第1篇：
1、使学生认识些简单的危险标志。
2、了解这些危险标志所表示的意义，避免危险的发生。教学过程: 、导入
1、同学们注意到了吗在街上我们经常能看到个牌子，(出示图片)，你们明白它代表什么意思吗
2、其实生活中还有很多像它那样的标志，吧!
二、教授新课1、禁止标志
这类标志用红色来表示，
形状呈圆形，里面有图案或者表示“禁止”“强制”意思的文字。
它们都属于危险标志类，
让我们齐来认识它们
上头画着个大大的感叹号，
像这样
用圆形来表示，是因为圆形给人的感觉比较直接，容易引起人们的注意。
(1)圆形里面有根燃着的火柴，再打斜杠，你们明白这表示什么吗(2)圆形里面有支点燃的烟，再打斜杠，你们明白这表示什么吗(3)圆形里面有个人，外面画了个斜杠，你们明白这表示什么吗(4)圆形里面有个手掌，外面画了个斜杠，你们明白这表示什么吗(5)你还看到过类似的标志吗你们明白是什么意思吗2、认识警告标志
(1)这类标志用黄色三角形来表示，意思是有危险，要注意安全。(2)出示同学们都比较熟悉的交通警告标志(3)再向学生介绍几种常见的警告标志
:三角形里面有个感叹号，表示要注意安全。
:当心火灾、当心爆炸、当心有毒、当心触电等。
3、生活中的危险标志
你们见过生活中有哪些危险标志吗三、做游戏认标志
选出十人，分为五组，每组两人。第组的个同学站在讲台上，手里拿张画有危险标志的图片，第组的另个同学来表演。第组表演完，第二组表演，比比哪个组表演的好。
小学生安全教育教案教学目的：
1、初步认识各种交通信号、标志和标线的作用。2、懂得应当自觉遵守交通法规。教学过程：、导入
随着交通事业的发展，道路上的车辆越来越多，交通安全问题越来越受到人们的重视。这就要求我们每个人不断提高交通法制观念，增强交通公德意识。
二、新课
1、认识交通警察。（1）学生自读书。（2）出示图片。
（3）学生看图说说：谁是交通安全的维护者？你心目中的交通警察是什麽样的形象？教师补充：
交通警察是国家维护交通秩序和安全的武装力量，他们是交通安全的维护者，不论严寒酷暑，他们都坚守岗位，指挥着来往的车辆和行人。仅有服从交通警察的指挥，才会有良好的交通秩序，才能保证车辆和行人的安全。
2、认识交通标志。
（1）课前，教师让同学们在出行中观察道路边的各种交通标志，
能说说你们观察到了什
第2篇：
么吗？
（2）出示挂图，请学生指出图中的各种交通信号、标志、标线，并说出它的作用。（3）在我们日常的出行中，当看到这些交通信号、标志和标线时，应当怎样做？（4）教师归纳
其实，国家有关部门规定的交通标志和标线共有种常见的交通标志。
3、过渡：为了保证交通安全，
除了以上这些必要的交通措施外。
。
国家还制定了相关的法
100多种，今日我们认识的只是其中几
律规定，这就是《中华人民共和国道路交通管理条例》
（1）出示图片
说出图片上行为的对与错，为什么？
（2）说说你在出行中，看到人们是怎样遵守交通法规的？
（用具体事例、自画画或图片说明，能够把图片、自画画粘贴在黑板上）（3）请你对着图上的资料，说句赞扬或警示的话。
（4）怎样把我们今日认识的交通标志和交通法规让更多的人都明白？
教师提意：用我们搜集的材料制作期《注意交通安全》的黑板报，向更多的教师和同学宣传有关交通安全的知识。
三、课堂小结
1、说说你记住了哪几种交通信号、标志和标线？
2、学习了交通法规和各种交通信号、标志后，检查自我，并写条警示句。第二课时乘车的安全教学目的：
1、经过对乘车知识的了解，提高学生的陆地交通安全意识。
2、经过对交通安全应急常识知识的学习，掌握些基本的自救方法，学会自救、互救，以及应对事故发生的应急措施。
教学过程：、谈话导入：
师：同学们，各种各样的车辆已经越来越快地融入到我们的生活之中，方面的交通安全知识。
二、骑自行车应当遵守的规定1、请有骑自行车经验的学生交流。2、看书上的插图，确定对错。3、教师小结：
（1）未满12岁的儿童不准在马路的慢行道上骑车。（2）自行车的铃、闸齐全并有效。
（3）骑车时应靠右边慢行道行驶，人行道上不准骑自行车。（4）不闯红灯，拐弯减速慢行；不准双手离把，不准追逐打闹。三、乘汽车的安全
1、学生各自谈谈乘公共汽车、打的车、摩托车时的安全做法。
生：上下车要有秩序；上车后要抓牢、扶稳；乘车时头、手等身体部位不能伸出车外；下车时要等车子完全停稳，
不急于跳车；要到站时，提前到车门旁边等候；
不能和司机说话，
不随意在车内说话、打闹；不乘坐酒后驾驶司机的车辆。
生：下车后，如果想到马路对面去，不要在车前、车后突然横穿马路，车子开走以后，看清有无车辆行驶，再穿行；乘坐小型车时，要系好安全带；乘坐摩托车时，要戴好头盔等。
师：同学们概括的比较全面，此刻自我再结合课本，看看课本上还有什么补充。（1）上车前先看清公共汽车是哪路，台，慌忙上车，容易乘错车。
（2）待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。
（3）上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头、手、身体不能
因为公共汽车停靠站，
往往是几路公共汽车同个站
它给我们的出行，
带来了便捷的条件，节省了很多时间。骑车、乘车也是门学问，下头我们就齐来讨论有关这
伸向窗外，否则容易发生伤害事故。
（4）乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。（5）乘车时不要看书，否则会损害眼睛。四、遇到交通事故时怎样办
1、观看相关的录象，学习正确及时的处理方式。2、布置场景，让学生模拟练习交通事故中的自救与互救。五、小结：
1、总结骑车、乘车是的交通规则。
2、遇到紧急事故不要慌张，运用所学到的自救和互救本领。小学生安全教育教案用电安全教学目的:
1、使学生了解些用电的安全常识。2、使学生学会正确、安全的用电。教学过程: 、导入
1、有个和你们差不多大的小朋友明明，有天，他在家里看电视，忽然想吃苹果，就起身急匆匆的洗了个苹果，也忘了擦手。等他回来看，喜欢的电视节目已经结束了，他便走到电视机前去换频道。你们猜，这时候发生什么事了
2、明明刚碰上去，手便被打了下，原先是触电了，从此以后他再也不敢用湿手去碰电器了。你们在家里发生过这样的事吗
二、教授新课1、安全用电标志
(1)你们了解安全用电标志吗
第3篇：
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