2020年统编版小学三年级语文下册《第二单元》测试试卷及答案
我就是这样一个女孩
我叫董宇 宇宙的宇。
你知道吗?为什么我会起这个名字?因为我从小就喜欢看星星 对宇宙的奥秘非常感兴趣。我特别爱看天文书籍 看与宇宙有关的电影和画报。一年四季 无论春夏秋冬 每到晚上 只要是睛天 我总要到我家楼顶上 用心爱的望远镜观测星星。记得那次看哈雷彗星 一吃过晩饭 我便拉着妈妈到楼顶 因为去得太早 我们一直等了两个多小时 才在西北天空中看到了拖着长尾巴的哈雷彗星。哈雷彗星走得很慢 我瞪着眼睛伃细观察 直至它从我的视野里消失。由于待在楼顶的时间太长 我的身体都冻僵了。
我的性格开朗活泼。尤其爱笑 而且笑得无拘无束。那还是二年级的时候 有一次上语文课 老师给我们讲了一个非常难写的字,老师怕我们记不住 就用这个字讲了一个笑话。因为老师讲得特别逗 我竟失声大笑起来 直到同学和老师都用惊异的眼光看着我 我才停止了笑。
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还应提到的是 从六岁起 我就迷上了书法。每天一放学 我就上少年宫学书法 不久前我还获得了长春市小学生书法竞赛二等奖呢！你看 这就是我 一个性格开朗、兴趣广泛的女孩子。
1 联系上下文解释词语。(4分)
(1)冻僵：
____________________________________________________
(2)开朗：
___________________________________________________
2 “我”是怎样的一个女孩?用“ 这个问题的句子。(3分)
3 为了写出“我”的特点 “我”选取了哪几件事?在正确答案后面打“√”。(8分)
A 看哈雷彗星。
B 爱看天文书籍 爱看与宇宙有关的电影、画报。
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”在文中画出能回答（ ）
（ ）
C 老师讲笑话 我失声大笑。 （
D 同学们用惊异的眼光看我。 （ ）
E 学书法获过奖。 （
十一、习作芳草地。(25分)
以《我喜欢的_______》为题写一篇关于动物的习作。要写出动物的特点。
）
）
参考答案
一、nǎo gēng
yuàn guàn
pèl
zhòu
二、触角 释放 骄傲 谦虚 懦弱 代价 欣赏 池塘 三、1 溪—奚 2 差一羞 哀一衰
四、津津有味 依依不舍 心心相印 无影无踪 无边无际 无缘无故 五、1蝴蝶 2鲜花 菜
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3 彩一采 4 崖—涯 5
3 热水瓶 4电器 5 白
六、1 √ 2 × 3 × 4 √ 七、1 铁罐遗落在废墟上。
2 奔跑的鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。 3 难道我们生来不就是盛东西的吗? 八、5 3 1 4 2
九、1 光洁 朴素 美观 动 清洁
十、1 (1)文中指“我”因为长时间趴在屋顶上 被冻得无法行动。
(2)文中指“我”性格乐观、活泼。
2 你看 这就是我 一个性格开朗、兴趣广泛的女孩子。 3 A √ B √
C √
结束语
1、同学们，老师相信，在你们当中一定有未来的高斯、笛卡儿，只要积极动脑，做生活的有心人，你们一定会为人类的发展做出巨大的贡献，创造出巨大的财富，有信心吗？
2、同学们，科学的殿堂美不胜收，只要大家以勤为径，每个人都能领略到无限美好的风光。
3、一分耕耘，一分收获，同学们，体验到成功的喜悦了吗？
4、珍惜时间就等于珍惜生命。让我们每个热爱生命的人都去珍惜每分、每秒，好吗？ 5、同学们，大家想过吗？为什么人民币的面值只有１分、２分、５分、１角、２角、５角、１元、２元、５元……而没有３分、４分、６分、７分呢？这虽然是个小问题，老师相信，聪明的你们一定能研究出大学问！
6、同学们，生活中时时刻刻有数学，事事有数学，因此，我们应该爱数学、学数学、用数学。
7、你有哪些新收获？你是怎样获取这些知识的？你还有什么疑难问题？谁来帮她解决？ 8、今天，我们通过自己的努力，发现并学会了这么多知识，老师真为你们骄傲！其实生活中有更多的知识等着你们去发现、探索，快做个有心人吧，你会成长得更快！
9、同学们，与数学王国的人交朋友吧，它会让你领略到宇宙的神奇与奥妙!
10、同学们，我们好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的。老师希望你们在今后的学习中不断探索，获取更多知识，好吗？
11、没有最好，只有更好。老师相信，下节课同学们一定会表现得更出色。
12、这节课有许多知识是通过同学们独立学习、合作学习学会的，希望同学们今后能更好
2 美丽 难看 3 流
E √
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地掌握这种学习方法，学好数学，掌握更多的文化知识，为祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量。
13、只要同学们善于动脑筋，敢于创新，也完全有可能利用这个特性来进行一些小发明，小创造，快行动起来吧!成功总是青睐于那些善于思考的头脑。我相信，用你们的聪明和智慧一定会获得成功！
14、同学们在这节课的学习中，你自己运用了哪些学习方法，学到了哪些知识？有哪些收获？大家自己要学会总结，学会回顾，同学们自己想一想，一起来总结一下。
15、同学们通过操作实验推导出了圆锥体的计算公式，我们学的好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的，老师希望你们像科学家们那样，在今后的学习活动中不断探索、不断创新、不断实验，就一定能获取更多的知识，将来一定能成为国家的栋梁。
16、同学们今天我们学习了什么内容？你会用哪几种方法计算长方形的周长？哪种方法最简便？我们最好用第几种解法？
17、今天，同学在学习数学知识的同时，还学会了一种观察事物、分析问题的方法，这就是我们在变化的数学现象中看到了不变的实质，学会这种透过现象看本质的思维方法对今后的思维发展有很大帮助，掌握了这种方法，同学们看问题就会越来越深刻，变得越来越聪明。 18、通过这节课的学习，你有哪些收获？在审题时一定要注意“一字”“一词”“一句”“一号”的细微差别，养成认真细心，一丝不苟的良好学习品质。
19、这节课上，很多同学都展示了自己在数学方面的才华，我相信，明日的陈景润、华罗庚就会在我们班诞生，同学们努力吧！
20、数学与我们的生活有着密切的联系，希望同学们能留心身边的数学问题，做生活的有心人。
21、同学们，这节课你学得高兴吗？数学其实是一门很有趣的学科，只要你喜欢它，你就能从中得到许多乐趣！
22、这节课，同学们通过合作学习，共同研究推导出了三角形面积的计算公式，真了不起，下节课我们学习梯形面积的计算，希望同学们会有更精彩的表现！
23、本节课，我们把求平行四边形的面积转化成了求长方形的面积，这种方法叫转化法，它对你有什么启迪吗？对，利用转化法可把新知变成旧知，在今后的学习中，同学们可以充分利用这一方法。
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