课题：1找春天
课 型：新授 课时数：2课时 上课时间：
主备人：梁桂珍 审 核：二年级语文组 执 教：
智慧导学案 | 教 案 |
一、初读课文，扫除生字障碍（查字典） 1、自学掌握生字的音、形、义，会写会用并积累词语。 2、给“我会写”的生字各组2个词。 ____（ ）（ ）____（ ）（ ）____（ ）（ ） ____（ ）（ ）____（ ）（ ）____（ ）（ ） ____（ ）（ ）____（ ）（ ）____（ ）（ ） 二、整体感知，理清思路。 1、理解课题《找春天的》“找”在题目中的意思是（ ）。 2、这课主要写：____________________________。 3、给自然段标出序号。 4、反复朗读，做到流利有感情。 三、细读课文，思考质疑。 1、问题___________________________________。 2、课文中那几个自然段写出了春天的特点，用序号标出。 3、在课文中找出3个aabb式词语。 4、在课文中找出比喻句、拟人句、感叹句、排比句。 四、精读课文理解感悟。 1、简要概括段意。 2、抓住重点品词品句。（读、讲） 3、赏析。（议） 4、积累美词佳句。新课标第一网 美词________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ 佳句_____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ 五、相关搜索。 1、春天的词语www.xkb1.com ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ 2、春天的片段 ___________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ 3、春天的诗 ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ 六、读写结合《赞美春天》。（练笔） ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________
| 一、教学目标： 1、掌握9个生字的音形义，会写会用。 2、了解课文内容，有感情朗读、理解课文，感悟春天,背诵课文。 3、写话：赞美春天。
二、学时：2节
三、教学过程： 1、自学反馈 2、交流质疑 3、分组展示 4、课后检测
四、课后反思： |