幼儿的自主游戏

发布网友 发布时间：2022-04-23 20:28

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热心网友 时间：2023-10-09 01:41

1．自主游戏为幼儿健康和动作发展奠定基础

幼儿的动作发展分为二大类：一类是指大肌肉动作，发展走、跑、跳、攀、爬等基本动作，动作的发展体现在动作的协调性、平衡性、力度、灵敏度等方面，幼儿在大型运动器具上进行自发的体育锻炼，就能促使这方面的动作发展。动作发展的另一类是指小肌肉动作，发展操作技能，如一些拼图、插桩等桌面的自主游戏和自发的玩沙游戏，能为幼儿的手眼协调能力、动作的灵巧性起到重要的作用。

2．自主游戏为幼儿的语言和认知发展保驾护航

自主游戏对幼儿来说是一种最没有压力的活动，所以，自主游戏是保证幼儿认知发展的有利动力。在自主游戏情景中发生的问题，更易激发幼儿的积极思维，主动找出更多解决问题的方法，在玩中取得各种不同的经验。教学活动只能提供给幼儿特定的知识和技能，而自主游戏能使幼儿获得认知能力及思维的变通性、创造性，由于自主游戏中幼儿相互间交流的迫切需要，幼儿的语言会得到迅速的发展。自主游戏还能吸引幼儿的注意力，使他们得到注意力和坚持性的训练。在自主游戏中幼儿开始推理，在认知活动游戏中，发现数的关系和一些有关自然界和科技方向的知识，因而，自主游戏对幼儿的语言和认知发展的先天开发是非常需要的。

3．自主游戏为幼儿将来的社会发做铺垫

由于幼儿自由的选择了玩伴，因而每个幼儿在游戏中作为一个小团体的成员，必须学会遵守一定的规则，逐步学会如何与同伴交往，如何协作、互助，游戏时玩伴间纠纷和矛盾的结果会给幼儿一种最深切的人际关系体验，这对日后的社会性协作打下了初步的基础。幼儿在自主游戏中与同伴交往时，不断体验着成功与失败的感受，因为自主游戏是最没有压力的活动，所以在游戏中幼儿体验最多的是一种成功感和胜利感，这对他们的心理健康发展是非常必要的 。