篮球社团工作总结

指导老师：___、___

篮球的练习和比赛，能培养学生战胜自我、勇敢顽强的竞争精神、培养集体意识，使他们认识到团结互助的重要性。在本学期的教学中，我们不断在教学中积累经验，不断总结，心得如下：一、以小组训练的方法，让学生互助互补

小学生篮球训练的协调性、灵敏性素质较差，身体各器官机能、系统尚未发育成熟。因此要针对学生的身体素质特征及生理、心理特征制定科学的训练计划，逐步提高训练水平。小学生喜欢内容新颖，生动活泼训练方法，对于艰苦、枯燥的训练总是很害怕，独生子女缺乏吃苦耐劳，怕累、怕苦、怕脏，在训练中总是想偷懒。因此在训练中要根据这些特点，采用生动、直观的训练方法。运用学生之间的互助学习，发挥他们的主观能动性，达到事半功倍的训练效果。

二、以熟悉球性为主，训练篮球基本技术

小学生对篮球都比较陌生，连基本的运球、传球、投篮都掌握得不是很好。因此训练上难度很大。我着重从篮球知识入手，对学生们详细讲解了篮球的规则，使学生们明白了篮球的自身特点。

（1）对运球的训练

运球在比赛中是非常重要的技术环节，是篮球进攻战术的重要组成部分。在训练中我们首先对运球的手法进行教学，发现学生容易错误的使用手腕用力，而没有用小臂按拍球，运球时喜欢眼睛看球，球感差，因而在训练中我们安排了大量的运球练习，包括体侧运球、运

球急起急停、体前换手变向运球。把运球练习结合到比赛中去，例如对学生的运球时间进行比赛，最慢的学生罚做俯卧撑或是做一个小惩罚，或是运球追逐跑，既提高了学生的训练积极性和主动性，又可以在练习中逐步提高球性，达到训练的目的，一举两得。

（2）对传、接球的训练

传、接球和运球一样，是篮球竞赛中运用最多的技术，它是进攻学生在场上相互联系和组织进攻的纽带。在训练中我们要求学生在传、接球是要避免丢球，重点要求他们注意球的飞行路线、落点和接球的手法。每节训练课都要进行十五分钟的传、接球练习，主要是行进间的传、接球上篮，还有原地的双人双球练习。传、接球的训练步骤应建立在正确的动作概念上，从原地传、接球开始，再进行移动传、接球的练习。使传球、接球与脚步动作结合起来，不断提高对抗强度，提高传、接球的运用能力。

三、鼓励学生参加综合实践展示训练

本学期第十七的综合实践展示活动是对我们星宇篮球班的一个考验，在训练之前，我们鼓励学生主动参与，提高学生学习篮球运动的兴趣。

经过这一学期的学习，学生的球性得到很大的提升，在今后的教学中，我们将不断积累经验，争取更大的进步。