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2022-09-03 来源:吉趣旅游网
2015年第7期(No.7.2015) 图书馆(Library) 1O5 ・工作研究・ OLCC与CUCC丛编编目差异分析 邓福泉 (辽宁石油化工大学图书馆辽宁抚顺 113001) [摘 要] OLCC与CUCC作为我国最大的两家联合编目机构,在丛编编目方面还 存着诸多差异,这不利于书目数据的共建共享。文章通过对两者编目差异的分析认为,在 丛编信息选取方面CUCC做得更好些;在丛编信息著录方面OLCC的做法更值得推广,而 CUCC的做法并不符合CNMARC格式的规定。 [关键词] OLCC CUCC 丛编 编目差异CNMARC格式 [分类号]G254.3 根据《国际标准书目著录》(ISBD)规定,丛编是 指一组独立的资源相互关联,每一种资源除了其自身 的正题名以外还有一个适用于整个组的总题名,这就 是丛编的正题名。这些独立的资源可以有或没有编号。 上具有丛编性质,也应按丛编著录。”【3 尽管CUCC的 规定也很笼统,但因其未明确将成套教材排除在外,再 加之其规定中将“系列”字样列为具有丛编性质,这样 就很容易将教材中含有“系列”字样的题名作为丛编题 名处理。例如,由科学出版社于2010年开始出版,直 丛编的各卷可以是普通图书,也可以是连续性资源。【1 由于丛编信息特别是丛编题名对读者识别、检索和选 取文献具有重要的意义,所以如何使丛编信息得到规 范著录也历来为编目员重视。然而,作为我国最大的 至2013年出齐的《生物科学专业“6+X”简明教程系列》 共包括生物化学、遗传学、细胞生物学、分子生物学、微 生物学、生态学、植物学、动物学八种图书。对于该套系 列教材,0LCC与CUCC分别采取了不同的编目策略, 两家联合编目机构的全国图书馆联合编目中心(Online Catalog Center Library of China,OLCC)与CALLS联机合 作编目中心(CALS Union Catalog Center,CUCC),在丛 前者将总题名作为“适用对象附注”著录于300字段; 后者将总题名作为“丛编题名”著录于225字段并做了 编编目方面却存在着明显差异,这严重迟滞了我国书 目数据库建设的标准化进程,缩减了书目信息的共享 范围与程度。 1 丛编信息选取的差异 通常情况下,当规定信息源的题名中出现“丛书”、 “论丛”、“文丛”、“文库”、“大系”、“大全”等丛编常见字 样时,OLCC与CUCC基本上都能将此类题名作为丛 编题名著录于丛编项。但是,当受编文献的题名信息 中并无明显的丛编标志时,两家编目机构对于判断该 文献是否属于一个更大的书目资源——丛编,则出现 了一定的分歧,尤其是在系列教材的处理上表现的更 为明显。OLCC规定:“如果是说明写作缘由、目的、意义、 与之匹配的410字段。具体做法如下(以《分子生物学》 为例): OLCC: 200 l舟¥a分子生物学¥f蒋继志,王金胜主编 210##¥a北京¥c科学出版社¥d2011 300##¥a生物科学专业“6+X”简明教程系列 CUCC: 200 1#¥a分子生物学 蒋继志,王金胜主编 225 2鹕a生物科学专业“6+X”简明教程系列 410#0512O01鹕a生物科学专业“6+X”简明教程 系列 尽管该套教材并不是一次性出齐的,但由于具有 明确的编辑出版计划(均在各单册书中列出了该套教 用途、著作性质、编辑方式等,其汇集整套出版的意义 不大的。不宜做丛书,如:大学、中学、小学、成人、职业 材所包含的具体书目),所以依据ISBD“仅当资源的 所有部分在同一个丛编或分丛编中出版(或计划出版) 时,才使用第6项。在其他情况下,丛编或分丛编说明 教育等用的成套教材、教参。”【2 由于汇集整套出版意 义的大小本身就难以判断,再加之已明确将各类成套 教材、教参排除在外,编目员自然不会再将此类题名作 为丛编题名处理。CUCC规定:“某些丛书尽管未注明 为丛书,而是用‘文库、文集、系列、大全’等表示,实际 可以著录在第7项”嗍之规定,本例的总题名应作为 丛编题名著录于丛编项而不是附注项。将总题名作为 丛编题名著录的另一个好处是,可以根据需要为其设 106 图书馆(Library) 2015年第7期(No.7.2015) 置检索点,以满足读者从总题名角度检索文献的需要。 而将总题名著录于附注项是无法满足读者检索需要的, 因为300字段为纯粹的描述性字段。 2连接字段用法的差异 套的丛编题名形式来决定的(0一与检索点形式不同;1一 无检索点形式;2一与检索点形式相同)。【 那么CUCC明知在单册书记录中直接做410字段 并不能实现记录连接,却为何还要坚持使用410字段 编目呢?关键就在于它自认为410字段还可“提供规 范丛编题名的检索点” 】。其理论根据来源于225字段 在丛编编目中,由于丛编与其所包含的各单册书 之间存在明确的层次关系,为有效实现单册书记录与 丛编记录之间的连接,CNMARC格式提供了410丛编 和46一层级两个连接字段供编目机构选用。OLCC与 CUCC在编制丛编数据时,不仅选用的字段不同(前者 的指示符1的取值说明中出现的“检索点形式”之说。 事实上,该说法完全是因为410字段所连接的记录是 丛书的综合记录,而该记录的200字段的正题名(也正 用46一层级,后者用410丛编),在用法上也存在明显 差异。前者是在编制丛编记录的基础上,再在单册书 记录中用46一字段上连丛编记录;后者是在不编制丛 编记录的情况下,仅在单册书记录中直接做410字段。 具体做法如下: OLCC:(丛编记录) oo1 002987339 200 1#¥a现代通信高技术丛书 210 ¥a北京¥c国防工业出版社¥d2005一 (单册书记录) 200 1榔a现代通信技术¥f王丽娜主编 225 2#¥a现代通信高技术丛书 461加驻1001002987339 CUCC:(无丛编记录,仅有单册书记录) 200 1#¥a现代通信技术¥f王丽娜主编 225 2#¥a现代通信高技术丛书 410#0512001#¥a现代通信高技术丛书 可以肯定的是,CUCC仅在单册书记录中直接做 410字段是不符合CNMARC“本字段用于实现在编文 献记录与含有该文献的丛编记录的连接”吲之定义的。 因为CUCC在不编制丛编记录的情况下,是根本不可能 实现单册书记录与丛编记录之间的连接的(因根本不 存在需要被连接的丛编记录)c由于OLCC编制了丛编 记录,所以其单册书记录中的461字段通过嵌套丛编记 录的“001记录标识号”即可实现两条记录之间的连接。 OLCC准确把握了“记录连接”的真谛,其做法值得推 广。但在461字段嵌套的数据方面也存在一定的瑕疵, 即忽略了嵌套丛编题名。如果单从记录连接角度讲,只 要在461字段嵌入001字段的数据即可准确实现两条 记录之间的连接而不会出现误连现象,因为每条记录 只有唯一的一个记录标识号与之对应。但是我们也必 须想到,461字段嵌套的数据又是与225字段指示符1 (题名形式指示符)的取值密切相关的,因为在该指示符 的取值说明中明确要求“丛编题名的检索点形式应记入 4一款目连接块”嘲,而且其具体取值也是由461字段嵌 是410字段嵌套的丛书题名)当指示符1为…1’时是自 动作为检索点存在的。也即丛书题名检索点实际是由 丛书综合记录的200字段生成的,而并不是由410(或 461)字段生成的。 另外,225字段的“题名形式指示 符”与200或5字段真正用来生成题名检索点的“题名 检索意义指示符”也有着本质上的区别,而试图用仅有 描述作用而并无检索功能的225字段来决定4一字段具 有检索功能的做法,更是有违科学常识的。¨ 即使某 馆的OPAC系统能使410字段生成丛编题名检索点(尽 管这是不符合CNMARC格式规定的),而不编制丛编记 录的做法也是不可取的。因为当遇有丛编题名相同的 现象时,则会大大降低文献检索的查准率。¨ 例如,四 川人民出版社2002年和湖北人民出版社2006年均出 版了名为“经营管理丛书”的丛编,但二者所包含的单 册书明显不同,前者分别为《新华书店连锁经营管理》、 《商品期货实战入门》等;后者则分别是《传媒体制创新 研究》、《转型期的报业广告经营》等。如果此时用丛编 题名检索,则会将两套丛编的各单册书毫无规律的一 并检索出来;而利用记录连接的方式通过连接指引则 可以准确查知某套丛编各包含哪些单册书。由此可见, CUCC的做法并不符合CNMARC格式的要求,应尽快 改之。 3 丛编从属题名与变异题名的著录差异 当丛编的正题名是由共同题名和从属题名组成时, 即在丛编之下还有分丛编,OLCC与CUCC也存在明 显的著录差异。前者首先为丛编和分丛编分别编制书 目记录,然后再在单册书记录中用462字段上连分丛 编记录,在分丛编记录中用461字段上连丛编记录;后 者则仅用一个410字段去嵌套这两部分题名。具体做 法如下: OLCC:(丛编记录) 200 1#¥a远东文库 210#榔a上海¥c上海远东出版社¥d2000一 (分丛编记录) 200 1#¥a当代经济发展研究译丛 2015年第7期(No.7.2015) 225 2#¥a远东文库 461#0512001#¥a远东文库 邓福泉:OLCC与CUCC丛编编目差异分析 l07 CUCC:(无丛编记录,仅有单册书记录) 200 l#¥aWindows 2000网络服务¥f李伟东编著 225 2#¥a新东方电脑网络工程师系列丛书 (单册书记录) 200 1#¥a重塑亚洲¥e从泡沫经济到可持续经济 225 2#¥a远东文库 当代经济发展研究译丛 308 em¥a封面丛书题名:网络工程师系列丛书 410}f0¥l20ol珊a新东方电脑网络工程师系列丛书 462#0512001#¥a当代经济发展研究译丛 CUCC:(无丛编和分丛编记录,仅有单册书记录) 200 1#¥a重塑亚洲¥e从泡沫经济到可持续经济 因OLCC编有丛编记录,所以它只需在该记录中用 512著录丛编变异题名即可。用该字段著录的最大好 处是,它既可以为丛编变异题名生成检索点,又可以自 动生成“封面题名:网络工程师系列丛书”之附注。由 225 2#¥a远东文库 当代经济发展研究译丛 410#0512001#¥a远东文库¥i当代经济发展研究 译丛 于CUCC只存在单册书记录,所以它只能在该记录中 由人工用308字段作附注,导致该变异题名无法用于 OLCC通过为丛编及其分丛编分别编制记录的方 法,不仅可以将不同层级的记录连接起来,而且还可以 检索。需要说明的是,切不可直接在单册书记录中用 512字段著录丛编的变异题名(尽管此做法可为其提供 直接利用丛编的共同题名和从属题名进行准确检索。 因为其共同题名“远东文库”和从属题名“当代经济发 展研究译丛”在各自的记录中都是作为正题名著录于 2005a子字段的,而在该字段指示符1为…1’的情况下 2005a的题名是自动作为检索点存在的。从前面的论 检索点)。因为5~字段著录的题名是针对200字段的 正题名而有所不同的,而在单册书记录中的丛编正题 名并不属于200字段而是属于225字段的内容,所以 若想为丛编变异题名制作检索点,则只能在丛编记录 中用5一字段来完成。【 l述已知410字段本身并无检索功能,所以CUCC将共 同题名与从属题名一起嵌套于410字段,既无法从共 综上所述,在丛编信息的选取方面CUCC做得更好 些,而在丛编信息的著录方面OLCC的做法更值得推广, 因为CUCC的做法是不符合CNMARC格式规定的。 (来稿时间:2014年12月) 参考文献: 1,4.国际图书馆协会和机构联合会.国际标准书目著录 (统一版).北京:北京图书馆出版社,2008 2.罗志军.丛编项著录问题探讨.图书馆研究,2013(5): 43—45 同题名途径检索,更无法用从属题名进行检索。 当不同信息源上的丛编题名存在差异时,依据规 定信息源的优先选用原则,在有题名页的情况下应以 题名页所载的丛编题名作为丛编正题名著录于2255a 子字段,不同于该丛编题名者作为变异题名来处理。 关于丛编变异题名的处理方法,OLCC与CUCC也存 在明显的差异。例如,当封面与题名页丛编题名不同时, 二者的具体做法如下: OLCC:(丛编记录) 3,8,12.CALIS联合编目中心.CALIS中文图书编目业务培 训教材(普通班),2011 5—7.国家图书馆.新版中国机读目录格式使用手册.北 京:国家图书馆出版社,2004 9,13.邓福泉.谈谈丛书题名检索点制作的有效性与正确 性.图书馆杂志,2014(1):45—47 1O.邓福泉.描述、连接与检索的基本原则.图书馆建设, 2014(9):44—46 200 1#¥a新东方电脑网络工程师系列丛书 210擀¥a北京¥c清华大学出版社¥d2001 512 1#¥a网络工程师系列丛书 (单册书记录) 200 l#¥aWindows 2000网络服务¥f李伟东编著 225 2#¥a新东方电脑网络工程师系列丛书 461#0512001鹕a新东方电脑网络工程师系列丛书 11.刘小玲.解析丛书著录中的若干问题.图书馆理论与 实践,2008(2):62—64 Analysis 011the Diferences aboutthe Cataloging ofSeriesbetweenOLCC andCUCC Deng Fuquan (Liaoning Shihua University Library) [Ab8臼act】OLCC and CUCC as the biggest two combined cataloging institution in China.also exist many diferences in the cataloging of series.Based on the analysis of he catalogitng differences,CUCC do better in the selection of series information;OLCC approach is more worthy of promotion in the series information description,while CUCC approach does not comply with he tregulations ofthe CNMARC format. [K,rwords]OLCC CUCC Series Cataloging diferences CNMARC format [作者简介] 邓福泉(1961一),男,辽宁石油化工大学图书馆研究馆员,发表论文170篇,研究方向:文献分编、图书馆管理。 

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