） 望（希望） 此（因此） 桩（木桩） 肥（肥胖） 咐（吩咐） 去（过去） 售（销售） 忘（忘记） 比（比较） 脏（内脏） 巴（尾巴） 冰（冰冷） 欺（欺负） 膀（翅膀） 详（详细） 幅（幅度） 奖（奖状） 寓（寓言） 冻（冷冻） 斯（斯文） 榜（榜样） 样（样子） 副（副科） 浆（粉浆） 遇（遇到） 喘（喘气） 串（串通） 撞（撞击） 锄（锄头） 烘（烘烤） 剩（剩饭） 烈（烈日） 端（端正） 窜（逃窜） 幢（一幢） 助（帮助） 哄（哄骗） 盛（盛开） 裂（裂开） 孤（孤单） 笆（篱笆） 饥（饥饿） 伟（伟大） 汤（汤盆） 铲（铁铲） 厌（讨厌） 抓（抓住） 吧（网吧） 讥（讥笑） 苇（芦苇） 扬（表扬） 产（生产） 庆（欢庆） 五、多音字：
fā (发现) qīn (亲人) sì (似乎) kã (蛋壳) zhī (一
只)
发 亲 似 壳
只
fà (头发) qìnɡ(亲家) shì (似的) qiào (地壳) zhǐ(只
有)
六、填入合适的修饰词：
（洁白）的天鹅 （美丽）的天鹅 （厚厚）的冰 （漂亮）的影子 （雪白）的羽毛
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（长长）的脖子 （勤劳）的蜜蜂 （仔细）地看 （满意）地端详 （满意）地笑了 （惊讶）地说 （自言自语）地说（焦急）地转来转去 （懒洋洋）地趴着 七、近义词：
仔细—（细心） 满意—（满足） 附近—（旁边） 常常—（经常） 观察—（观看） 惊讶—（惊奇） 巴望—（盼望） 焦急—（着急） 孤单—（孤独） 幸亏—（多亏） 格外—（特别） 乐滋滋—（乐呵呵） 八、反义词：
仔细—（马虎） 常常—（偶尔） 焦急—（从容） 讨厌—（喜欢） 九、量词：
一（只）花狗 一（个）园子 一（所）房子 一（只）野兔 一（个）影子 十、四字词语（131页读读背背）：
1、关于团结合作的成语：同心协力 众志成城 万众一心 战无不胜 2、关于取长补短的成语：人外有人 天外有天 博采众长 多多益善 3、关于错误思想的成语：贪小失大 舍本逐末 轻重倒置 小题大做 4、关于刻苦学习的成语：勤学好问 好学不倦 读书百遍 其义自见（xiàn） 5、自言自语 筋疲力尽 日新月异 举世无双 遵纪守法 自我欣赏 无能为力 严行不一 十一、选词填空：往常 常常 经常 时常 平常 1、放学后，他（ ）到操场上打球。
2、班长的学习成绩非常好，他（ ）受到老师的表扬。
3、我们学校的校车（ ）都是一个男司机开，但最近却（ ）由一个女司机开。4、他（ ）就很爱运动，所以在运动会上取得了好成绩。
十二、拓展：寓言是借故事来说明道理的一种文章。你还知道哪些寓言故事？ 我还知道《自相矛盾》、《杞人忧天》、《少见多怪》这些寓言故事。
第八单元 第八单元 一、复习课文：
1、张衡是（汉）朝人，他是我国古代著名的（天文学）家，也是杰出的（文学）家。 2、读《爱迪生救妈妈》，想：
（1）爱迪生为什么能在关键的时候想出办法来救自己的妈妈？
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因为爱迪生从小就爱动脑、动手，在实践活动中发现了很多科学知识，所以他才能在关
键的时候想出办法救自己的妈妈。
（2）爱迪生想出了什么样的办法来救妈妈？
爱迪生让小伙伴们站在点燃的油灯旁边，由于镜子把光聚在一起，病床上一下子亮
堂起来了，这样，医生就能给他妈妈做手术了。
3、我们人类有（三四百万）年的历史，恐龙却在地球上生活了大约（两亿）年。 4、说一说你心中的未来世界是什么样子的。 二、背诵：
1、照样子，写一写：疼得直打滚 急得团团转 2、背诵136页“我会填”。
（1）满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。 （2）那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗七星。 （3）北斗七星果然绕着北极星慢慢地转动。 3、背诵136页“我知道”。
（张衡发明的地动仪），是世界上第一台测定地震方向的仪器。张衡还是个杰出的（文
学家）呢！
4、背诵149页“我会读”和“读读背背”。
5、我国古代有许多科学成就。其中，（造纸术、印刷术、火药、指南针）被称为四大发明。
我国现代有很多著名科学家。（钱学森）和（邓稼先）同其他科学家一起攻关，终于研制出了（原子弹）和（氢弹）。
三、听写：
勺子 玉石 组成 发炎 珍珠 离开 香油 严寒 眼珠 数学 钻石 睡觉 严重 寒冷 鸡肉 距离 石油 钻研 检查 染色 传达 团结 斥责 负责 炎热 夸奖 研究 油条 睡眠 分类 羊肉 离别 耐心 查看 调查 谜语 传染 夸张 珍贵 珠宝 种类 严格 奖状 小组 灭亡 寒冬 责备 团圆 人类 历史 地球 气温 时间 道理 生活 植物 灭绝 儿童团员 北斗星 环顾四周 恍然大悟 四、比较组词：
勺（勺子） 玉（玉石） 组（组成） 珠（珍珠） 钻（钻研） 睡（睡觉） 璃（玻璃） 勾（勾画） 主（主要） 祖（祖国） 株（株连） 粘（粘贴） 垂（垂头） 离（离开） 拒（拒绝） 油（石油） 斥（训斥） 炎（发炎） 桨（船桨） 肉（肥肉） 迷（迷路）
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距（距离） 由（由于） 诉（告诉） 谈（谈话） 奖（奖状） 内（内部） 谜（谜语） 传（传播） 严（严寒） 撒（撒野） 仰（仰头） 汉（汉族） 捡（捡拾） 性（性别） 转（转动） 炎（炎热） 散（散文） 迎（迎接） 汗（汗水） 检（检查） 姓（姓名） 溜（溜走） 恍（恍悟） 悟（觉悟） 恐（恐龙） 委（委员） 捕（捕捉） 帐（帐篷） 留（留下） 光（光明） 语（语文） 巩（巩固） 萎（枯萎） 哺（哺育） 账（算帐） 着（看着） 楼（楼房） 型（类型） 销（销售） 钉（钉子） 描（描写） 址（地址） 者（作者） 喽（喽罗） 形（形状） 消（消灭） 订（订购） 瞄（瞄准） 趾（脚趾） 偷（小偷） 愉（愉快） 榆（榆树） 五、多音字：
zhuǎn (旋转) shǔ(数九) huǎnɡ (晃眼) chuάn (传达)
zǎi (记载)
转 数 晃 传 载
zhuàn (转动) shù (数学) huànɡ (晃荡) zhuàn (传记) z
ài(载重)
六、填入合适的修饰词：
（满天）的星星 （满意）的笑容 （聪明）的孩子 （庞大）的恐龙 （伟大）的发明家 （慢慢）地转动 （渐渐）地灭绝 （委屈）地说 七、近义词：
清楚—（清晰） 果然—（果真） 著名—（有名） 钻研—（研究） 急忙—（连忙） 环顾—（环视） 片刻—（瞬间） 斥责—（指责） 枯萎—（干枯） 往日—（往常） 信服—（相信） 仔细—（认真） 委屈—（难过） 庞大—（巨大） 八、反义词：
暗—（明） 清楚—（模糊） 寒冷—（炎热） 庞大—（微小） 严寒—（酷暑） 买—（卖） 仔细—（马虎） 九、量词：
一（个）孩子 一（颗）星星 一（把）勺子 一（面）镜子 一（个）小时 一（场）梦
十、拓展：爱迪生一生共发明（两千多）项发明，包括（电灯、电话、电报、电影）等。 一年级下学期期末语文考试设计建议
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厦门市思明区教师进修学校 周明珠 教学目标
以下目标根据《语文课程标准》参照人教版课标实验教材（一年级下册）拟定。 1．识字与写字
喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。认识常用汉字550个，会写250个。掌握汉字的
基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔画规则用铅笔写字，注意间架结构，初步感受汉字的形体美。养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，练习用铅笔写字，写得规范、端正、整洁。学会汉语拼音，能准确地拼读音节并正确书写音节。认识大写字母，熟记汉语拼音字母表方借助汉语拼音认读汉字清用音序检字法查字典，学习独立识字。
2．阅读
喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。借助读
物中的图画阅读。结合上下文和生活实际了解课文中词语的意思，在阅读中积累词语。阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐干与人交流。诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，初步获得情感体验，感受语言的优美。认识课文中常用的标点符号。在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。认识自然段，背诵课文中自己喜欢的部分及指定背诵的部分。喜爱图书、爱护图书。
3．写话
对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写话中乐于运用阅读和生活中学
到的词语。学习观察简单的图画和事物，练习写句子。根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
4．口语交际
学习讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯有认真听别人讲话，努力了解讲话的内容。
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听故事，看音像作品，能复述大意和精彩情节。与别人交谈，态度自然、大方有礼貌。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见，并逐步培养表达的自信心。
考试内容与形式
一、识字与写字。权重：0．6。 1．考试内容：
看大写字母写出小写字母，区分平舌与翘舌音、撮口与齐齿音的读音，看拼音写词写
句，选择独体字组合成合体字，形近字、同音字的辨析，选择多音字填空、在田字格中抄写汉字，对同班同学所写的字进行评价、修改同学写得不好的字，对“会认的字”进行认读。
2．题型题例： 例1 汉字对对碰。 王 禾 木 门 虫 火 口 朱 少 丁 里 下 例：王+朱（珠）
+ （ ） + （ ） + （ ） + （ ） + （ ） + （ ） + （ ） + （ ） 例2 变一变，认识汉字新朋友。
朋—（月）：忙—（ ）洗—（ ）放—（ ） 他—（她）：位—（ ）完—（ ）请—（ ） 例3 我是小小裁判员。
出示三个写于田字格中的生字（来源于学生平时书写）分别体现上中下三等的水平，
让学生评价，分别标上（1）（2）（3）以示自己的评价结果。
例4 字海拾贝。
教师可用本册生字表（一）中的会认的字编成儿歌、短文、顺口溜等，在书面测评完
毕后，让学生选择其中一种，经几分钟准备后朗读，教师酌情给予评定成绩。
3．设计说明：
①对于汉语拼音的检测，要体现学习拼音的目的：借助汉语拼音认汉字、纠正地方音。
所以要重在考查学生认读和拼读的能力。拟题时可根据不同地区常出现的方言问题，有针对性地拟题。如闽南地区常出现平翘舌音不分、唇齿音不发的方音，拟题时就可出一些选择读音的题目；一年级下册有学习音序查字法查字典的任务，教师
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可出些“看大写字母写出小写字母”的题目，为学音序查字法打好扎实的基础。②对于汉字的检测，要注意体现识字的方法，如：生字的偏旁部首换一换、加一加、减一减变成另一个字再组词；注意易混字的比较区分，如：同音字、形近字、多音字的选字填空或组词；注意对“会认的字”的考察，如：让学生读一读用会认的字编写的一段话或儿歌、顺口溜等；注意体现学生对汉字形体美的感受，如：让学生把几个在结构上具有代表性的字抄写在田字格中；让学生给几个生字（本班学生平时所写）评等级。③相对于“阅读”、“口语交际”、“写话”等内容，“识字写字”这一部分的题目更容易让人感觉单调，所以在设计卷子时要注意使题目具有亲和力与生动有趣。一方面注意做到图文并茂，另一方面要注意在题干的表达上能吸引学生。
二、阅读。权重：0．12。 1．考试内容：
①课内内容：a．词语的积累（词语的搭配、词组的仿写、用词语写句子）；b．课文
精彩段落及古诗的填空。
②课外内容：给出一段短文，在学生默读后从以下几个方面出题：a．是否知道共有
几个自然段巾；b.是否了解句子的意思；c．是否了解某些词语的意思；d．阅读后的感受、体验、理解和价值取向。（让学生以书面的形式按要求写一两句话。）
2.题型题例：
例1 读一读、想一想、写一写 两只小鸟
“哗（huā）哗哗„„哗哗哗„„”下雨了。
这时，飞来了两只小鸟，飞到草地上，躲进蘑（mï）菇（gu）伞（sǎn）下。蘑菇伞
摇摇晃（huàn）晃地支撑（chēng）着。
一只小鸟说：“我的左边淋（lín）雨了，你往右靠（kào）一靠！” 另一只小鸟说：“我的右边淋雨了，你往左边靠一靠！”
你争我吵，你拥（yōng） 我挤（jǐ），谁也不往外边靠一靠。正挤着，“咔嚓”一声，
蘑菇伞断（duàn）了„„
两只小鸟红着脸，你看着我，我看着你，不知说什么好！ 雨仍（rãng）在哗哗哗地下着„„ ①这篇短文共有（ ）个自然段。
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②文中有一对意思相反的词是（ ）-（ ）
③如果你是文中的小鸟，这时你最想说的话是什么？ 3．设计说明：
①课内内容：主要从词句的积累及古诗、课文语段的记诵方面对学生进行考查。低年
级是语言积累的黄金时期，所以要特别注意落实教材中的背诵要求。教师在平时的教学中要有意识地把背诵挤进课堂，既落实背诵要求，又在指导背诵的过程中教给学生一些好的背诵方法。②课外内容：可提供一段短文对学生的自主阅读能力进行考查。如例1中的《两只小鸟》是适合一年级学生阅读的短文，教师可根据学生的实际出题，但设计阅读题时要注意：a．短文应浅显易懂、有趣、形象生动，并注上拼音；b．问题的设置不应超出本册的教学要求；c.如果设计让学生回答问题（书面）必须注意适合一年级学生的水平，以1~2句话为宜；d题型不要与“识字与写字”这一部分重复；必要时可以设置一些口头及其他形式的检测题目，如：可以让学生朗读短文，检查学生的朗读水平，从语音、语调、感情等方面进行综合考查；可以让学生演一演，了解学生的想像能力与口语交际的水平；还可以让学生画一画，体现学生学科知识的综合运用能力。
三、写话。权重：0．12。
1．考试内容：①给两组图，让学生照样子找出有联系的两幅图并连线再写成一句话。
②给一组（3-4幅）前后联系的图（其中一幅留白）让学生用1-2句话写出留白图的内容。
2．题型举例：（略） 3．设计说明：
《语文课标》把第一学段的“写作”改称为“写话”，目的是为降低起始阶段的难度，
重在培养学生写作的兴趣和自信心。为达到这一目的，编拟题目时要想办法提供一些适合学生年龄特点的写话材料给学生，（最好是形象直观的图）并引导学生观察画面、进行思考、展开想像，进一步获取写话的内容，再用1-2句话表达出来，既培养学生写作的兴趣和自信，又使学生从小养成善于动脑，主动获取写作信息的好习惯。
四、口语交际。权重：0．16。 题型设计建议：
设计交际话题时应注意以下几点：①测评的着眼点应放在学生倾听、表达和应对的能
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力上，关注交际中的态度。②创设具体的交际情境，用心选择交际的话题。要站在学生的角度选取他们喜欢的话题，激发学生参与交际的欲望。③要注意“口语交际”与“说话”的区别。口语交际是听与说双方的互动过程，所以所创设的话题应有助于产生这种互动。④教师要在学生感兴趣的内容中多选一些话题，给学生选择的余地。
期末基础知识复习试题躲（ ） 末（ 躺（ ） 未（ 洒（ ） 滴（ 酒（ ） 摘（ 该（ ） 答（ 刻（ ） 塔（ 鹃（ ） 此（ 鹊（ ） 些（ 鸟（ ） 纱（ 岛（ ） 沙（ 特（ ） 风（待（ ） 凤（塔（ ） 漫（搭（ ） 慢（废（ ） 谜（ 费（ ）迷（ 抱（ ） 桃（ 刨（ ） 逃（ 破（ ） 欺（ 玻（ ） 期（ 斤（ ） 检（ 斥（ ） 脸（
） 冈（ ） 刚（ ） 托（ ） 拖（ ） 脆（ ） 股（ ） 京（ ） 景（ ） 坏（） 环（） 雄（） 熊（） 渴（） 喝（） 严（ 炎（ ） 埋（ ） 理（ ） 绝（ ） 决（ ） 讨（ ） 对（ ） 烧（ ） 静（ ） ） 浇（ ） 净（ ） ） 利（ ） 应（ ） ） 力（ ） 因（ ） ） 洁（ ） 采（ ） ） 结（ ） 彩（ ） ） 北（ ） 宁（ ） ） 背（ ） 泞（ ） ） 钓（ ） 滴（ ）） 约（ ） 商（ ）） 坡（ ） 李（ ）） 披（ ） 季（ ）） 使（ ） 提（ ）） 便（ ） 题（ ）） 滴（ ） 底（ ））商（ ）低（ ） ） 钢（ ） 钱（ ） ） 铁（ ） 线（ ） ） 铃（ ） 拎（ ） ） 令（ ）岭（ ） ） 夸（ ） 及（ ） ） 考（ ） 急（ ）
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）
做（ ）拱（ ）浅（ ）祖（ ）己（ ） 作（ ）抹（ ）盏（ ）组（ ）已（ ） 泼（ ） 秘（ ） 勾（ ） 锋（ ） 拔（ ） 密（ ） 沟（ ） 蜂（ ） 波（ ） 蜜（ ） 够（ ） 峰（ ） 余（ ） 句（ ） 玲（ ） 枯（ ） 除（ ） 甸（ ） 拎（ ） 杜（ ） 徐（ ） 勺（ ） 铃（ ） 肚（ ）
词语搭配
弯弯的（ ）蒙蒙的（ ）静静的（ ）薄薄的（ ）渐渐的（ ）美丽的（ ）美好的（ ）解冻的（ ）惋惜的（ ） 明亮的（ ）漆黑的（ ）粗重的（ ）优美的（ ） 繁华的（ ）热闹的（ ）茂密的（ ）满天的（ ） 清新的（ ）伟大的（ ）晶莹的（ ）满意的（ ） 点燃的（ ）兴奋的（ ）刻苦的（ ）懂事的（ ） 亲切的（ ）善良的（ ）寒冷的（ ）一列（ ） 一股（ ） 一粒（ ） 一条（ ）一束（ ） 一座（ ） 一串（ ） 一道（ ）一排（ ） 一台（ ） 一幢（ ） 一把（ ）（ ）的春光（ ）的春风 （ ）的枝条（ ）的阳光（ ）的田野（ ）的足迹 （ ）的向导（ ）的小草（ ）的泉水（ ）的花朵（ ）的小鸟 （ ）的歌曲
二下语文基础复习资料,有什么不足,请各位指点
脸蛋（ ）的 头发（ ）的 尾巴（ ）的 身子（ ）的 鼻子（ ）的 皮肤（ ）的 打开（ ） 寻找（ ） 辨别（ ） 爬上（ ） 告诉（ ） 闪着（ ） 抢着（ ） 拉着（ ） 绚丽多彩的（ ） 风光秀丽的（ ） 川流不息的（ ）
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焕然一新的（ ） 银光闪闪的（ ） 五光十色的（ ） 雷声___ ___ 阳光___ ___ 群山___ ___ 风光___ ___ 风景___ ___ 牛羊 ___ ___ 金碧___ ___ 黑白___ ___ 太阳___ ___ 树林___ ___ 湖水___ ___ 光彩___ ___ 点点___ ___ 灯光___ ___ 银光___ ___ 绚丽___ ___ 从天___ ___ 读书___ ___ 其义___ ___ 百战___ ___ 博采___ ___ 倾___ ___ 雨 ___幕 降___ 随___ 舞___ 焕___ 一 ___ 五___ 十 ___ 人___ 有___ 天___ 有 ___ 小___ 大___ ___ ___ 可见 ___ ___高照 ___疲 力___ ___ ___ 协力 ___ ___ 一心 ___蒙 ___雨 ___ ___ ___ ___ 扑鼻 贪小___ ___ ___ ___ 倒置___ ___待兔 名___ 古___
二下语文基础复习资料,有什么不足,请各位指点 辨别多音字.先写出拼音,再组词.
间 _______( ) 待 _______( ) _______( ) _______( ) _______( ) 结 _______( ) 钉 _______( ) _______( ) _______( ) _______( ) 空 _______( ) 乐_______( ) _______( ) _______( ) _______( ) 缝 _______( ) 假_______( ) _______( ) _______( ) _______( ) 重 _______( ) 蒙 _______( ) _______( ) _______( ) _______( ) 壳 _______( ) 骨_______( ) _______( ) _______( ) _______( ) 数_______( ) 晃_______( ) _______( ) _______( ) _______( ) 反义词
众___ 成___ 勤___ 好___ 舍___ 逐___ 恍___ ___ 悟 益善_ 不倦 答 _______( ) 喝_______( ) 盛_______( ) 杆_______( ) 藏_______( ) 斗_______( ) 钻_______( ) 33
___ ___
宽—（ ）胜—（ ）内—（ ）加—（ ） 贵—（ ）穷—（ ）善—（ ）稠—（ ）
宽大—（ ） 强大—（ ） 成功—（ ）善良—（ ） 浪费—（ ） 虚心—（ ） 可耻—（ ）稠密—（ ） 表扬—（ ）冷淡—（ ） 近义词
常常—（ ） 往常—（ ）徐徐—（ ） 照样子写词语
打扫打扫 ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________
大大小小 ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________
绿油油 ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ 造句
一„„就„„—— 一会儿„„一会儿„„—— 一边„„一边„„——
一个„„，一个„„，另一个„„——
[分享]本学期的词语表（有的请跟贴，我会及时整理） 这是我在网上找到的，也许对大家有用。 二年级语文（下册）复习资料(一) 1、 找春天
好词：寻找、柳枝、嫩芽、遮遮掩掩、躲躲藏藏、丁丁冬冬 佳句：①春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。 ②早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
③她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑„„ 2、 古诗两首
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草 白居易
离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽。春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。 宿新市徐公店 杨万里
篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。
3、 笋芽儿
好词：漆黑、沉睡、撒娇、呼唤、唠叨、爱抚、滋润、照射、温暖、自豪、健壮、叽叽喳喳 佳句：①啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！
②春雨姑娘爱抚着她，滋润着她。太阳公公照射着她，温暖着她。 4、 小鹿的玫瑰花
好词：嫩绿、浓密、惋惜、终于、渐渐地、静静地 佳句：①花骨朵渐渐地长大了。 ②小鹿静静地躺在床上养病。
③鹿弟弟惋惜的对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。” 语文园地一
佳句：①杨柳绿千里，春风暖万家。 ②黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。 ③春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。 ④春风一拂千山绿，南燕双归万户春。
我知道：北京的市花是月季花；洛阳的市花是牡丹花；东莞的市花是玉兰花； 香港的区花是紫荆花；澳门的区花是莲花。 5、 泉水
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好词：一股、清泉、灿烂、天然、清脆、山腰的水池、山间的平地、山坡的果园、 静静的山谷、清脆的歌声、很多很多、很清很清、很甜很甜、很美很美、 佳句：①火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。 ②果树大口大口地喝水。 ③画眉鸟在尽情地歌唱。
④我的水很清很清，像一面明亮的大镜子。 ⑤我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。 6、 雷锋叔叔，你在哪里
好词：弯弯的小路、长长的小溪、蒙蒙的细雨、温暖的春风、晶莹的露珠 佳句：①雷锋出差一千里，好事做了一火车。
②人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民
服务中去。
③一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事。 7、 我不是最弱小的
好词：森林、景色、露珠、清新、盛开、应该、保护、娇嫩、弱小、勇敢、 雷声大作、倾盆大雨、随风舞动、芬芳扑鼻
佳句：①森林里的景色是那么美好，空气是那么清新。 ②我们应该保护比自己弱小的。
③大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣，花儿无力地垂着头，显得更加娇嫩。 8、 卡罗尔和她的小猫
好词：安排、照顾、突然、赠送、挑选、告别、舒适、四面八方、黑白相间、 跳来跳去、冷冷清清、滴滴答答
佳句：①他一蹲下，小猫就扑扑地一个个跳出来，朝屋里跑。
②晚上，家里可不得了了，小猫在钢琴上跳来跳去，丁丁冬冬响成一片。小猫钻进抽屉里、
橱柜里。有人从门外进来，门后会突然扑出一只小猫，吓人一大跳。
③屋里什么声音都没有了，冷冷清清的，连滴滴答答的钟声都听得见。 语文园地二
佳句：①花要叶扶，人要人帮。 ②赠人玫瑰，手有余香。
③帮助别人的人，能得到别人的帮助。
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④诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。 9、 日月潭
好词：展现、周围、轻纱、附近、晨星、倒映、清晰、朦胧、隐隐约约、群山环绕、 树木茂盛、名胜古迹、蒙蒙细雨、风光秀丽、点点灯光、湖水碧绿、 太阳高照、许许多多
佳句：①小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。 ②天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
③要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。 10、 葡萄沟
好词：喜爱、茂密、枝叶、五光十色、热情好客、一大串一大串 佳句：①茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
②到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，
五光十色，美丽极了。
11、 难忘的泼水节
好词：敬爱、鲜红、火红、欢乐、欢呼、开心、幸福、难忘、水红色、咖啡色、 四面八方、笑容满面、健康长寿、鲜红的地毯、敬爱的总理、难忘的泼水节、 一条条龙船、一串串花炮、一座座山峰
佳句：①周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝
福。
②傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。 12、 北京亮起来了
好词：勾画、轮廓、犹如、装点、繁华、装扮、古老、年轻、倒映、一幢幢、 一座座、一束束、夜幕降临、华灯高照、金碧辉煌、灯光闪烁、银光闪闪、 光彩夺目、绚丽多彩、恍然一新、从天而降、灯的海洋、光的世界、 川流不息、灯光闪烁、金碧辉煌、川流不息的汽车、五光十色的霓虹灯、 绚丽多彩的广告、高大的建筑物、繁华的大街、一幢幢高大的建筑物、 一束束灯光、一座座立交桥
佳句：①整个北京城变成了灯的海洋，光的世界。
②长安街华灯高照，川流不息的汽车，灯光闪烁，像银河从天而降。 ③天安门城楼金碧辉煌，光彩夺目。
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④环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。
⑤一束束灯光照着她，长长的城墙和美丽的角楼倒映在河面上，银光闪闪，十分动人。 语文园地三 敕勒歌
敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草底见牛羊。 13、 动手做做看 好词：奇怪、道理、漫出、哄骗
佳句：我不是想哄骗你们。我是想让你们知道，科学家的话，也不一定都是对的，要动手做
做看。
14、 邮票齿孔的故事
好词：求助、举动、吸引、整齐、研究、立即、仍然、而且、一枚别针、一台机器、 一家小酒馆、一位先生、一大张邮票 15、 画风
好词：洁白的纸、弯弯的小树、斜斜的雨丝
佳句：忽然吹来一阵大风，画中的景物好象都在动。一张张画显得更美了。 16、 充气雨衣
好词：表演、舞蹈、优美、旋转、称赞、联欢会、展览会、徐徐张开、渐渐模糊、 五颜六色
佳句：①下午放学的时候，随着一声春雷，下起了大雨。
②随着优美的乐曲，小演员们旋转起来，五颜六色的裙子徐徐张开，就像一把把花伞。 17、 古诗两首
望庐山瀑布 李白
日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。 绝句 杜甫
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两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。 早发白帝城 李白
朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。 绝句 杜甫 迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。 18、 雷雨
好词：黑沉沉、乱摆、清新、越来越亮、越下越大、一动不动、一声不响佳句：①雷声小了，雨声也小了。 ②池塘里水满了，青蛙也叫起来了。 ③一条彩虹挂在天空。 ④蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 ⑤蜘蛛又坐在网上结网了。 19、 最大的“书”
好词：认真、奇怪、闪光、透明、宝藏、足迹、刨根问底 佳句：①哪里有书啊？
②这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？ ③这能说明什么呢？ ④它们都是字呀！ ⑤太好了，太好了！
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⑥你好，这儿有树叶，有贝壳，那儿还有一条小鱼哩！ 20、 要是你在野外迷了路
好词：野外、慌张、沟渠、向导、忠实、指点、分辨、辨别、永远、高挂、乱闯、 稠密、稀疏、积雪、观察、天然、大自然、北斗星、指南针 语文园地五 节气歌
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 21、 画家和牧童
好词：著名、观赏、价钱、购买、夸赞、称赞、赞扬、愿意、和蔼、批评、惭愧、驱赶、拱
手
佳句：①他的画一挂出来，就有许多人观赏。
②他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。 ③“画得太像了，画得太像了，这真是绝妙之作！” ④“画活了，画活了，只有神笔才能画出这样的画！”
⑤“画错啦，画错啦！”„„这声音好象炸雷一样，大家一下子都呆住了。 22、 我为你骄傲
好词：光滑、破碎、飞快、轻松、骄傲、往常、自在、足够、真诚、顿时、继续、 伙伴、报纸、信封、便条、事情、害怕、轻松、微笑、风和日丽、光明磊落、 心口如一、真心诚意、心直口快、坦诚相见、表里如一、实事求是、 光明正大、一言九鼎、推心置腹
佳句：①石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降。 ②我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样飞快地逃走了。 ③一个风和日丽的下午。 ④我心里顿时感到一阵轻松。 23、 三个儿子
好词：拎着、水桶、聪明、嗓子、胳膊、晃荡、迷住、沉甸甸、走走停停 佳句：①我的儿子既聪明又有力气，谁也比不过他。 ②水直晃荡，三个妈妈走走停停，胳膊都痛了，腰也酸了。 ③一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看！
④一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。
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24、 玩具柜台前的孩子
好词：药品、礼物、柜台、玩具、富裕、专心、目不转睛、兴奋的光芒
佳句：柜台前有个小男孩，只要看到谁买小汽车，他就马上跟过去，目不转睛地盯着柜台上
跑动的汽车，眼里闪着兴奋的光芒。
语文园地六
好词：大大小小、多多少少、深深浅浅、高高低低、长长短短、粗粗细细、 上上下下、进进出出、里里外外、内内外外、高高矮矮、黑黑白白 25、 玲玲的画
好词：端详、脑筋、收拾、满意、参加、懒洋洋 佳句：①玲玲满意地端详着自己画的《我家的一角》。 ②小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。
③好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。 26、 蜜蜂引路
好词：附近、常常、谈天、往常、亲自、果然、惊讶、向导 佳句：①列宁常常请养蜂的人来谈天。
②往常派去找他的人不在，列宁只好亲自去找。 27、 寓言两则
好词：巴望、焦急、喘气、白费、锄头、撞死、树桩、从此、一大截、乐滋滋、 自言自语、筋疲力尽、揠苗助长、守株待兔 佳句：①禾苗好像一点儿也没有长高。 ②他在田边焦急地转来转去。
③力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。 ④种田人丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着。
⑤种田人急忙跑过去，没花一点儿力气，白捡了一只又肥又大的野兔。 28、 丑小鸭
好词：暖烘烘、又大又丑、讥笑、钻出、欺负、剩下、讨厌、芦苇、冻僵、幸亏、 又惊奇又羡慕、雪白的羽毛、嘴巴大大的、漂亮的影子、身子瘦瘦的
佳句：他扑扑翅膀，向湖边飞去，忽然看见镜子似的湖面上，映出一个漂亮的影子，雪白的
羽毛，长长的脖子，美丽极了。
我知道：① 安徒生是一百多年前的丹麦人，他是世界著名的童话作家。
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②《卖火柴的小女孩》、《皇帝的新装》、《海的女儿》、《红鞋》、《雪人》、《冰姑娘》、《野天鹅》、
《拇指姑娘》和《幸运的贝儿》都是他写的。
语文园地七
好词：同心协力、众志成城、独木不林、孤掌难鸣、人外有人、天外有天、 博采众长、多多益善、贪小失大、舍本逐末、轻重倒置、小题大做、 勤学好问、好学不倦、读书百遍、其义自见、日新月异、举世无双、 遵纪守法、自我欣赏、无能为力、言行不一 29、 数星星的孩子
好词：无数、珍珠、距离、著名、清楚、刻苦、钻研、撒在、勺子、北斗七星、 一闪一闪地、一组一组的
我知道：①张衡发明的地动仪，是世界上第一台测定地震方向的仪器。
②张衡的文章写得也很好，他除了是著名的天文学家外，还是个杰出的文学家呢！ 30、 爱迪生救妈妈
好词：检查、急性、急忙、迟疑、片刻、斥责、委屈、亮堂、发明家、一溜烟、 明晃晃、环顾四周、恍然大悟
佳句：①上医院已经来不及了，爸爸很着急。 ②爱迪生长大以后，为电灯的发明做了很多工作。 31、 恐龙的灭绝
好词：人类、历史、地球、气温、寒冷、时间、道理、生活、植物、灭绝、庞大、 信服、冬眠、躲避、尘埃、遮住、枯萎、偷吃、孵出、雄性、书籍、辉煌、 传染病、耐不住、哺乳动物 32、 阿德的梦
好词：顺便、移居、打发、时光、外婆、聊天、屏幕、新型、污染、销售、预订、 长鸣、载人飞船
第四册词语表 第一单元
脱掉、寻找、躲着、仔细、探出、野花、解冻、小溪、琴声、柳枝、荡秋千、摇晃、摇动、
杜鹃、桃花、笋芽、竹笋、乐曲、呼唤、轰开、粗重、世界、温暖、叫喊、山冈、呼唤、浇水、抽出、抽水、弟弟、哥哥、花骨朵、骨头、安静、躺在、养病、终于、
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拐骗、拐杖、拐弯、微风、微笑、谢谢、
第二单元
一股清泉、天然、水塔、山坡、果园、喝水、口渴、结果、歌唱、清脆、干脆、足迹、雷雨、
锋利、叔叔、迷路、冒着、泥泞、年迈、洒下、汗滴、需要、弱小、强弱、夏天、周末、清新、芬芳扑鼻、应该、保护、摸鱼、
第三单元
台湾省、环绕、树木茂盛、名胜古迹、小岛、点点灯光、隐隐约约、太阳高照、建立、展现、
展示、轻纱、风光秀丽、中外游客、杏子、蜜桃、茂密、搭起、秋季、五光十色、热情好客、维吾尔族、摘下、足够、留着、水分、钉钉子、甜蜜、凤凰、一年一度、特别、敬爱、恩情、泼水、泼洒、活泼、龙船、欢呼、象脚、柏树、长寿、幸福、难忘、华灯高照、川流不息、灯光闪烁、光彩夺目、勾画、雄伟、王府、单元、单位、故宫、打扮、一束束灯光、辉煌
第四单元
另外、志气、同志、题目、问题、提问、浪漫、漫画、朗读、晴朗、哄堂大笑、哄骗、起哄、
喝水、喝彩、喝令、菜刀、尔后、求助、请求、仍然、仍旧、天使、使唤、方便、便利、英国、英语、英雄、车票、整天、完整、方式、式样、而且、丹青、乌黑、乌云、艺术、才艺、明显、显示、忽然、雨丝、旗杆、眨眼、波涛、陈旧、陈酒、转身、转动、斜线、斜坡、
第五单元
垂柳、乱动、黑沉沉、沉着、压力、压住、逃走、逃跑、越过、越来越大、阵雨、彩虹、蝉
儿、蜘蛛、一册书、岩石、宝贝、趴在、印记、脚印、印象、刨土、刨根问底、埋着、陆地、陆军、钢铁、地质、质量、厚度、海底、忠实、向导、导游、灯盏、积极、积雪、稠密、稀饭、针线、方针、碰碰车、慌张、慌忙、
第六单元
兄弟、惊呆、商店、商品、抹去、挤进、拥挤、拱桥、决定、价钱、钱包、购买、批评、评
价、报纸、报名、玻璃、收拾、破碎、破坏、光滑、滑冰、继续、信封、骄傲、拎水、木桶、停车、聪明、胳膊、沉甸甸、晃荡、摇晃、荡秋千
第七单元
叭的一下、小巧玲珑、小花狗、糟糕、楼梯、肯定、动脑筋、惊讶、谈话、派往、门派、吸
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引、列车、蜜蜂、敲门、附近、远近、拔苗助长、守株待兔、丢失、焦急、烧焦、浪费、花费、希望、望远镜、计算、算术、打算、从此、此时此刻、树桩、又肥又大、烟灰、讨厌、冰块、冰凉、鸡蛋、蛋壳、鸭子、天鹅、欺负、翅膀、
第八单元
勺子、斗争、北斗星、玉米、小组、组长、珍珠、珠宝、数数、数学、数字、钻研、钻石、
睡觉、距离、离开、汽油、检查、团员、团圆、斥责、责备、发炎、炎热、夸奖、死亡、灭亡、鸭肉、耐心、谜语、谜团、传染、传记、人类、分类、严寒、寒冷、严格、
[分享]二年级语文(下册)四字词语归纳
二年级语文(下册)四字词语归纳,愿与大家分享! 遮遮掩掩 躲躲藏藏 丁丁冬冬 一片漆黑 阳光灿烂 大口大口 四处寻觅 随风舞动 芬芳扑鼻 雷声大作 倾盆大雨 四面八方 冷冷清清 滴滴答答 山清水秀 风景如画 牛羊成群 瓜果飘香 群山环绕 树木茂盛 名胜古迹 湖水碧绿 车水马龙 隐隐约约 太阳高照 蒙蒙细雨 风光秀丽 许许多多 点点灯光 四面展开 五光十色 热情好客 非常有名 火红火红 笑容满面 健康长寿 夜幕降临 华灯高照 川流不息 灯光闪烁 从天而降 金碧辉煌 光彩夺目 绚丽多彩 银光闪闪 十分动人 焕然一新 哈哈大笑 冥思苦想 日月星辰 风雨雷电 山川树木 花鸟虫鱼 多姿多彩 一动不动 越来越亮 越来越响 迎面扑来 从古到今 十分谦虚 孝敬父母 关爱他人 奇异现象 浓墨涂抹 轻笔细描 绝妙之作 栩栩如生 风和日丽 目不转睛 爱国守法 明礼诚信 团结友善 勤俭自强 敬业奉献 揠苗助长 转来转去 自言自语 筋疲力尽 又肥又大 又大又愁 越来越冷 发明创造 能工巧匠 刨根问底 夜深人静 稳稳当当 刻苦钻研 恍然大悟 环顾四周 湖水碧绿 群山环绕 阳光灿烂 黑白相间 同心协力 众志成城 万众一心 战无不胜 人外有人 天外有天 博采众长
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多多益善 贪小失大 舍本逐末 轻重倒置 小题大做 勤学好问 好学不倦 读书百遍 其义自见 日新月异 举世无双 遵纪守法 自我欣赏 无能为力 言行不一 绣惠镇中心小学2005—2006学年度第二学期期中考试 语文第四册试卷
我会读这些词语。（1*24）
二、我能读准多音字的音。请你读句子，在正确读音上打“√”。
两天前还是满树花骨[gū gǔ]朵儿，今天已经是鲜花盛[shâng chãng]开了。 卡特尔待[dāi dài]在家里等着，小男孩送来了一只黑白相间[jiān jiàn]的花猫。 这些木架子是用铁钉[dīng dìng]钉[dīng dìng]起来的。
泉水从石缝[fãng fâng]里冲[chōng chîng]出来，弹[tán dàn]奏着欢快的乐[lâ
yuâ]曲[qū qù]。
三、读拼音写词语，我能写得很漂亮！（1*15）
xī liú jiǎo yìn zhuī gǎn hū huàn fēn fāng yīng gāi yǐn yuē jìng ài fâng fuáng xiïng wěi zhù sù cǎi hïng huāng luàn shāng diàn shì jiâ
四、填上合适的字，组成四字短语。
群山（ ）（ ） （ ）（ ）不息 绚丽（ ）（ ） （ ）（ ）古迹 光（ ）（ ）目 （ ）根问（ ）
五、两朵花有什么不同？我能用组词语的方法分辨清楚。
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六、句子中用哪个字或词语才合适？我能填上。 稠 稀
枝叶（ ）的一面是北，枝叶（ ）的一面是南。 向 像
葵花的花朵（ ）着太阳开放，也能帮助我们辨别方（ ）。 大地染绿了头发，还用美丽的小花装扮，（ ）漂亮的妈妈。 需 须
爸爸买电脑（ ）要五千元钱，必（ ）今年攒起来。 小猫的胡（ ）一翘一翘的。 清 轻 沙 纱
年轻的姐姐披着薄薄的（ ）巾，真漂亮。 河水（ ）（ ），河里没有半点泥（ ）。 仍然 忽然
（ ）雷声大作，下起了倾盆大雨。
那双袜子补了又补，雷锋叔叔（ ）穿着，不肯丢掉。 七、对对子 填反义词
正----（ ） 穷----（ ） 强----（ ） 表扬----（ ） 失败----（ ） 安全----（ ） 2.在大门上填写对联的另一句
八、我会读，我会写。 春满人间
春天在郊（jiāo xiào）[外 处]，草儿抽出嫩（nân rân）芽， 绿遍 （biàn diàn）了广阔的[原 园]野；春天在花[从
丛]中，红花、白花争着开，蜜蜂、蝴蝶纷纷来；春天在枝头，柳条绿绿，桃花争艳，鸟儿
吱吱喳喳叫，一会儿飞，一会儿跳；春天在空中，和风送暖，燕子轻飞；春天在水
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里，鱼儿追逐，鸭儿戏水；春天在田间，麦苗返青，菜花金黄。
带点的字读什么？用○标出来。 在[ ]里划去不恰当的词语。
3.填空：春天在 、 、 、 、 、 ，真是 。
4.自己给春天画一幅画，再给同学们介绍一下你的画吧！
一年级语文复习资料
101 姓名： 一、填空、
1. 晚上，爸爸在__________，妈妈在____________，我在____________。 2. ____________、____________、____________和____________都是水果。 3. 鸟儿_________，鱼儿_________，树木_________，禾苗________________。 4. ___________________，_________________。__________________，人来鸟不惊。 5. 我最喜欢的（体育）活动有____________、____________、____________和
____________。
6. 飞机越_________越_________。雨越_________越_________。我越_________越
_________。
7. 我会______________，会______________，会______________，还会
______________。
8. 我多想____________________________。 9.
山上有很______________很______________的桃子。草地上有很______________很
______________的______________。
10.
因为有了阳光，______________，更绿了。__________________，更高了。阳光像
____________，阳光比______________更宝贵。
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11. 我家门口有____________________________。 12.
弯弯的月儿像__________________，圆圆的月亮像__________________。闪闪的星星像
__________________，蓝蓝的天空像__________________。
13. ______________，有_______________，有________________，还有______________。 14. ___________是我国的首都，我们爱___________。祖国妈妈的生日是_____________。 15. 课文《画》写了__________、__________、__________、__________四种景物。其中
有三组反义词，它们是（ ）—（
）、（ ）—（ ）、（ ）—（ ）。
16. 桃树上长着很_________很_________的桃子，个个又_________又_________。 17.
_________________________
吗
？
_________________________
吧
？
_________________________
呢 ？
18. 我学会了_____________、_____________、_____________和_____________。 19. _____________从__________________________。_____________比_____________大。 20. _____________像_____________。我看见__________________________。 二、照样子，填一填
弯弯的（ ） 暖和的（ ） 漂亮的（ ） 红红的（ ） 可爱的（ ） 蓝蓝的（ ） 闪闪的（ ） 小小的（ ） 白白的（ ） 高高的（ ） 圆圆的（ ） 青青的（ ） 三、连一连
弯弯的 天 青青的 足球 快乐的 花朵
闪闪的 船 高高的 云朵 金黄的 新年 蓝蓝的 星星 白
白的 大树 鲜艳的
秋天 小小的 月儿 圆圆的 小草 红红的 太阳 四、填一填
一（ ）桥 一（ ）船 一（ ）枣 一（ ）伞 一（ ）书房 一（ ）羊 一（ ）人 一（ ）牛
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一（ ）彩虹 一（ ）杏子 一（ ）花 一（ ）鸟 一（ ）房 一（ ）苹果 一（ ）树叶 一（ ）鸭子 一（ ）画 一（ ）鲜花 一（ ）天安门 五、我会变
1.“口”加一笔变成_________、_________。“口 ”加两笔变成_________、_________、
_________、_________。
2.“日”加一笔变成_________、_________、_________、_________。“日”加两笔变成
_________、_________。
3.“十”加一笔变成_________。“十”加两笔变成_________。“十”加三笔变成_________、
_________。
4.“人”加一笔变成_________、_________，“人”加两笔_________、_________。 5.“月”加一笔变成_________，“目”加一笔变成_________，“米”加一笔变成_________，
“了”加一笔变成_________。“大”加一笔变成_________。
六、照样子，写词语
1.又香又甜 又_________又_________ 又_________又_________ 又_________又
_________
又_________又_________ 又_________又_________
2.高兴 高高兴兴 许多______________ 大小 ______________ 仔细______________来往______________ 红火 ______________ 明白______________左右______________ 漂亮 ______________ 3. 大（ 小 ） 远（ ） 有（ ） 高（ ）前（ ） 出（ ） 晚（ ） 笑（ ） 上（ ）去（ ） 左（ ）
七、填一填，背一背
1.________________是国庆节。 ________________是妇女节。 ________________是元旦节。 ________________是中秋节。 ________________是儿童节。 ________________是我的生日。
2.又青又小 、 又唱又跳、 又白又胖、 又大又圆、 又矮又胖、又香又脆、 又黑又
小、 又细又长、 又大又红、 又香又甜
人教版实验教材语文二年级下册期末测评试卷参考卷
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____________学校 ____年_____班 姓名________
教师头像：小朋友，做做这份试卷，你会发现自己真的学会了很多知识，有一种成就感。相 信你今后一定会更喜欢语文，会把语文学得更好。祝你顺利做完试题，取得好成绩！ 字词百花园
●我会拼，也会写（5分）
kuājiǎng yīng gāi xiïng wěi míng shâng gǔ jì
fù jìn mào shâng jiǎn chá kâ kǔ zuān yán ●我会组词（5分）
洁（ ） 蜜（ ） 未（ ） 埋（ ） 使（ ） 结（ ） 密（ ） 末（ ） 理（ ） 便（ ） ●我会填（5分）
火红的（ ） 明亮的（ ） 寒冷的（ ） 优美的（ ） 鲜艳的（ ） 繁华的（ ） ●我的发现（5分） 三心二意 四面八方 五颜六色 七嘴八舌
你发现这些词语有什么共同的特点吗？我发现______________________。 ●查字典擂台（5分）
要查的字部首去掉部首还有几画读音组词 怜 训 挺 知识库
●我会填（5分） ●我会写（5分） 阅读天地（5分） 火红的枫叶
今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。
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每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。可是不久，我又找到了一片 更红的。
啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子也好 看，就像我小小的手掌。
我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡（kǎ）。 我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。
在这美丽的秋天里，我记得9月10日是老师的节日。 ●我知道
《火红的枫叶》这篇文章共有（ ）个自然段。第三自然段有（ ）句话。 （ ）月（ ）日是教师节。 ●我会填
一（ ）枫叶 一（ ）贺卡 一（ ）小诗 枫叶像______________________。 ●我会写
用文章里的一个词写一句话。
_______________________________________________________。 ●想想写写
送贺卡的时候，那个小朋友可能会跟老师说些什么？
____________________________________________________________ 小学二年级语文下册（人教版）期末试卷
文章引用自: [引用] 2007-01-31 | 发表者: 健尔高 小学二年级语文下册（人教版）期末检测卷
答卷时间：60分钟 本卷满分100分 得分：
卷首语：小朋友，你们好！通过一个学期的学习，相信你们一定学到了不少的知识，
今天，就让我带你们一起去采摘成功的果实吧！小朋友，加油哦！
wǒ nãng kàn pīn yīn xiě cí yǔ nãng bǎ zì xiě de duān zhâng měi guān 一、我 能 看 拼 音 写 词 语，能 把 字 写 得 端 正、 美 观。
（10分）
huán rào xū yào mào shâng cǎi hïng shāng diàn （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
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yǐn yuē jià qián qiāo mãn tǎo yàn zhēn zhū （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） hã nǐ de xiǎo huǒ bàn bǐ yì bǐ shuí xiě de zì hǎo
二、和 你 的 小 伙 伴 比 一 比， 谁 写 的 字 好。（5分） 荡 续 膊 厌 睡
chuān zǔ cí chãng guān zhēng dāng zǔ cí xiǎo nãng shǒu
三、 穿 组 词 城 关， 争 当 组 词 小 能 手。（10分） 场（ ）读（ ）轻（ ）蜜（ ）纱（ ） 扬（ ）续（ ）经（ ）密（ ）沙（ ） shuí nãng bāng tá mãn zhǎo chū zhâng quâ de dú yin
四、谁 能 帮 它 们 找 出 正 确 的 读 音。（对的在下面画一横
线）（7分）
1、我的家被间（jiān jiàn）隔成许多小房间（jiān jiàn）。
2、我们走进西藏（cáng zàng），放眼望去，好像到处都藏（zàng cáng）着宝藏（z
àng
cáng）
3、钟声嘀答（dá dā），小明醒来，连忙起床，大叫“妈妈，快来。”妈妈答（dá dā）
道“什么事，这么急？”
huān yíng jìn rù chãng yǔ jī lěi zhàn xiāng xìn nǐ nãng jiāng chãng yǔ bǔ chōng wán
五、欢 迎 进入 成 语积 累 站， 相 信你 能 将 成 语 补
充 完
zhěng 整。（4分）
（ ）碧辉煌 （ ）心协力 （ ）义自见 贪（ ）失大 名（ ）古迹 守株待（ ） 自言自（ ） （ ）笔细描 kuài dào fǎn yì cí lâ yuán sài yi sài ba
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六、快 到 反 义 词 乐 园 赛 一 赛 吧？（8分） 穷——（ ） 内——（ ） 减——（） 强——（ ） 遥远——（ ） 表扬——（ ） 严寒——（ ） 粗心——（ ）
nǐ nãng bǎ zhâ xiē mí lù de hái zi sîng huí jiā ma
七、你 能 把 这 些 迷 路 的 孩 子 送 回 家 吗？（6分） 发明 发现 发觉
1、小东（ ）冰是水结成的。 2、小明（ ）的雨衣获得大奖。
3、小红（ ）大家的眼神里流露出不信任的神情。 美好 美丽 优美
1、春光（ ），令游者游兴十足。 2、（ ）的西湖让许多人着迷。
3、随着（ ）的舞曲，孔雀悄悄地开了屏。 wǒ nãng fǎng lì xiě yì xiě
八、我 能 仿 例 写 一 写。（8分） 例1：（大大小小）的石头。
（ ）的星星 （ ）的态度 （ ）的讲解 （ ）的小脚丫 例2：既（聪明）又（有力气）
既（ ）又（ ） 既（ ）又（ ）
wǒ lái lîu yì shǒu qǐng bǎ xià miàn pái liâ cuî luàn de jù zi zhěng lǐ 九、我 来 露 一 手， 请 把 下 面 排 列 错 乱 的 句 子 整
理
chãng yi duàn tōng shùn de huà jiāng zhâng quâ de xù hào tián zài kuî hào
成 一 段 通 顺 的 话， 将 正 确 的 序 号 填 在 括 号 lǐ
里。（8分）
（ ）忽然传来一阵“叽叽喳喳”的鸟叫声。 （ ）他们抬头一看，两只燕子正在空中飞翔。
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（ ）星期天，李小明和虎子正准备去做作业。
（ ）他们高兴地又喊又跳“燕子飞来了，燕子飞来了！” kǒu yú jiāo jì
十、口 语 交 际。（7分）
有一次，小华在校门口值日，同班同学小龙迟到了。你来说一说小华应该怎么做，为
什么？请用一两句话把理由说清楚。
yuâ dú tiǎo zhàn yuâ dú duǎn wãn húi dá wân tí
十一、阅 读 挑 战， 阅 读 短 文 回 答 问 题。（12分） 小猴做新衣
小猴打算为自己做一套新衣。
他向大象伯伯请教：“我做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯说：“我看，最少也得
五丈。”小猴有点不相信，又向松鼠叔叔请教，松鼠叔叔说：“我看五寸就够了。”
究竟谁说得对呢？小猴为难了，决定向山羊阿姨请教。山羊用尺在小猴身上量了量说：
“不是五丈，也不是五寸，而是五尺。”
小猴买了五尺布，请山羊阿姨帮他做。新衣服做好了，小猴穿上新衣来到湖边一照，
啊！真合适。
1、短文共有 个自然段。第二自然段有 句话。用“ ”画出这个自然段里
小猴说的话。（4.5分）
2、小猴做新衣，先请教 ，再请教 ，最后请教 。（4.5分） 3、小猴能穿上合适的新衣是因为听了谁的话？（3分）
（1）松鼠的话（ ） （2）山羊的话（ ） （3）大象的话（ ） kàn tú xiě huà 十二、看 图 写 话。
提示：图上画的是什么时候？什么地方？有哪些人？他们在干什么？发挥想象写一段
话。
小学二年级语文下册（人教版）期末检测卷
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设计意图和特色
一、积累、运用
（一）（二）（三）题在于加强学习词语的积累和正确、规范书写汉字的训练，让学生
养成良好的写字习惯，并从中感受到汉字的形体美。
（四）题的设计意图是让学生区别同一个字在不同的语言环境中的读音也不同。 （五）（六）题的目的是培养学生积累优美的成语和反义词的习惯。
（七）题是让学生理解近义词的意思，并能灵活地运用到生活中去，激发学生学习语
文的兴趣。
（八）题在于训练学生积累运用AABB式叠词，引导学生能自主地去探究、发现。 （九）题是学生课外学习的延伸，目的是激发学生阅读浅显的课外读物的兴趣，培养
学生的阅读能力和理解能力。
二、口语交际
这是发生在校园里的事例，在培养学生口语表达能力的同时，对他们进行了品德教育，
懂得要做个诚实、守信、尽责的人。
三、阅读
此题的目的是培养和提高学生的阅读能力，鼓励学生在阅读实践中，自悟自得，懂得
独立思考。
四、写话
此题的设计意图是让学生把看到的，想到的写下来。在写的过程中能运用阅读和生活
中学到的词语。旨在激发学生写话的兴趣，培养学生的观察力和想象力。
阅读短文，完成练习。（10分）树叶和树根太阳照在树叶上，树叶为大树制造养料，在树上
做窝的喜鹊、麻雀、乌鸦都夸树叶功劳大，想不到树叶竟因为这而骄傲起来。它常常唱着：“哗啦啦，哗啦啦，我们树叶顶呱呱，树苗会长大，全靠我们啦！”这一年，天大旱，因为缺水，树叶纷纷从树上落下来。后来，下了场好雨，树跟又吸足了充足的水和养料，并把它们送到树梢，落光了叶子的树又长出小树叶来了。新长出的
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小树叶虚心多了，因为它们懂得了不光自己有功劳，还有默默工作的树根呢！（1）文中有（
）个自然段。（2分）（2）短文主要写了________________________________。（2分）（3）
你认为是树根重要还是树叶重要，为什么？（3
分）
_______________________________________________________（4）你想对树叶说什
么
？
请
写
下
来
。
（
3
分
）
_______________________________________________________六、写话。（15分）把自己熟悉的一种动物写一写，可以写它可爱的样子、有趣的生活习性或自己和这个动物之间发生的趣事写下来。
喜鹊全身的羽毛有黑白两种颜色。头、颈、背和尾部是乌黑的，闪着油亮的紫色光泽。双肩
和腹部的羽毛光滑、洁白。黑白两色，把喜鹊打扮得那么朴
素，那-么雅致。
喜鹊不仅颜色朴素，而且体态轻巧优美。它无论停在枝头，还是落在屋顶，那长尾巴总是
一翘一翘的，整个身体也随着一颤一颤的。使人感到它是那么活泼，那么可爱。
1．用直线画出下面的句子中描写喜鹊动作的词语。
它无论停在枝头，还是落在屋顶，那长尾巴总是一翘一翘的，整个身体也随着一颤一颤
的。
2．填空。
读了这段话，我知道短文中的第一个自然段主要写了喜鹊的 。
读了这段话，我想到 。 一）
猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。
猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1、短文有（ ）句话。
2、段文写了猫的（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
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3、用“ ”划出描写猫的耳朵的句子。 4、这篇文章主要写：（选择正确的“√”）
①猫的耳朵很灵活。„„„„„„„„„„„„„„（ ） ②猫有一双明亮的眼睛。„„„„„„„„„„„„（ ） ③猫的脚趾上有锋利的爪子。„„„„„„„„„„（ ） （二）
我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池
塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水早缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”
1、这篇短文（ ）节。 2、第二节有（ ）句话。
3、用“ ”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。 4、这篇短文主要写了：（用“√”）
①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。„„„„„„（ ） ②水要小朋友好好学习。„„„„„„„„„„（ ） ③这支铅笔很美丽。„„„„„„„„„„„„（ ） （三）
yí
小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋
淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！
小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身 tiǎn
体说：“汗？在身上。”小花猫甜甜全身，没汗！
小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不清舌头。 小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎 fān
么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我
们的汗藏在这里！”
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1、短文共有（ ）节。
2、读了短文，我知道老牛的汗在（ ），小马的汗在（ ），小狗的汗在（ ），
小花猫和（ ）的汗都在（ ）。
3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里
（ ）鼻子 （ ）脚掌 （ ）舌头 （ ）全身 （四）
几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。 小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。 小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。 小叶说：“我有办法。”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。
小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。树洞
里的水满了，皮球就浮上来了。
1、本文共（ ）节。
2、皮球掉到树冻里去了，小马（ ），小石（ ），小叶（ ），可是都不行。 3、在文中划出小文的办法。 家有一只小花猫。
小花猫的一双小耳朵直竖着，一双圆溜溜的眼睛 它的嘴边有八根胡子 又细又长又硬 我
知道那是用来量老鼠洞口大小的
小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一
样的小爪，走起路来没有一点声音。
它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。
白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好
象在侦察老鼠的活动。
我非常喜欢这只可爱的小花猫。 1、给第二自然段加上标点符号。
2、小花猫的尾巴是___________，眼睛是___________，胡子___________。 3、写小花猫颜色的词语有：______________________。
猫的舌头上有肉刺，它经常用舌头理理身上的毛。狗的舌头在天热时总是伸出来，帮助散发
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身体中的热量。啄木鸟的舌头是细长的，能把害虫从洞里钩出来吃掉。动物的舌头是多么奇妙啊！
1、这段话有______句。
2、这段话写了______、______、______三种动物的______的作用。 3、请用“——”画出啄木鸟舌头的作用。
小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶
回答说：“戴上眼镜看得清楚。”
一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。
它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”
猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈戴的是近视眼镜。”事情往
往就是这样，对别人合适的东西，对自己不一定合适。
1、妈妈适合戴_________，奶奶适合戴_________。
2、小猴戴妈妈的眼镜感觉是____________，戴奶奶的眼镜感觉是_________ ___。 3、这篇短文说明的道理什么，请在正确的答案后面打“√”。 1）小猴不能戴奶奶的眼镜。 （ ） 2）小猴不能戴妈妈的眼镜。 （ ） 3）对别人适合的东西，对自己不一定适合。 （ ）
从前，有两个将军，他们一起去买盾牌。做盾牌的人拿起一个盾牌给他们看。站在盾牌左边
的将军看了说：“这个金盾牌很好！”站在右边的将军说：“你错了，这是个银盾牌。”这两个将军就这样争论起来。做盾牌的人说：“你们都错了。这个盾牌一面是金的，一面是银的。你们只看一面，怎么能不错呢？”
1、短文共有______句，用“——”把第6句画出来。
2、站在盾牌左边的将军认为是______盾牌，而站在右边的认为是______盾牌，他们都______
了。
3、这篇短文告诉我们的道理是：__________________________________
冬天已经过去了，春天不知不觉地来到我身旁。
春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。
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春天在花园里。花开了，有红的、粉的、金黄的„„五彩缤纷，真美丽啊！最吸引人的是蝴
蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。
春天在辽阔的田野里 农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜 已经开出白色和金色的小花
散发出一阵阵清香
春天到了，祖国处处是春天，我爱祖国的春天。
1、短文有______个自然段，请给第四个自然段加上标点。 2、在文中找出下列词语的近义词。
装扮——______ 偷偷——______ 五颜六色——______
3、“蝴蝶花像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞”这句话的意思是______。 1）蝴蝶花会翩翩起舞。
2）蝴蝶花开了，在春风中不停地摆动。 3）蝴蝶花很美。
日月潭是一个美丽的大湖，它在我国台湾省的中部。
日月潭里有个小岛把潭分成两半。潭的一边像圆圆的太阳，叫“日潭”；另一边像弯弯的月
亮，叫“月潭”。两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘。小岛就像玉盘中的明珠。
日月潭的四周是山，山上是茂密的树林。日月潭的水很深。山林倒映在潭里，湖光山色，非
常美丽。
我爱美丽的日月潭，我爱祖国的台湾岛。
1、小岛把潭分成两半。潭的一边像____________，叫“______”，另一边像____________，
叫“______”。两潭湖水相连，像个____________，小岛就像____________。
2、在横线上填上合适的词。
______的大湖 ______的树林 ______的玉盘 ______的月亮 3、照样子写句。 小岛就像玉盘中的明珠。
____________像__________________________________________。
孔融小时候，家里常常买梨子，梨子又香又甜，大家都争着去拿大的吃。可是孔融每次都是
拿最小的。父亲问他为什么要拿小的，他回答说：“因为我年纪小，当然应该拿小的，大的留给哥哥吃好了。”父亲听了，赞扬他上小年纪懂得礼让。
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1、短文共有______句话。
2、在文中找出下列词语的近义词。 经常——______ 表扬——______ 3、根据短文内容判断句子对错，对的打“√”，错的打“X”。 1）孔融每次都是拿最大的梨来吃。 （ ） 2）孔融认为自己年纪小，应该吃小的。 （ ） 3）孔融是一个懂得礼让的好孩子。 （ ）
小热带鱼可好看啦！
小热带鱼的身子是三角形的，全身金黄色。尾巴是黑色的，也是一个三角形。
小热带鱼的头上长着一双小小的圆眼睛，一张尖尖的嘴巴，嘴巴下面还长着两根又长又黑的
胡子呢！
1、第2自然段主要写小热带鱼的______和______。第3自然段主要写小热带鱼的______、
______和______。
2、小热带鱼长着一张______的嘴巴，它的身子是______色的，尾巴是______色的。 3、你喜欢小热带鱼吗？为什么？
答：__________________________________________________________。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好象披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。 1、这段话写的是日月潭______和______的景色。 2、用“——”画出文中的比喻句。
3、“清晰”的近义词是______，反义词是______
第二部分晚饭后，我和邻居家的姐姐在门口乘凉。忽然，一只大蜻蜓飞来了，落在一棵小树
上。
我悄悄的走过去把它捉住。大蜻蜓真漂亮，两只眼睛像玻璃球，亮晶晶的，一对红翅膀不住
地扇着。我真喜欢它。
姐姐看见了，大声喊：“把它放了，蜻蜓是益虫！”听了姐姐的话，我连忙松开手，大蜻蜓飞
走了。
1、数一数，全文一共有 段。
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2、“玻璃球”是指蜻蜓的 。 3、我为什么喜欢大蜻蜓？用 划出有关的句子。
从前，有一个人顶着大包袱骑在马背上赶路。走了不大一会儿，他满脸汗水，十分吃力。 “喂，”过路人看了十分奇怪地问：“你为什么要顶着大包袱，不把它放在马背上呢？” “唉！”骑马的人叹了口气，说：“我怕马吃不消，所以把包袱顶在头上，这样做可以让马省
些力气呀！”
1、这篇短文共有_____个自然段。 2、用“_____”画出过路人问的话。 3、用“~~~~~”画出骑马人回答的话。
4、你认为把大包袱顶在头上比放在马背上让马省力吗？为什么？ _________________________________________________________
一只乌鸦口渴了，在树林中找水喝时遇到了猴子。猴子告诉它树下的井里有水。
猴子走了，乌鸦来到了那口井旁，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见水
升上来。
这时候，猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝
瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。
1、这篇段文共有______个自然段，写了______和______之间发生的事。 2、乌鸦的老办法是什么？用“_____”画出有关的句子。 3、猴子的办法是__________________________________。
五岁那年的夏天，我跟着妈妈到乡下舅舅家去。那个村的西面、北面都是连绵几十里的山。
山上树木茂密，山间溪水哗哗，山下是一片绿绒似的稻田，田边是一片碧绿的荷塘。
白天，这里到处是人们劳动时欢声笑语。晚间，这里虽然很黑，但是很有意思，青蛙、纺织
娘和其它各种小动物的鸣叫声，汇成了一首动人的小夜曲。
我刚到这里就被迷住了。
1、这篇小短文共有______个自然段。
2、第一段讲了山上的________、山间的________、山下的________和________。
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3、“我刚到这里就补迷住了。”“我”被什么迷住了？ 二年级短文阅读练习 阅读下面短文，完成练习。 （一）
早晨，小蚂蚁来到树林里找吃的，树林里变了样，满地是落叶。一阵风吹来，他感到有点儿
冷。周围静极了，朋友们都到哪儿去了呢？
１. 小蚂蚁出来干什么？
小蚂蚁出来 。 ２. 这段话讲的是什么时候？在下面正确的答案后打“∨”。 ① 春天快要到了□ ② 夏天快要到了□ ③ 秋天快要到了□ ④ 冬天快要到了□
３. 你是从哪儿看出来的？用“﹏”画出有关内容。 ４. 小蚂蚁感到奇怪的是什么？用“—”画出来。 （二）
太阳慢慢地往下沉。它那圆圆的脸涨红了，把身边的云染成了黄色、红色、紫色„„ １.这段短问共有 句话，用“︱”标出来。 ２.云的颜色有 、 、 „„
３.这里的省略号表示 。还会有 。 ４.是 把云染成了各种美丽的颜色。 ５. 选择合适的词语填空。
（ ）的脸 （ ）地往下沉 （ ）的云 （ ）地向前跑 （三）
西湖的景色，一年四季都很美丽。春天，垂柳在湖边梳理她的头发，粉红色的桃花开满 枝头。夏天，浮萍碧绿，荷花映日。秋天，规划票乡，菊花争艳。冬天，腊梅迎着风雪开放。 １.短文共有 句话，用“︱”标出来。
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２.下面的植物是什么季节的？请在括号里写下来。
菊花（ ） 浮萍（ ） 桃花（ ） 腊梅（ ） 垂柳（ ） 荷花（ ） 桂花（ ） ３.哪一句话讲了短文的主要内容，用“﹏”画出来。
４.作者举了 、 、 、 、 、 、 七
个景物说明西湖景色美。
５.作者按 的顺序来写西湖的景色。 ６.你知道吗？在正确答案后面打“∨”。 ① 江苏省苏州市□ ② 浙江省杭州市□ ③ 上海市□
要查的字音序音节部首组词 检 破 二、反义字（词）
进——退 买——卖 快——慢 正——反 好——坏 动——静 错——对 美——丑 爱—
—恨 贫——富冷——暖 苦——甜 早——晚 深——浅 红——绿 直——弯 笑——哭 饥——饱 真——假 单——双 加——减 稀——稠
黑——白 扁——圆 收——放 得——失 沉——浮 热——冷 远——近 借——还 来
——去大——小上——下生——死 东——西多——少 干——湿 高——矮 方——圆 长——短 天——地 里——外胜——败内——外
南——北 晴——阴 升——降 胜——败 呼——吸 送——迎 吞——吐 首——尾
古——今 老——少有——无 高——低 出——入 是——非 先——后 新——旧 开——关 合——分 日——夜 加——减恶——善 强——弱 收——放内——外忙——闲左——右男——女前——后香——臭
宽——窄穷——富贵——贱急——缓寒冷—温暖浪费—节省 表扬—批评先进—落后 成功
—失败认真—马虎正确—错误 弯曲—笔直暗淡—明亮晴天—阴天
朦胧—清晰粗心—细心 开始—结束 高兴—伤心 朋友—敌人 安全—危险 复杂—简单真诚—虚假 冷漠—热忱饥寒—温饱 索取—奉献 困难——容易 好事—坏事 幸福—痛苦 暴躁—温和 高大—矮小 黑暗—光明长处—短处
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白天—黑夜 升起—降落乌黑—洁白过去—未来
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