二年级用果然造句4041

二年级用果然造句 二年级用果然造句

验再怎么失败，我总是不灰心。 无论什么困难，总要积极面对才能克服。 1 2、无论?都? 无论我在怎么求母亲，母亲都不答应给我买玩具。 无论刮风还是下雨 ，小明都按时到校。 无论你再怎么说，老师都不会再相信你了。 1

3、不仅?而且? 天空中不仅有美丽的月亮,而且也有闪烁的星星。 李华不仅学习好，而且还乐于助人。 我不仅热爱文学，而且喜欢音乐。 1

4、不但?还? 我们少年儿童，不但要学习好,还要身体好.。 圆明园不但环境优美，还历史悠久。 长城不但是中国的骄傲，还是世界的奇迹。 1

5、不论?还是? 无论刮风下雨，我还是要去上学。 无论是语文，还是数学我都学得很好。 1

6、 虽然?但是? 虽然小红考了一百分，但是她没有骄傲。 虽然你获得了好成绩，但是不能骄傲。 1

7、不是?而是? 今天不是妈妈的生日，而是爸爸的生日。 用功读书不是为了父母 、老师，而是为了自己的将来。 1

8、一会儿?一会儿 老师一会儿检查 张三的作业;一会儿检查李四的作业;一会儿帮助同学讲解出现的错误，很是辛 苦。 动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。 小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。 1

9、?是? 我的妈妈是一名光荣的人民教师。 他是刚敲响的鼓，却能把每一声都化成雷～ 他是一滴水，却能够反映整个太阳的黄辉～ 他是刚展翅的鸟，却能够一心想着党飞～ 20、有的?有的?还有的 下课了，有的同学在打篮球，有的在跑

步，有的在唱歌，有的在跳绳。 体育课来了，有的同学在打篮球，有的在打棒球，有的在打保龄球，有的在跳绳。 2

1、多么?多么?多么 大海是多么的蓝，多么 的大，多么的生机勃勃 呀! 乡村的夜晚，一轮明月挂在夜空中，这一切显得多么唯美，多么

宁静，多么安详啊! 我们的国家现在是多么的强大，城市多么的繁荣，人民多么的和谐啊! 2

2、、一边?一边? 我一边唱歌一边跳舞。 妈妈一边给花浇水，一边和我说话。 我一边听音乐，一边写字。妈妈一边看电视 一边织毛衣。 2

3、?像?一样? 太阳像一个巨大的火球，为我们带来无尽的热量。 满天的星斗像一双双明亮的眼睛，一眨一眨的分外 迷人。 飞驰的汽车像一阵风似的，从我们身边掠过。 2

4、有?有?还有? 运动项目真多，有跑步，有跳绳，有踢毽子，还有踢足球。 爷爷家有电视机，有照相机，有空调，有电 脑。

三、常见扩句 1、战无不胜:

军队在这位常胜将军的 领导下,战无不胜,打得敌人落荒而逃。 2、千奇百怪:

进入石洞，大家发现了千奇百怪的石笋( 这有很多巨石，形状各异，千奇百怪，好像云南的石林(

3、不假思索:

你不要不假思索地做决定，要慎重考虑一下( 他不假思索地答应了朋友的请求，借给朋友一笔钱(

4、瑰丽:

这幅古画虽历经百年，仍然瑰丽，仍然夺目( 历史的长河，仿佛一个巨幅瑰丽的图画(

5、璀璨无比:

整个大厅上空的 灯全部打开，一时间，我们感觉四周璀璨无比( 晴朗的夜晚，遥望夜空，满天的星星璀璨无比(

6、 瑰丽无比:

沙漠上空有时会出现瑰丽无比的海市蜃楼，很壮观( 摄影师用相机记录下了这个瑰丽无比的。

7、风餐露宿: 数千建设者们风餐露宿,日夜奋战,终于完成了这项世纪伟大工程。

8、川流不息: 这条路的交通位置非常重要,第天的车辆川流不息。 9、垂头丧气:

考试成绩出来了， 小名垂头丧气的走回家。 看着他垂头丧气的样 子，我突然觉得他其实也需要多 鼓励。 10、五彩缤纷:

六一儿童节到了,广场上被装饰一新,到处彩旗飘飘,五彩缤纷。 前面有很多五彩缤纷的 旗帜,不知在举行什么活动。 篇二:

三年级造句 语文专项训练 造句 1、仿佛 2、 如如 如 3、是还是 4、无论都 5、小心翼翼

6、 像一样 7、不但而且 8、一就 9、不仅还 10、即使也 1 1、只有才 1 2、因为所以 1 3、虽然却 1

4、有的有的有的有的 1 5、宁愿也不 1 6、 议论纷纷1 7、迅速 1 8、尽管可是 1

9、与众不同 20、之所以是因为 2 1、情不自禁 2 2、完好无损 2 3、是是还是 阅读理解:

在少年儿童画展色彩缤纷的画幅中，我看到一幅没有色彩，线条也极为简单的画，那是一幅盲童的画。雪白的纸上，用圆珠笔画着一个太阳，照耀着一座小屋，小屋前有一条小溪，还有一棵高大的树。寥寥几笔，勾画了一个和平幸福的人家。从这里走过的人，都 会停下脚步仔细地看着这张没有色彩的极为简单的画，看得那么久。他们不但是看这张画，好像是透过这张画，看到了这个盲童的心灵。

1、从文中找出反义词。复杂() 痛苦( ) 矮小( ) 战争( ) 2、用“简单”写一句话:

________________________________ _________________________ 3、用“,,”画出画的内容。

4、人们为什么都 仔细看着这张没有色彩的极为简单的画,从这幅画可以看出这个盲童是个怎样的孩子, 梧桐树 校园里的梧桐树 ，你是我们的好朋友。 春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开 眼睛。 夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我 好像看见了你明亮的眼睛。 秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。 冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树～你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。 校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

1、用“~~”划出短文中表示时间的词语。 2、联系上下文，想一想再填空。 ?短文中的“你”指的 是();

?“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是( ); ?“透过密匝匝的绿叶”的“密匝 匝”的意思是()。 3、找出比喻句，用“ ”划出来，句子中是把 ? 5、按要求改写句子。

(1) 、弟弟吃完了桌子上 的苹果。 改为“把”字句: 。 改为“被”字句: 。

(2)、红红修好了那张坏桌子。 改为“把“字句: 。 改为“被“字句: 。

6、 照样子写句子。 例:

小白兔在捉迷藏。 可爱的小白兔在森林里捉迷藏。 可爱的小白 兔在森林里捉迷藏，玩得真开心。

(1) 、小男孩在吃冰棍。 小男孩在吃冰棍。 小男孩在吃冰棍，。 (2)、小鸟在唱歌 。

(3)、哥哥在画画。 家庭作业:

1. 改成“把”字句 竹笋从地下探出头来。 2、一边一边 :

(疑问句变成陈述句) 例:

你既然想不明白，为什么不自己去试一试呢, 你既然想不明白，就应该自己去试一试。 为什么你会认为科学家的话全都是正确的呢, 办法 大象 称 想出了 曹冲的 大学问家杨时 宋朝是 的 例:

水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神 仙一样。 (((( 6、 假如我有一支马良的神笔，我要，画 。 ， 。 非常: 又又:

因为„..所以„: