梦想不可放弃阅读的答案。

篇一：梦想不可放弃阅读的答案。

18岁那年，英格丽·褒曼的梦想是在戏剧界成名。但是，她的监护人奥图叔叔却要让她当一名售货员或者什么人的秘书。为此两人争执不下，奥图叔叔就答应给她一次参加皇家戏剧学校考试的机会。如果考不上的话就必须服从他的安排。 为了能考上皇家戏剧学校，英格丽·褒曼还颇费了一番心思。一方面，她为自己精心准备了一个小品，表演一个快乐的农家少女，逗弄一个农村小伙子。她比他还胆大，她跳过小溪向他走去，手叉着腰，朝着他哈哈大笑。她反复认真地排练这个小品。另一方面，在考试的前几天，她给皇家剧院寄去一个棕色的信封，如果失败了，棕色的信封就退回来，如果通过了，就给她寄来一个白色信封，告诉她下次考试的日期。 考试的时候，英格丽·褒曼跑两步往空中一跳就到了舞台的正中，欢乐地大笑，接着说出第一句台词。这时，她很快地瞥了评判员一眼，惊奇地发现评判员们正在聊天，相互大声谈论着，并且比划着。见此情景，英格丽·褒曼非常失望，连台词也忘掉了。她还听到了评判团主席对她说：“停止吧！谢谢你……小姐，下一个，下一个请开始。” 英格丽·褒曼听到这话后彻底失望了，她好像什么人也看不见，什么也听不见，在舞台上待了三十秒就匆匆下台，她感到自己惟一能做的一件事就是去投河自杀。 她站在河边，准备结束自己的生命，当她的目光投到河面上时，水是暗黑色的，发着油光，肮脏得很。此时她却猛然想到的是，等她死了以后，别人把她拖上岸后身上会沾满脏东西，还得咽下那些脏水。她又犹豫了：“唔！这样不行。”于是就放弃了自杀的念头，回家去了。 第二天，有人给她送去了白信封。白信封？她有了白信封。她真的拿到了被录取的白信封。 多年后，已成为明星的英格丽·褒曼碰见了那位评判员。闲聊之际，便问道：“请告诉我，为什么在初试时你们对我那么不好？就因为你们那么不喜欢我，我曾经想去自杀。” “不喜欢你？”那位评判员瞪大眼睛望着她，“亲爱的姑娘，你真是疯了！就在你从舞台侧翼跳出来，来到舞台上的那一瞬间，而且站在那儿向着我们笑，我们就转身彼此互相说着：“好了，她选中了，看看她是多么自信！看看她的台风！我们不需要再浪费一秒钟了，还有十几个人要测试呐！叫下一个吧！” 许多人一旦遇到困难或挫折的话，首先放弃的往往总是梦想。其实，一个人

的梦想是与自己共存亡的东西，千万不可放弃。哪怕是置身于生死边缘的汪洋之中，只要还能抓住一块浮木，就在它上面写上“梦想”二字，只要还有生的希望，就应该让梦想和你生死与共。活着的话，梦想总有实现的时候。 为什么英格丽·褒曼会被录取？？篇二：梦想不可放弃阅读的答案。

答案【小题1】失恋的打击；离婚的沉重打击；被学校解聘(失业)的打击。(每点2分，共6分)【小题2】先抑后扬。(2分)作用：突出凯瑟琳·罗琳坚持梦想、为实现梦想所付出的努力。(2分) (共4分)【小题3】示例：凯瑟琳·罗琳是一个能为梦想而奋斗的人，能在人生遇到重大挫折下，依然坚持不放弃自己的梦想，直至成功。(2分)我从她身上学到了：只有坚持梦想，人生道路上才有方向，有动力，精神才会快乐充实，生活才会丰富多彩。(2分)（围绕课文内容言之有理即可） (共4分)【小题4】应围绕拥有梦想，并努力去实现，能坚持不懈，特别是在遇到重大挫折时能坚持不放弃的角度谈。（3分）联系自己的实际。（2分） (共5分)

解析【小题1】试题分析：第三段写凯瑟琳·罗琳失恋，第四段写凯瑟琳·罗琳婚姻破裂，第五段写凯瑟琳·罗琳被解聘。考点：概括文章内容要点点评：本题不难，与问题有关的文字信息比较集中，易于梳理概括。概括情节性的内容，可根据一个故事情节的开端、发展、高潮、结尾几个部分来概括。如果是几件事，就找出每件事的“情节点”（即什么人做了什么事）来概括。【小题2】试题分析：文章先写凯瑟琳??罗琳的“缺憾”，是“无意之抑”，目的是为下文铺垫，最后写凯瑟琳??罗琳成功，是“有意之扬”，目的是突出文章的主旨，表达作者的态度。考点：写作手法了解点评：本题有难度，虽然老师也讲过“欲扬先抑”的写法，但学生不一定能理解能记忆。先写“缺憾”或作者表达不赞同的态度，以此为铺垫，然后在叙述的过程中，慢慢地改变笔法，写“优长”，表达赞美之情，这种写法叫“欲扬先抑”。这种写法使是曲折有致，耐人寻味，要学习掌握这种写法。【小题3】试题分析：从文章中两部分内容中分析，一是凯瑟琳·罗琳所遭受的打击，她是怎么对待的，二是凯瑟琳·罗

琳是如何努力，终获成功的，从两部分内容中体会凯瑟琳·罗琳的性格特点和精神品质。考点：人物形象理解点评：本题不难，文字段中有相关的情节可以参照。理解人物形象，一从情节分析，二从人物的自我言行表现分析，三可以从作家含有褒贬态度的语言来分析。【小题4】试题分析：根据文章内容，联系凯瑟琳??罗琳的行为，谈如何向她学习，再结合现实谈自己如何努力。考点：理解文意，发表感想。点评：本题不难，文意中人物形象突出，事例清楚，主旨明确，易于感想。阅读，是了解社会的一种途径，所以读到什么，要善于发表感想。感想可以是评价性的（评价事件的影响），可以是引申式的（由此事想到其它问题），可以是倡导式的（由此事件提出倡导或解决问题的办法）。

篇三：梦想不可放弃阅读的答案。

篇四：梦想不可放弃阅读的答案。