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20XX--20XX学年度小学语文教师个人校本研修计划

2024-05-20 来源:吉趣旅游网
20XX-20XX学年度小学语文教

师个人校本研修计划

现代教育要求教师终身学习,不断提高教育教学素养,与时俱进。扎实做好校本研修是提高教育教学能力的重要途径,因此在新课程理念的引领下,制定出个人的校本研修计划尤为重要。根据学校制定的研修计划,结合本人的教学实际,特制定20XX—20XX学年度的研修计划: 一、指导思想:

以终身教育思想为指导,积极推进素质教育,充分发挥教师的专业引领作用,努力提高教育教学综合素质。 二、研修目标:

1、积极践行语文高效课堂教学,使自己由学习型向研究型转变,不断进行教学研究,努力探索和研究适合学生特点的教学方法。

2、用新的教学理念提高课堂教学实效。 三、具体措施:

(一)以饱满的热情参与学校组织的校本研修活动。 1、积极参加学校每周二进行的校本教研活动,认真聆听,做好笔,写好学习心得,并学以致用,大胆进行课堂教学改革,提高教学实效。

2、学校安排的周周听评课活动,个人上好示范课,课后交流得失,并及时反思;他人好的示范课,做好听课记录,取长补短,不断总结教学经验,促进自身能力不断提高。

3、外出观摩学习后写好学习心得;市教研室来校做报告做好笔记。以他山之石,攻己之玉。

(二)以严谨务实的态度做好个人研修。 1、全面扎实地实施高效课堂。

实施高效课堂,小组建设尤为重要。首先,对全班学生进行摸底,根据兴趣、爱好、学习等方面进行合理分组,组内优势互补,组间实力均衡,利于形成竞争。其次,建立科学可行的小组评价机制。如:课堂上发言一次,小组积一分,小组集体展示一次积2分,质疑积1分,评价积1分。组长进行组内积分统计,班长汇总各小组积分,周汇总,月清零。

2、在名师的引领示范下,积极开展阅读教学。

为有效提高学生的读写能力,自本学期开始,在学校领导的关怀和指导下我们班顺利开展了阅读教学。五年级上册我们阅读的书目有4类(单篇阅读、绘本阅读、整本必读阅读,整本选读阅读),3篇(梁启超的《少年中国说》、许地山的《商人妇》、契诃夫的《变色龙》,9本(《失落的一角》、《风中的柳树》、《上下五千年》、《水浒传》、《伊索寓言》、《昆虫记》、《草房子》、《爱的教育》、《繁星.春水》)。

生阅读前老师上好导读课,指导学生以读书方法,学生读完后指导写好读书笔记,择优在班级进行展览,再录入打印并投稿。 3、多阅读教育书籍,写好教育教学随笔。本学年计划读以下书目:《霍懋征小学语文教学经验谈》、《于漪与教育教学求索》、《李吉林与情境教育》、《丁有宽与读写导练》、《于永正语文教学精品录》、《靳家彦与语文导读法》、《窦桂梅与主题教学》。另外,本学年度至少写1-2篇教育教学论文。

4、认真学习多媒体应用技术和现代信息技术,同时,结合本学科以及我个人的教学实际,使自己能独立制作课件,能够灵活自如地运用多媒体课上好高效课。

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