洪霞老师执教的是Book3 Unit2 My schoolbag，教学内容是Part A Let’s learn和Let’s do。洪老师执教的这一堂课大胆实践，把重点放在单词的运用过程中，充分培养了学生的综合语言运用能力。主要有以下几点体会：
一、注重营造和谐融洽的课堂氛围
洪老师教态自然，亲切热情，语音准确，能调动学生学习英语的气氛。推动了知识的掌握和智力的发展，达到了较好的教学效果。
二、注重遵循学生的发展认知规律
1、用旧知引入新知，课堂一开始老师用温故形式引入新词教学，激起学生知新之趣。
2、单词和句型相互教学，把识记单词和新句型的练习两个环节相结合，灵活运用。加深了对单词的印象，又学习、巩固了句型。
3、注意示范教学单词的发音，本课中老师重视一些发音较难或容易发错音的单词。如教“math book”单词时，难点“th”音进行了详细的发音指导。
4、操练Let’s do活动时，听、说、读理念践行得较好。
三、注重英语学习应用能力的培养
在课堂教学中，教师设计了Let’s chant要求学生自编。此活动设计一方面能巩固所学知识，培养学生应用英语的能力；另一方面又能促进生生之间的交流，增进同学之间的情谊。
该节课需探讨的地方：
1、课堂板书较凌乱，不够清新，对学生的书写没有起到较好的示范作用。
2、教学活动设计虽然较多，但是都没有很好地发挥学生运用英语的能力。建议在教学活动中添加一个Make a survey”学生调查活动，既可以联系旧知又可以复习巩固新知，还可以增加同学间的友谊．
以上是我对洪老师整堂课的一些不成熟的看法，有不妥之处，敬请大家批评指正．
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