合肥市教育局发展述要

发布网友发布时间：2024-10-24 02:51

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热心网友时间：2024-11-17 00:28

合肥市教育事业自清朝末年起逐步发展，初期的中学堂与小学堂数量少，主要为私塾教育。*时期，公立、私立与教会学校并存，但受政局和经济影响，高等教育发展滞后。1949年后，随着解放，教育改革开始，接收并改造旧有学校，设立人民助学金，保障工农子弟受教育权，逐步建立起新民主主义教育体系，包括幼儿、小学、中学、中专及高等教育。1953年进入第一个五年计划，教育发展有计划并按照比例进行，至1956年，各类学校数量和在校学生大幅增加，教育体系更为完整。

1957年至1966年，全面建设社会主义时期，教育方针强调全面发展，尝试探索适合中国的教育道路，虽有过急和形式主义的偏差，但整体上推动了教育的改革和建设。1966年，教育*更为完善，各类学校数量和类型丰富，基本适应了国民经济的发展。然而，十年“文化大*”期间，教育遭受严重破坏，各种倒行逆施使得教育体系和质量严重受损。改革开放后，拨乱反正，教育逐步走上健康发展轨道，恢复了正常的教学秩序，调整了教育结构，提高了教育质量。

近年来，合肥市教育部门进行了机构改革，加强了管理和教学改革，推动了电化教育和勤工俭学活动，取得了显著的成绩。各类学校数量和质量均有显著提升，形成了多元化的教育格局，为市民提供了更丰富的教育选择，掀起了学习热潮。

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