基础教育

玉泉小学一(1)班家长会发言稿

沈阅

各位家长： 大家下午好！

非常感谢大家来参加这个家长会。在此，我首先祝贺您的孩子在这四个多月的时间里取得了很大的进步，同时也向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢您对孩子们的关心和爱护，感谢您信任我，支持我，配合学校的工作。如果没有大家这样的支持，孩子们也不可能有这么大的进步。

今天我主要讲五个方面的内容：

一、关于习惯

一个好的习惯可以让孩子终生受用。我有这样一个体会：一个好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去。做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯：第一、专心致志。家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。第二，独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。拿我们的数学作业为例吧,家长要不要帮孩子检查是一个值得思考的问题。我个人认为要，为什么呢？从我过去教过的学生情况来看，一部分同学非常粗心。那么我们家长就要通过检查帮他改正这个缺点。这也就要求我们检查不是把答案告诉他,而是要让她知道这题错了,至于错在哪里让孩子自己去思考。第三、培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于培养孩子勤于思考的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发引导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。 二、关于作业问题

我们现在使用的是北师版的教材，教材本身的编排、教改的理念是为了减轻学生的负担，但考评制度与新教材并不配套，所以在新教材实施的过程中由于考试这一杠杆的导向，致使我们对许多知识点不得不要求孩子尽量掌握。这就无形中提高了对孩子的要求。如果家庭教育跟不上，孩子平时课外积累的知识又少，学习起来就有难度。所以每次的作业需要您耐心的督促与检查，在检查中可发现孩子在学习上存在的问题，及时查漏补缺，再及时有针对性的指导。所以请家长尽量每天抽出时间检查孩子的作业并签字。其实您在检查中无形也培养了孩子良好的作业习惯、还培养了孩子学习的主动性，从而也就提高了孩子的学习成绩。请家长做好这方面的配合，因为都是为了自己的孩子。

有的孩子发下作业从不看看自己做的怎么样，直接就往下做。其实孩子的错误正是他知识上的缺陷，正是应加强的地方，请家长在检查时翻翻以前的作业，如有错误一定要他及时改正、弄明白，才会学得更扎实。

有的孩子依赖性很强，一有不明白的就想问，这时家长一定要帮孩子养成好的习惯。不会的可以先看看书、查查资料，自己独立解决，确实不会才请教家长。培养孩子遇事动脑筋的好习惯。对于拖拖拉拉的孩子来说家长就需要让孩子限时写作业，必须在规定的时间内完成。这需要家长狠下心来管理才能收到好的效果。

38个学生，我想如果全是要老师来管，必定有一小部分不会听讲、不够专注、接受知识稍慢的孩子，会被淘汰掉。一节课只有４０分钟，现在学生在校的时间，比如说中午、课间操结束后等时间，能利用的我都利用上了，但还是不可能单独地给某一个孩子很多时

间。所以就需要家长在家里多对孩子指点。一些家长认为学生考什么样的成绩，老师就拿什么样的奖金，这根本就是无稽之谈，学生成绩不理想，我会及时与您交流，目的是让孩子尽快赶上大家，不要越落越远，这个和老师的工资、奖金一点关系都没有。

如果孩子在家里能多读，及时复习巩固，那第二天到学校就会很自信，听写、测验成绩都会不错。这样几次下来，他读书就有劲头了。如果他老是在老师面前读错或者不会写，怎么可能一直很有劲地学习呢？

为此，我们的家长再忙，也应抽出时间来，和孩子一起学习，一起发现问题，分享学习的乐趣。督促、帮助孩子养成以上必备的学习习惯。不能“放羊”，把孩子一个人放在家里做家庭作业，至少得留一个人在家指导、提醒孩子按以上要求去做。等孩子养成了自觉的习惯， 再放手就没什么大碍了。但在孩子尚未形成良好的学习习惯之前，千万不可掉以轻心，放手不管，那样就是对孩子前途的放手不管，对孩子发展的放手不管。我相信我们班的家长都是尽责的好家长。

细心的家长会发现一年级的重点不仅仅是拼音、字、词，还有句子的练习、阅读和写话的练习。由此看出我们语文的学习是由字－词－句－段－篇，只有打好基础知识才能去阅读、写作。学生的成绩差距往往就是阅读和写作的差距。因此我们从一年级起就准备开始让学生练习阅读，家委会给每个孩子买了一本《小学阅读》，假期里我一共留了4个单元的作业，大概是16篇小文章，每个小文章都在网上有答案，完成一篇家长可以帮忙订正一下答案。下学期开始写日记，每周一篇。可有的学生不会找素材，抓不住重点，记流水帐，将一天中的事情都记下来，我在学校会指导，但家长的指导更为重要，因为老师不可能一对一进行指导，请家长们理解。孩子的文章写得出色，是跟孩子的平时的观察、阅读和家长辅导分不开的。

三、关于期末考试

具体成绩我做了个表格，请大家看一下： 语文：

分数段 100分 99分—95分 94分—90分 90分—85分 人数

数学： 13 24 0 1 分数段 100分 99分—95分 94分—90分 90分—85分 人数 9 17 10 2

每次测验后让孩子们把卷子拿回去签字，是想让家长通过试卷去了解孩子的学习状况，然后去帮助孩子。首先，我们大家要明白一点：书面考试只是一种检测手段，目的是为了检测孩子一段时间里对知识掌握的程度。考得好，说明知识掌握得好；考得不好，说明知识上有漏洞。有了漏洞，不要急，一定要想办法去补洞！俗话说得好：小洞不补，大洞吃苦。把知识上的漏洞补上就不用害怕了。怎么补呢？首先我们要冷静下来，和孩子一起看看试卷，找找漏洞，再分析一下原因。是粗心造成的错误，就告诉孩子写完要认真检查；是不会失的分，就想办法教会；是书写慢丢的分，就帮助孩子提高速度。如果每回孩子考完试，家长都能冷静地和孩子一起找原因，想办法，时间久了，孩子也就能冷静地处事了。家长冷静克制的态度，会让孩子对考试有一个正确的认知，内心感觉很踏实很安全，不会

一发试卷就战战兢兢，更不会想方设法去隐瞒和欺骗家长。所以，我主张：功夫下在平时。这样，还有一个好处就是面对大考时，我们不会太紧张，会变得很从容。

同时送给大家一条建议：家长会后，趁热打铁开一个家庭会议。一家人坐在一起，先由大人夸夸孩子的进步（不光是学习，还有待人接物，劳动卫生等），再和孩子一同确定一下以后的努力方向。如果条件允许，可以满足孩子一个愿望。

四、关于假期作业

一年级（1）班数学寒假作业安排 第一周 每天至少 80道口算，计时5分钟。（可用生成器，可买口算册，也可自己出题） 1.每天80道口算。（口算以20以内为主，有能力的孩子可以做100以内的） 第二周 2.根据孩子的情况进行有针对性的练习。 3.收集一个数学家的故事或写一篇数学日记（可收集生活中的数学），用A4纸可打印可手写，要求图文并茂。 一年级（1）班语文寒假作业安排 1、 每天描红一页。 2、 练习写自己的名字。 第一周 3、利用家中的看拼音写词卷子默写3-----16单元词语一遍。 4、继续往后背诵古诗3首。 5、认真阅读一本课外书籍，页数不少于150页，填写读书记录卡。 6、完成8篇《小学阅读》，并上网订正答案。 1、每天描红一页。 2、练习写自己的名字。 3、看拼音写词卷子写3——16单元。 4、继续往后背诵古诗3首。 第二周 5、认真阅读一本课外书籍，页数不少于150页，填写读书记录卡。 6、完成8篇《小学阅读》，并上网订正答案。 7、根据自己过春节的经历，制作一份春节小报，可以是自己春节时体现风土人情的照片，也可以是自己过节的一些感受，还可以关于春节习俗的介绍，要求图文并茂。 一年级（1）班英语寒假作业安排 第一周 第二周 第三周 读书后面的词汇表（一） （ 二 ）。要求：熟练读出英文， 说出中文意思。 唱出5首课本中的歌谣。 学唱一首英文歌。

2、发新书，做好预习

3、2月14日飞检（语文、数学、英语），一定好好复习！

五、家长跟学校配合的几点意见

作为孩子的班主任，我爱每一个孩子。我们的心情是一样的。所以在教学和班级管理中我也尽自己的所能，力争使这个班的每一个孩子都得到不同程度的提高，但有时也是心有余而力不足。如果我们工作中有想不到、做不到之处，盼望家长能及时与我们交流，只要为了您的孩子尽快成长，我们一定尽力而为。

有些父母看到孩子成绩不理想就斥责甚至惩罚孩子，这是不妥的。学习习惯的养成是需要有一个过程的，家长要关注这个过程，有良好的学习习惯和态度，定会有好成绩，有几个建议仅供参考:

1 抓态度。要求学习专心、认真、细心，勇于克服学习中的困难，书写要工整，清洁、准确，不能虎头蛇尾。

2 抓作业。要保质保量，规定放学必须先写作业，·，确任无误后家长再检查，培养孩子的责任心。家长辅导一定要有耐心，不要间断，成绩的提高才有保证。

3 抓技能。如想问题，做作业时要准确、迅速，在质中求快。语言表达要清楚、生动。手工操作、口头背诵要求熟练。

4 抓能力。主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力，在课余时间要鼓励孩子学会观察与思考。

孩子年龄小，培养的开始应带有一定的强制性，即具体要求、具体督促、具体检查、有的家长要求一大堆，却不认真检查落实，时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长的空子。只有对孩子具体要求，认真检查，才能使孩子感觉家长要求的严肃性，进而要约束自己把要求化为行动。实践证明，对孩子的学习只能坚持正确要求，好的学习习惯定能够养成，学习成绩也能得到提高。

家长需要注意些什么？下面我向大家提点建议：

1、 发现问题及时与老师联系，尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方互相配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再找老师。

2、 督促孩子认真完成回家作业，动作迅速，对书写质量严格要求。很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多，因为不认真，所以错误多，而从培养孩子良好的学习习惯是非常重要的。习惯包括认真、及时作业，作业完成后能认真检查，遇到问题爱动脑筋、写字姿势正确，不睡懒觉，自己的事情自己做等等。有时也可以用一些策略来培养孩子的好习惯。例如：孩子喜欢晚上看动画片，就给他约定：今天你做作业时没有错题，你就可以看动画片，超过两个错，动画片不能看。这就是说，达不到这个标准的时候，一定要有限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系，但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情，孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了，习惯培养的奥秘可以总结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。

3、 有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚孩子是能够自己解答的，我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等老师讲解，要么转来转去偷看。这样的孩子在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难点，可能大家考的不好，要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字。

4、 为孩子创设祥和安静的学习环境，鼓励孩子静心学习，当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话，争论，看电视等。我们了解到很多家长为了孩子安静地学习，在孩子做作业时从来不看电视，等孩子睡了再看，我很赞同这样的做法，只要孩子能听到电视的声音，是无法认真思考的，如果他在抄写，他能记住这几个字吗；如果他在做数学题，我想再简单的题也会做错的。

5、给孩子树立自信、鼓励点滴进步，在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，尤其低年级孩子，他们更需要得到大人的赏识，有一位家长做得很好，只要有亲戚朋友来

家做客，就把孩子画的画拿来给大家欣赏，客人们都把孩子夸奖了一番，后来孩子越画越好，取得了不少成绩。有家长注重孩子学习环境的布置，有专门的书架，放上孩子的书，让孩子能向别人展示自己的书，还有日记本需要准备专门的，以便能很快展示自己的作品。在别人面前，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心教育，给孩子面子。尤其在学习上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。

6、多与孩子交流，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。

最后，我想再来说说咱们班的家委会，咱们班家委会自从上次家长会成立后，陆陆续续为班级做了很多事情，比如组织健身活动、购买奖品和书籍，包括下学期要用到的各种练习册、作业本，我也都交给燕氢妈妈来办理了，确实给家长们解决了好多实际问题，节省了时间，同时燕氢妈妈带领家委会成员每次买东西都是货比三家，找到最低折扣，也为大家节约了钱。家委会是无偿工作的，没有一点报酬，操心不说，还要搭进自己的时间，去购买奖品还要搭进交通费，众口难调，其间还要做好各方面的协调工作，搭进电话费，实在是辛苦。在此，我想代表全体家长感谢燕氢妈妈，感谢为班级工作做出各种贡献的家长们，也感谢一（1）班所有家长的支持与参与，才能使咱们班的各项活动开展得如此顺利，让每个孩子在这个大家庭中幸福生活、快乐成长。下面就请燕氢妈妈来小结一下这段时间的工作。

最后，感谢所有家长的理解、支持和厚爱，这学期的工作中如果有不周之处，请您谅解，也请您为我今后的工作多支招。今天也借着这个机会提前给大家拜年！祝我们的孩子身体健康，学习进步！祝大家工作顺利，合家幸福！

感谢大家聆听！

2012-1-12