拜师帮徒发言稿
自从毕业到工作岗位以来，担任高中化学教学工作，身为一名刚毕业的大学生，实属艰巨。因此，别人的一分辛苦，我或许要付出十分，在思索与困惑中，在学校领导的倡导下，结对拜师活动开展起来，我也没敢失去学习的良机，成为众多徒弟中的一员，拜***老师为师。
***老师，平易近人，有着丰富的教育教学经验及教学管理经验，在本学校担任高二年级四班班主任，并担任本年级三个班的化学课。听他的课，犹如涓涓细流，娓娓道来，也不乏波涛般的跌宕起伏，抑扬顿挫，每节课所展示的都是别具一格的风采。自拜师以来，我如果没课去听*老师的课。薛老师上课能充分调动学生的学习气氛和激情，由浅入深地层层分析讲解，引人入胜。课堂上的提问，设计巧妙，教师对学生的评价和鼓励让人为之叹服，学生间的合作学习，分层次教学值得我学习的地方简直数不胜数，每一次的听课交流都让我受益匪浅。
*老师虽然很忙任务很重但常牺牲课余时间来听我的课，给我提出许多难能可贵的建议。引导我在所任教班级根据班级的学生学习状况不同而采取不同的教学方法及管理办法。以提高学生成绩；精心设计合理且又能调动学生兴趣的问题；加强对学生的评价，多用鼓励性的语言以增强学生自信；注意承前启后，以旧引新。同时我有幸参加本学期的一次月考命题工作，并得到*老师的热心帮助和悉心指导，使我对于教学应用在考试中，对于试题难易的把握和命题时应结合学生的发展特点有了更深刻的认识，提高我的各方面能力。同时，化学是一门以实验为主的学科，必须做好实验，*老师常指导我不能因耽搁时间而不去做实验。经过努力，我所遇到的问题一个个迎刃而解，教书也成了一种乐趣！
但是，在教学过程中还有很多不足，如经验不足，对于课本挖掘深度不够，教学方法
有时过于死板，在处理习题时针对性不是很强，而且课堂管理还有待于进一步的提高。
学校为我们年轻教师搭建了一个平台，创造了学习的机会，让我们成长，我庆幸自己找到了这样的一位师傅，有机会学习她热情的处事方式，严谨的工作态度，科学的探索精神，扎实的从教技能，严格的教学管理。从拜师以来，我感触颇多，只言片语难表心情，唯有觉得收获很深，感谢学校给我这次机会。
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