满分：100分 考试时间：80分钟
一、基础达标。(23分) (考察学生对多音字和易错字的掌握)
1．下列词语中加点字的注音有四个是错误的，请用“____”标出并改正。
(4分) 假．期(jiǎ) 散．步(sàn) 中．计(zhōng) 一切．(qiè) 似．乎(sì) 几．乎(jī) 钥匙．(chi) 挨．
打(āi) ①__________ ②__________ ③__________ ④__________
2．正确书写词语。(8分)(考察学生对本册书中必须会写的一类字的掌握) huāng yě zhǎng shēng cuì niǎo kǎn shù
liú lèi cōng míng zèng sòng guī zé
3．辨字组词。(8分)(考察学生对形近字的掌握)
准（ ）悄（ ）洞（ ）臂（推（ ） 哨（ ）同（ ） ）
壁（ ） 怒（ ）晾（ ）径（ ）猎（ ）
努（ ） 凉（ ）经（ ）
惜（ ） 4．查字典，选择正确的字义，将序号填进括号里。(3分)(考察学生查字典
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的能力)
【装】①穿着的衣物；②用服饰改变人的原来面貌；③ 假作，故意做作。 ①特务化装．成游击队员混进了革命队伍。( ) ②那鲜艳的服装．
，把学校打扮得绚丽多彩。( ) ③我和小王以前是同学，可前天见到他时，他却假装．不认识我。( ) 二、积累与运用。(32分)
5．把词语补充完整，并选其中的两个各说一句话。(8分)(考察学生对四字词语的积累与运用)
( )( )累累 ( )心( )胆 七( )八( ) 百( )百( ) 五( )( )登 ( )( )手快
______________________________________________________ _______________________________________________________ 6．把句子补充完整。(6分)(考察学生课文内容的掌握) ①______________，孤帆一片日边来。 ②有理走遍天下，________________。
③众皆____________，光____________击瓮破之。
7．选择合适的关联词填空。(4分)(考察学生对关联词语的掌握)
一边……一边…… 只要……就…… 因为……所以…… 虽然……但是……
①( )冬天要来了，( )鸟儿必须离开树飞到很远的地方。 ②红头蟋蟀( )一答应，( )会被青头蟋蟀发现。 ③手推车( )这么想着，( )费力地跑来跑去。
④蚂蚁队长( )很想吃地上的奶酪渣子，( )他还是遵守了禁令。 8．句子训练。(8分)(考察学生对基本句式变换的掌握和仿写能力) ①孙中山想：这样糊里糊涂地背，没有用。(改成反问句)
_________________________________________________________ ②鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。(缩句)
___________________________________________________ ③男孩把灰雀带走了。(改为“被”字句)
_______________________________________________________ ④种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不．．．
把身体缩成一团。(双重否定句) _________________________________________________________ 9．用修改符号修改病句。(6分)(考察学生修改病句的能力) ①姐姐以经回家了。
②大树看到了小鸟的身影和歌声。
③超市里有很多蔬菜，有土豆、芹菜、南瓜、西瓜和辣椒。 三、阅读拓展。(25分)
10．课内阅读(11分)(考察学生对课文内容的背诵和理解能力)
秋天的雨，有一盒( )的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像( )小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的( )。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子( )，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 ①根据课文内容填空。(2分)
②“田野像金色的海洋。”这是一个________句，把________比作
_____________，说明此时的田野是一片______的景象。(4分) ③用“____”画出选文中的一个拟人句。(2分)
④选文中，第一句总写______________________________________，后几句分别写了色彩不同的________、________、________、________和________。(3分)
11．课外阅读(14分)(考察学生识字量，课外阅读量和理解能力)
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校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花，其中有一朵开得最大，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。
这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花，他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个四五岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。
同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前拦住那小女孩。正在花房附近散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是干什么呀？能告诉我吗？”
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□奶奶病得很重□我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花□奶奶有点不相
信□我现在摘下来送给她看□看过后我再把花送回来□□女孩害羞地说□
听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子； 这一朵是送给你妈妈的，________________________________________________________。”
纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？ ①给短文加一个合适的标题。(1分) ②给第四自然段加上标点。(4分)
③给第五自然段横线处补充内容。(2分)
④文中“惊讶”一词出现了两次，第一次同学们“惊讶”是因为_________
_____________________________________________；第二次“惊讶”是因为______________________________________________。(4分) ⑤你认为文中“永不凋谢的玫瑰”是指什么？(3分)
_______________________________________________________________ 四、习作展示。(20分)(考察学生的思维能力和口语表达能力)
12.生活中有很多需要改进的问题，哪些现象引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？从你发现的现象中选一个写一写吧！写的时候把这种现象和您的想法写清楚，字数要求300字左右，题目自拟。
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