带病教师作文

带病老师作文

【篇一：赞叹老师的作文】

赞叹老师的作文

赞叹老师的作文（一）

老师，还记得在您刚见我的时候，把我们从一个个充满着天真的孩 子变为一个个有理想，有作为的小学生时，您为我们付出了多少， 我们在享受着自己的成功，享受自己的快乐时，却不可以忘记老师， 您是山间最清冷的山泉，您用您的博览群书让我们认识这个广阔无 垠的世界，让我们看到这个世界的大，您就像是我们的望远镜，让 我们看得更远，看得更清，就像山泉水同样，清楚得能让你看究竟 层。老师，你教我们要勇于与困难做斗争，不要被困难压倒，我还 记得你常说的那句话， “不经历风雨，怎么能见彩虹，没有人随随意 便成功。 ”是啊，成功与困难是相对存在的，假如没有了困难，成功 又何从谈起呢。

老师，您是旺盛的叶子，您用您强有力的身躯珍爱着我们这些将来的花骨朵儿。您从不为你很委屈，你老是静静的奉献你的一身，为了你的学生，为了你的使命，您宁愿做绿叶也不肯做红花，您想用自己的能力擦亮这人间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。

老师，您用您的一世教我们懂得为什么要有追求，为什么要有理想，为什么要超越自己。老师，您把最美的笑容留给这出色的世界，您是我们心中最美的神话。 赞叹老师的作文（二）

在这漫长的学习生活中，我清楚的记住您那沾满粉笔末的双手；我曾记得您那慈善的谆谆教诲；我曾记得您那新增的几根银发；由于有您莘莘学子才能成才。由于有您世界才会这样文明。老师，您是明灯，为迷失方向的孩子找回暖和的家。

老师，您是美的耕作者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心才绿草如茵繁花似锦！您为花的绽放，果的成熟繁忙着，静静地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心中！ 老师，您辛苦了！回首六年的历程，我们每一点成绩都离不开您的心血和汗水，我们每一点成绩都离不开您的协助与教会。

想起与您共同坐在教室里的美好光阴，有一次，您的身体很不舒畅，神色没有从前的红润，声音比从前更小了，可您仍是坚持为我们上

1 / 6

带病教师作文

课，惟恐考试从前讲不完。忽然有铃声 —— 是您的手机，可您并无接，而是将手机挂断 ?? 手机铃声响了，您无能为力的接起手机，由于教师十分寂静，因此能清楚的听见手机里那个人的说话声，显 然这是您的家人，她们让您回家，要不病情会加重那可就不好了，而您去拒绝了，向来挺了一上午，下午您不在，每个同学的内心都知道老师是由于上午带病上课，使病情更重了。啊！老师是无私的您像红烛同样牺牲了自己照亮了他人。

这是我想到了四年级学过的一首诗老师 —— 绿叶在风里沙沙，那是我们给您唱的歌，帮您除去一天的疲备。

老师 —— 满树绽放的花儿，那边我们的笑容，感谢您不时把我们惦念。赞叹老师的作文（三）

人们常说：老师是蜡烛，老师是园丁，老师是雨露，她们用自己的汗水把我们这些小树苗培养成人。这些老师之中，一年级的许老师最值得我赞叹。

由于许老师是启发老师。她是第一个教我做人的道理，又是第一个教我知识的老师，在知识的大海中，我的翅膀渐渐丰富。 每次造作业时，有不会的题目，许老师就耐心地给我解说 ；每当我有病时，许老师

就会对我嘘寒问暖，这使我变得更为坚毅。

有一次，我感冒了，全身无力，趴在桌子上，动都不想动。许老师来上课了，看见我趴在桌子上，便轻轻地走到我身旁，和蔼地说：“吴婧，是否是感冒了。 ”我点了点头，许老师说： “感冒要吃药的呀！ ”我难为情的说： “刚吃过。 ”许老师转身倒了一杯开水对我说：

“感冒了多喝些开水对身体有利处，来，喝吧！ ”那时，我的眼眶里那晶莹的泪花不由得流了下来。许老师刚才感冒过，可她并无娇 惯自己，依旧认真地上课，认真地批阅作业，可我却这么柔弱，想到这儿，我连忙坐直了身子 ??

我再一次感谢许老师：许老师，你就像树，我就是小鸟，在你的照料下，让我有了一个暖和的家；你就是大地，我就像花草树木，在你的培养下，尽兴地开放；你就像阳光，我就是大地，在你的照射下，更为漂亮。

【篇二：对带病工作说不】

对带病工作说 “不”

北京市海淀区中关村第四小学五年级 邢琬琦

2 / 6

带病教师作文

指导教师：任卫

有一句广为流传的话：身体是革命的本钱。这句话的意思是说：没有一个好身体，就不可以好好地工作。但是，在实质生活中，有些人却把患病但不去治病还坚持工作的人当作楷模来学习。带病工作究竟是好仍是坏呢？

有人以为带病工作是一种美德。比方当一位教师患病了，但不去治疗，坚持为学生授课，大家会感觉这位教师是认真负责的。让我们

听一听杨红樱老师写的《漂亮老师和坏小子》中的一段话吧！ “我们班的老师有慢性胃炎。每次她上课的时候总一手捂着胃，一手拿着 书，还不时地打两个干呕。同学们都在下边偷笑，老师在上边讲些

什么，同学也不知道。只管这样，这位老师却年年被评为 ‘优异教师 ’，由于她向来坚持带病工作。同学们反而敬羡兄弟班级的同学。他们 的老师声音很美，脸上老是笑眯眯的，下课后还和同学们一同打篮球呢！ ”听完这段话，你有什么想法呢？我感觉带病工作不单会累跨这位老师的身体，并且同学也不喜爱老师面带病容地站在讲台上，为他们授课。假如这位老师得的是肝炎，那么有可能会传染给学生和其余的老师，问题就更严重了。

在报纸上还登有这样一则信息：一位装饰工人由于患病，状态不好，没有把吊灯平稳。一天，家里的女主人正好从吊灯下边走过，吊灯砸到了她的头上．．．．．．。你看，带病工作会使你的工作状态 不好，造成多么危险的结果啊！

若是我是编织工厂的职工，我不会带病坚持工作。万一我忘记把针抽出来，结果不可思议。若是我是航天工程师，我带病工作算错了一个数据，会给航天员带来生命危险。我以为不可以由于小事而造成了大事！在生活中，有很多这样的例子。此外，有些人患病感觉挺一挺就能够了，这类对工作的奉献精神是值得我们学习的，但千万不要拖着不论，假如小病变重病，重病变绝症，命不就没了？还怎么持续好好工作呢？

我以为带病工作不是一种美德，也不该当遇到夸奖。带病工作可能会出现危险事故，也会给我们的身体带来损害，影响了我们的健康，因此带病工作是不好的。我们应当倡导科学的工作方法。 来吧！让我们一同高声地对带病工作说 “不 ”！假如有人问你，带病 工作是一种值得学习的行为吗？你必定要果断地说： “不！健康工作才是好的。 ”

【篇三：感恩老师的作文

500 字】 3 / 6

带病教师作文

篇一：感恩老师的作文 500 字 在我的心中，我应当要谢的人，绝对

高出他人的想像。 父亲母亲就是世上每个人一定要感谢的人，父亲母亲努 力赚钱照料我们的食衣住行 ?? 等，使我们的生活能够过得无牵无挂， 比如：爸爸为了培养我的英文能力，因此就在生活中和我说英文。 又为了使我身体强健，因此常带我出去运动，也安排了运动课程。不仅这样，他们特别注意我的生活和饮食习惯，固然有时我感觉很烦，但是我知道他们全都是爱我，希望我变为一个实用的人，所

以我知道自己应当更用功学习，不要让他们绝望。 = 我想对父亲母亲感恩的心绝对不是片言只语能够写完的，由于不论是他们对我的爱， 仍是我对他们的爱，都是没有人能够完完好整的去形容这份天生的 亲情与爱的。 对从小到大教过我的老师，我也都存着一颗感恩的心，包含从五岁向来到此刻教我的钢琴老师，严格并且又有耐心的足球 教练和游泳教练以及天真园到此刻的每一位级任老师。他们抱着一颗永不放弃的心，把什

麽都不知道的我，向来带到像个小大人似的，此中所花销的苦心， 真是难以想像的多。 篇二：感恩老师的作文 500 字 “老师是人类心灵的工程师！ ”每当想起这句话，我就想起了我的老师，心头那种暖暖的感觉！ 每当上课时，您老是用眼睛凝视着我们每个同学，下学时您老是最后一个走开教室，不论起风小雨您老是比我们来得早， 我们进入梦境了，您还在为我们批阅作业！您为了我们能听好课，声音都嘶哑了，您为了我们，不知付出多少心血！我们都记住呢，我的好老师！ 您用火一般的热忱暖和着每一个学生的心，我们跟从您，走过每一个春夏秋冬。您不是演员，却让我们随着您喜怒哀乐；您不是歌

唱家，却能让知识叮咚作响；您不是雕塑家，却塑造着我们的灵魂！感谢您，我的好老师！ 当我们犯了错误时，您老是耐心的教育我们，直到我们认识到自己的错误更正为止，并在此后的学习、工作中， 不停敦促我们，使我们不停进步！当我们患病了，老师，您会对我们嘘寒问暖，而您患病了，却带病为我们上课。老师，我们的心灵

震惊了，我们为有您这样的好老师骄傲！ 老师，您把自己的全部奉献给了教育事业，把最深的爱给了我们，而留给自己的是干裂的手，嘶哑的喉咙，颈椎、腰椎的缺点。此刻我们理解了老师的辛苦，我 们会长大的，对不起，我的好老师！ 感谢老师对我们的关心，感谢老师率领我们行进，感谢老师教授我们知识，感谢老师教会我们做人的道理 ?? 老师，全部的感谢都不足以表达我对您的感谢之情，我

4 / 6

带病教师作文

会切记您对我的教诲，长大后做一个对社会实用的人，不辜负老师 对我的希望！ 篇三：感恩老师的作文 500 字 蓬勃之春，炎炎之夏，金黄之秋，寒瑟之冬，固然这些季节在不停地重复着，但是生命却

在急忙流逝，是谁带我们游览书的大海？是谁一次次陪我们度过芬芳的四时？是谁赐予了我们丰富的知识？是谁教会我们做人的道理？答案是老师。 老师，您如一根蜡烛，正如春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干同样，您焚烧了自己，照亮了他人。光阴的印迹在您的脸上表现的酣畅淋漓，隐约可见的几根鹤发，不时传来的咳嗽声，让我们疼爱不已。老师，您在三尺讲台上挥洒汗水，您的三寸舌培养 了三千桃李！十年树木、十载风、十载雨、十万栋梁！ 老师，您如 一盏心灯，暖和我们的心灵，照亮我们行进的方向。作业不会做， 您耐心地给我们解说，作业做错了，您耐心地给我们阐释。您教会 了我们正直、勤劳、英勇、乐于助人、坚毅不屈 ?? 您的教诲如春风， 师恩似海深，让我们难以忘却。 老师，您如一艘小船，带我们驶向 成功的港湾，抵达幸福的此岸。我们是祖国的花朵，那您就是勤劳 的园丁，把我们培养；我们是嫩绿的叶子，那您就是扎深大地的根， 为我们吸取养分；我们是树苗，那您就是雨露，用知识滋润着我们 成长。不论北风吼叫，不论澎湃大雨，风雨中，我们一同走来，风 雨中，我们与您同行！ 我们快乐过、哭泣过、奋斗过、失败过，都 少不了您的相伴。我们的童年，您陪我们一路路走来，我们的青春， 也有您在一旁谆谆教诲。 时间悄悄离开，清风慢慢诉说着你生命的 顷刻芳华。 篇四：感恩老师的作文 500 字 “老师 ”一个神奇又和蔼的称呼，都说孩子是花儿，是幼苗。那老师就是园丁，她用汗水，勤 奋，坚持让花儿如花似锦，让幼苗健壮成长。 老师的手是我们的摇篮，老师的语言给我们知识，老师的眼光给我们鼓舞。

记得有一次我上一年级的时候，那时候的我胆怯怕事，素来不敢大 声说话，更别说举手了。但是那一堂课改变了我。 “叮铃铃 ”上课铃声响起，吴老师拿着书走进来，开始上课了，今日上第五课，这课 我预习了整整一个夜晚，老师讲的内容我都知道，老师提的问题，我都能回答。但是我又不敢举手。我的内心矛盾极了，当吴老师提出一个问题，教室里去没人回答，其实这个问题很简单，我问自己究竟要不有举手呢？我的手仿佛铅同样的深重，怎么举也举不起来，我想：怎么办，这个问题我会回答，但又不敢举手，究竟怎么办啊？老师的眼光在全班同学的身上扫了一遍，她仿佛看破我的心思是的，“叶慧卿，你往返答 ”我慢悠悠地站起来，吞吞吐吐的说 “应?? 应当

5 / 6

带病教师作文

是??”我说地颠三倒四，我抬开端，看见老师那深遂的眼光，仿佛在更我说 “别怕，把你想说的都说出来。学习是英勇者的游戏，你要学会英勇。我仿佛有了一点信心，我轻声的回答下列问题，回答得很正确，很流畅。底下传来了雷鸣般的掌声，我更有信心了，从一次举手到第二次，第三次 ?? 回答的也愈来愈高声，声音也愈来愈清楚，我逐

渐有了自信，但是这离不开同学的掌声以及老师的鼓舞。 我感谢老师，感谢同学，我会永久的记住老师的眼光，我想在这里和您说一 声”感谢你，老师6 / 6

“。